(共23张PPT)
第1节 生物的分类
第1节 生物的分类
第1课时
第22章物种的多样性
1.尝试根据一定的特征对生物进行分类
2.说出生物分类阶层系统及生物分类的基本单位
3.练习编写检索表
课标
讨论和制定生物分类的依据,根据依据进行分类
尝试对生物分类
活动
尝试对生物分类
锦鲤
蕨类
西瓜
蘑菇
小麦
雪莲
狮子
荷花
公鸡
夜鹭
斑马
海豚
活动
(请你仔细阅读教材29,30页,完成学案一的填写)
自主学习
生物分类方法
依据:
等级:
单位:
阶层系统:
生物分类方法
2
根据生物的某些
特征将其进行分类
2
生物性状差异的程度和亲缘关系的远近
界、门、纲、目、科、属、种
种
各个分类等级按其高低和从属关系排列起来,构成生物分类的阶层系统
做做
犬是怎样被列入不同的分类等级的?
犬在不同分类单位中的具体位置
犬在生物分类上的位置就一目了然了
界
门
纲
目
科
属
种
界门纲目科属种,分类单位要记清
种最基本亲缘近,同种生物可以生
分类等级越低,所包括的生物种类越少,相互之间共同点越多,亲缘关系越近。
界
门
纲
目
科
属
种
两种或两种以上生物同属于一个较小分类单位,则一定同属于一个较大的分类单位。
规律
巧记
1、将某一性状特征分为对立的两类
(具有相似性状的生物归为一类,与该性状特征相异的生物归为另一类)
2、特征相反的两类性状相对排列
(在每个类别中再寻找另外一些特征,依据新的性状差异继续归类、相对排列,直至确定出不同种生物分类地位为止)
生物检索表
检索表
A
B
C
D
1.能开花结果,用种子繁殖……………种子植物
2.叶脉平行 …………………单子叶植物
2.叶脉网状 …………………双子叶植物
1.不开花结果,用孢子繁殖……………孢子植物
2.具有根 …………………………蕨类植物
2.具有假根 ………………………苔藓植物
……………………
检索表
1.能……………
2. 能……………
3 . ……………
4 . ……………
4 . ……………
3 . ……………
2. 不……………
1.不能…………
2. …………………
2. …………………
解题思路
触角
足
色斑
依据生物的特征
来编制生物检索表
1
试试
1.触角线形
2.足光滑
3.背部有色斑………………………………C
3.背部无色斑………………………………A
2.足粗糙…………………………………………B
1.触角非线性………………………………………D
1.足光滑
2.触角线形
3.背部有色斑………………………………C
3.背部无色斑………………………………A
2.触角非线性……………………………………D
1.足粗糙 ………………………………………… B
……………………………………
1、生物分类的依据是( )
A、生物分布的空间、数量
B、生物性状差异的程度,亲缘关系的远近
C、生物形体的大小和生活环境
D、生物的形态和结构
2、下列分类单位中,由大到小的排列顺序排列正确的是( )
A、界、门、纲、目、科、属、种
B、科、界、门、目、纲、属、种
C、种、界、门、目、科、纲、属
D、界、门、纲、科、目、属、种
B
A
3、生物分类的基本单位和最高单位分别是( )
A、属和界 B、种和界 C、界和种 D、纲和界
4、在生物分类的系统中,属于同一目的生物,它们一定属于( )
A、同一纲 B、同一属 C、同一种 D、同一科
5、在生物分类的七个等级中,共同特征最多和最少的等级分别是( )
A、门、种 B、种、界
C、科、界 D、种、门
B
A
B
6、下列有关生物分类单位的叙述,正确的是( )
A、分类单位越小,所包含的生物种类越多
B、同一分类单位中,生物的特征是完全相同
C、分类单位越小,所包含生物的共同特征越多
D、分类单位越大,所包含的生物的亲缘关系越近
7、为了便于识别生物,生物学家编制出生物检索表,编制生物检索表的依据主要是( )
A、生物生存环境的差异 B、生物特征的差异
C、生物栖息地的差异 D、生物起源与进化程度的差异
C
B
(1)A代表的是生物分类的基本单位:______。
(2)虎和猫的共同特征比虎和豹的共同特征_________(多/少)。
(3)在上述生物中,与人亲缘关系最近的生物是___________。与豹亲缘关系最近的生物是___________
(4)请写出狗所属的分类位置_________________________________________________________。
种
少
类人猿
虎
动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狗
8、右图是生物等级示意图,据图回答问题
请将你的各种试卷进行分类
足
触角
光滑
粗糙
线性
非线性
棒状
羽状
空心
实心
色斑
无
有
圆点
2点
4点
条形
背形
圆
椭圆
种的基本特征:
形态结构、生理功能相似
自然条件下同种生物有性生殖可育有生殖能力的后代
谢 谢