六年级科学下册第二单元测试B卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 六年级科学下册第二单元测试B卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-05 19:12:44 | ||
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文档简介
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六年级科学下册第二单元检测B卷（教科版）
班级____________ 学号____________ 姓名____________ 成绩____________
一、填空题。（每空1分，共13分）
1.植物亲代与后代之间非常相似，这种现象叫___________，植物亲代与后代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫___________。
2.生物的多样性包括___________多样性、___________多样性和___________多样性三个层次。
3.茎秆坚硬，大部分由木质部组成的叫___________茎；茎秆较柔软，木质部成分少，易折断的叫___________茎 。
4.现代遗传学之父是___________。
5.生物进化的基础是___________。
6.生物的___________现象使得生物多种多样。
7.___________是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。长称由E简粮览大D
8.至今发现的最古老的鱼类是1999年在云南发现的___________化石。
9.___________与人类生活息息相关，是人类衣食住行等行为的重要资源。
二、判断。（每题2分，共30分）
1.校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。（ ）
2.珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。（ ）
3.在自然界中，各种生物都是相互依存、相互作用和相互影响的。（ ）
4.在调查校园里的生物时，遇到不认识的生物可以把它们画下来或者拍照片。（ ）
5.企鹅尽管不会飞，但它仍属于鸟类。（ ）
6.有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（ ）
7.在调查校园生物时，对经常飞来飞走的小鸟可以不用记录。（ ）
8.要保护生物多样性，可以从保护家乡生物多样性做起。（ ）
9.像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用肺呼吸的动物是鱼类。（ ）
10.研究表明，忍龙与鸟类有较近的亲缘关系。（ ）
11.科学家可以通过化石提供的古生物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，从而推测它们之间的亲缘关系。（ ）
12.菊石、三叶虫和恐龙都是早已灭绝的生物。（ ）
13.双眼皮与单眼皮、有耳垂与无耳垂、直发与卷发这3种性状特征能组合成6种不同的相貌。（ ）
14.猛犸象和现代亚洲象都主要生活在热带和亚热带地区。（ ）
15.“有其父必有其子”说的是遗传现象。（ ）
三、选择。（每题2分，共24分）
1.下列选项中，不属于人体的相貌特征的是（ )。
A.穿戴 B.双眼皮 C.下颌中间有沟
2.国际生物多样性日是每年的（ )。
A.3月22日 B.4月22日 C.5月22日
3.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，与这现象相同的是（ )。
A.虎父无犬子 B.龙生九子各有不同 C.种瓜得瓜，种豆得豆
4.下列说法中，正确的是（ )。
A.鲸鱼终生在水中生活，所以属于鱼类
B.蝙蝠会飞，所以属于鸟类
C.大熊猫属于哺乳动物
5.我们与父母的许多相貌特征是不同，这说明生物具有（ ）现象。
A.遗传 B.变异 C.繁殖
6.与企鹅属于同一类的是（ )。
A.天鹅 B.鲤鱼 C.兔子
7.生活在长江水域中的水生哺乳动物江豚，是国家一级保护动物，它具有（ ）的特点。
A.用鳃呼吸 B.用乳汁喂养后代 C.全身有鳞片
8.元旦期间，小科选取了小区花坛、室外篮球场及自己家里进行了一次生物分布调查，调查结果如下表。
生物名称 蚂蚁 蜘蛛 麻雀 蜜蜂 香樟树 银杏树 仙人球 狗尾草
A地点 无 有 无 无 无 无 有 无
B地点 有 无 有 有 无 有 无 有
C地点 有 有 有 有 有 有 无 有
从调查表推断，小科家最可能是在（ )。
A.A地点 B.B地点 C.C地点
9.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（ )。
A.不同季节里的生物种类和数量有所不同，绘制分布图之前要进行认真地观察
B.校园里的生物种类很多，我们可以用“图注加编号”的方法来绘制分布图
C.绘制分布图需要对校园生物进行认真调查，调查完成后可以凭印象来绘制分布图
10.如右图，甲、乙、丙、丁为动物园不同生物类别的展示馆。沐沐所在小组计划按顺序观看大熊猫、竹节虫和企鹅，你认为他们参观展示馆的顺序
是（ )。
A.丙→丁→甲
B.丙→甲→乙
C.丙→丁→乙
11.下列植物中，与其他两个不属于同一类的是（ )。
A.杨树 B.柳树 C.油松
12.在调查校园生物时，下列叙述不正确的是（ )。
A.采用的是分区域调查法
B.可以从脚印、粪便、毛发等痕迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物
C.地下的生物可以不用调查记录
四、连线。（8分）
将下列古生物化石与对应的名称用线连接起来。
蕨类植物 鸟类 菊石 三叶虫
五、材料分析。（共25分）
1.生物大搜索。
周末，小明跟着爸爸妈妈去湿地公园游玩。湿地公园的动植物种类非常丰富，并且还有休闲娱乐区，可以供人们在观赏大自然美景的同时尽情玩乐。
狗尾草 银杏 马 蝴蝶
蚂蚁 麻雀 天鹅 鲤鱼
(1）根据动物的生活习性、身体特征等方面，可以将上图中的动物分为___________、___________、___________和___________四类。（4分）
(2）若想将上述植物分类，我们可以采用的方法是___________________。如根据茎的
特征，可以将上面植物分成___________茎和___________茎，前者如图中的___________，
后者如图中的___________。（5分）
(3）蚂蚁的身体上有___________对足，身体分为___________、___________、___________三部分，它属于昆虫类，上图中与它属于同一类的是___________。（5分）
(4）麻雀的全身长有___________，这 是鸟类动物一个明显的特征，上图中与它属于同一类的是___________。 （2分）
(5）鲤鱼用___________呼吸，并且终生生活在水中，属于鱼类。鳄鱼___________鱼类（填
“属于”或“不属于”）。（2分）
2.蝙蝠是一种神奇的动物，它具有很强的飞行能力，视觉较差，而听觉则异常发达，在夜间或十分昏暗的环境中它们能够自由地飞翔和准确无误地捕捉食物。蝙蝠每年繁殖一次，产下1~2只蝙蝠，小蝙蝠靠妈妈的乳汁喂养长大。
(1）从上文可知，蝙蝠属于___________，我国的珍稀动物___________也属于这一 类。（2分）
(2）有人说，蝙蝠身上携带很多病毒，我们应该将它们全部消灭，这一说法是不正确的，因为___________是人类生存和发展的基础，我们要保护生物多样性。（1分）
(3）目前，我们生物多样性面临的威胁主要有___________。 （填序号）（2分）
①生态系统多样性的破坏 ②物种灭绝的加速 ③基因多样性的减少
(4）为保护生物多样性，世界各国采取的措施主要有___________。 （填序号）（2分）
①建立自然保护区 ②建立植物种子库和花粉库 ③建立动物精子库 ④颁布相关法律法规
参考答案
一、
遗传 变异
遗传 物种 生态系统
木质 草质
孟德尔
遗传和变异
遗传变异
化石
昆明鱼
生物多样性
二、
√
×
√
√
√
×
×
√
×
√
√
√
×
×
√
三、
A
C
B
C
B
A
B
A
C
C
C
C
四、
蕨类植物 鸟类 菊石 三叶虫
五、
1. (1）鸟类 昆虫 鱼类 哺乳动物
(2）二歧分类法 草质 木质 狗尾草 银杏
(3）三 头 胸 腹 蝴蝶
(4）羽毛 天鹅 (5）鳃 不属于
2. (1）哺乳动物 大熊猫（答案不唯一）
(2）生物多样性 (3)①②③
(4)①②③④
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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六年级科学下册第二单元检测B卷（教科版）
班级____________ 学号____________ 姓名____________ 成绩____________
一、填空题。（每空1分，共13分）
1.植物亲代与后代之间非常相似，这种现象叫___________，植物亲代与后代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫___________。
2.生物的多样性包括___________多样性、___________多样性和___________多样性三个层次。
3.茎秆坚硬，大部分由木质部组成的叫___________茎；茎秆较柔软，木质部成分少，易折断的叫___________茎 。
4.现代遗传学之父是___________。
5.生物进化的基础是___________。
6.生物的___________现象使得生物多种多样。
7.___________是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。长称由E简粮览大D
8.至今发现的最古老的鱼类是1999年在云南发现的___________化石。
9.___________与人类生活息息相关，是人类衣食住行等行为的重要资源。
二、判断。（每题2分，共30分）
1.校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。（ ）
2.珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。（ ）
3.在自然界中，各种生物都是相互依存、相互作用和相互影响的。（ ）
4.在调查校园里的生物时，遇到不认识的生物可以把它们画下来或者拍照片。（ ）
5.企鹅尽管不会飞，但它仍属于鸟类。（ ）
6.有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（ ）
7.在调查校园生物时，对经常飞来飞走的小鸟可以不用记录。（ ）
8.要保护生物多样性，可以从保护家乡生物多样性做起。（ ）
9.像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用肺呼吸的动物是鱼类。（ ）
10.研究表明，忍龙与鸟类有较近的亲缘关系。（ ）
11.科学家可以通过化石提供的古生物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，从而推测它们之间的亲缘关系。（ ）
12.菊石、三叶虫和恐龙都是早已灭绝的生物。（ ）
13.双眼皮与单眼皮、有耳垂与无耳垂、直发与卷发这3种性状特征能组合成6种不同的相貌。（ ）
14.猛犸象和现代亚洲象都主要生活在热带和亚热带地区。（ ）
15.“有其父必有其子”说的是遗传现象。（ ）
三、选择。（每题2分，共24分）
1.下列选项中，不属于人体的相貌特征的是（ )。
A.穿戴 B.双眼皮 C.下颌中间有沟
2.国际生物多样性日是每年的（ )。
A.3月22日 B.4月22日 C.5月22日
3.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，与这现象相同的是（ )。
A.虎父无犬子 B.龙生九子各有不同 C.种瓜得瓜，种豆得豆
4.下列说法中，正确的是（ )。
A.鲸鱼终生在水中生活，所以属于鱼类
B.蝙蝠会飞，所以属于鸟类
C.大熊猫属于哺乳动物
5.我们与父母的许多相貌特征是不同，这说明生物具有（ ）现象。
A.遗传 B.变异 C.繁殖
6.与企鹅属于同一类的是（ )。
A.天鹅 B.鲤鱼 C.兔子
7.生活在长江水域中的水生哺乳动物江豚，是国家一级保护动物，它具有（ ）的特点。
A.用鳃呼吸 B.用乳汁喂养后代 C.全身有鳞片
8.元旦期间，小科选取了小区花坛、室外篮球场及自己家里进行了一次生物分布调查，调查结果如下表。
生物名称 蚂蚁 蜘蛛 麻雀 蜜蜂 香樟树 银杏树 仙人球 狗尾草
A地点 无 有 无 无 无 无 有 无
B地点 有 无 有 有 无 有 无 有
C地点 有 有 有 有 有 有 无 有
从调查表推断，小科家最可能是在（ )。
A.A地点 B.B地点 C.C地点
9.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（ )。
A.不同季节里的生物种类和数量有所不同，绘制分布图之前要进行认真地观察
B.校园里的生物种类很多，我们可以用“图注加编号”的方法来绘制分布图
C.绘制分布图需要对校园生物进行认真调查，调查完成后可以凭印象来绘制分布图
10.如右图，甲、乙、丙、丁为动物园不同生物类别的展示馆。沐沐所在小组计划按顺序观看大熊猫、竹节虫和企鹅，你认为他们参观展示馆的顺序
是（ )。
A.丙→丁→甲
B.丙→甲→乙
C.丙→丁→乙
11.下列植物中，与其他两个不属于同一类的是（ )。
A.杨树 B.柳树 C.油松
12.在调查校园生物时，下列叙述不正确的是（ )。
A.采用的是分区域调查法
B.可以从脚印、粪便、毛发等痕迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物
C.地下的生物可以不用调查记录
四、连线。（8分）
将下列古生物化石与对应的名称用线连接起来。
蕨类植物 鸟类 菊石 三叶虫
五、材料分析。（共25分）
1.生物大搜索。
周末，小明跟着爸爸妈妈去湿地公园游玩。湿地公园的动植物种类非常丰富，并且还有休闲娱乐区，可以供人们在观赏大自然美景的同时尽情玩乐。
狗尾草 银杏 马 蝴蝶
蚂蚁 麻雀 天鹅 鲤鱼
(1）根据动物的生活习性、身体特征等方面，可以将上图中的动物分为___________、___________、___________和___________四类。（4分）
(2）若想将上述植物分类，我们可以采用的方法是___________________。如根据茎的
特征，可以将上面植物分成___________茎和___________茎，前者如图中的___________，
后者如图中的___________。（5分）
(3）蚂蚁的身体上有___________对足，身体分为___________、___________、___________三部分，它属于昆虫类，上图中与它属于同一类的是___________。（5分）
(4）麻雀的全身长有___________，这 是鸟类动物一个明显的特征，上图中与它属于同一类的是___________。 （2分）
(5）鲤鱼用___________呼吸，并且终生生活在水中，属于鱼类。鳄鱼___________鱼类（填
“属于”或“不属于”）。（2分）
2.蝙蝠是一种神奇的动物，它具有很强的飞行能力，视觉较差，而听觉则异常发达，在夜间或十分昏暗的环境中它们能够自由地飞翔和准确无误地捕捉食物。蝙蝠每年繁殖一次，产下1~2只蝙蝠，小蝙蝠靠妈妈的乳汁喂养长大。
(1）从上文可知，蝙蝠属于___________，我国的珍稀动物___________也属于这一 类。（2分）
(2）有人说，蝙蝠身上携带很多病毒，我们应该将它们全部消灭，这一说法是不正确的，因为___________是人类生存和发展的基础，我们要保护生物多样性。（1分）
(3）目前，我们生物多样性面临的威胁主要有___________。 （填序号）（2分）
①生态系统多样性的破坏 ②物种灭绝的加速 ③基因多样性的减少
(4）为保护生物多样性，世界各国采取的措施主要有___________。 （填序号）（2分）
①建立自然保护区 ②建立植物种子库和花粉库 ③建立动物精子库 ④颁布相关法律法规
参考答案
一、
遗传 变异
遗传 物种 生态系统
木质 草质
孟德尔
遗传和变异
遗传变异
化石
昆明鱼
生物多样性
二、
√
×
√
√
√
×
×
√
×
√
√
√
×
×
√
三、
A
C
B
C
B
A
B
A
C
C
C
C
四、
蕨类植物 鸟类 菊石 三叶虫
五、
1. (1）鸟类 昆虫 鱼类 哺乳动物
(2）二歧分类法 草质 木质 狗尾草 银杏
(3）三 头 胸 腹 蝴蝶
(4）羽毛 天鹅 (5）鳃 不属于
2. (1）哺乳动物 大熊猫（答案不唯一）
(2）生物多样性 (3)①②③
(4)①②③④
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