九年级语文（上）第四单元检测题

九年级语文（上）第四单元检测题
一、积累与运用（2X6+8=20分）
1、下面句子中有两个错别字请改正后用正楷字将整个句子抄写下来。（2分）
我们摆脱世俗纷扰，沉进书的世界，带着美好憧憬，彰扬生命力。
2、根据拼音写汉字或给加点字注音（2分）
中新网10月31日电 中国科学巨星钱学森于今日在北京逝世，xiǎng（ ） 年98岁。钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。缅怀这位老人不仅以自己严谨和勤奋的科学态度在航天领域为人类的进步做出卓( )越的贡献，更以淡bó（ ）名利和率真的人生态度诠( )释着各个科学家的人格本质。
3、下列各句中，加点的成语使用有错误的是 ( ) （2分）
A、盛大的阅兵仪式，壮观的群众游行，美轮美奂的国庆之夜——庆祝新中国成立６０周年盛大典礼上的这些场景，成了全国亿万人民难忘的记忆。
B、“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。
C、许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！
D、当“甲型H1N1流感”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁，切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。
4、在句后续写一句，构成一组排比句（2分）
初中三年光阴飞逝，忆同学少年，良多趣味：我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天英雄；我们曾颂李白举头望明月，细诉思乡情怀； ，
。
5用一句话给下面新闻标题 (20字以内) （2分）
自国务院台湾事务办公室宣布对部分台湾水果实施零关税后，五月旬首批零关税水果登陆福州，接着亮相上海，京城百姓也纷纷议论何时才能吃上零关税台湾水果。五月18日一早，北京顾客发现了一件新鲜事，在他们平时熟悉的水果柜台上，台湾水果展卖。”那一排排摆放整齐、新鲜饱满的水果，仿佛正相京城百姓宣告：“大陆同胞，我们来了。”
6、名著阅读（共2分）
景阳岗打虎、醉打蒋门神等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事，这位英雄是________ 。 花和尚倒拔垂杨柳， 豹子头误入白虎堂， 吴用智取 等英雄故事朔造了一大批栩栩如生的人物形像。
7古诗文默写。（8分）
（1）、了却君王天下事，　　　　　　　　　　　。
（2）、家田输税尽，　　　　　　　　　　。
（3）、《陈涉世家》中起义根本原因的句子
道出千古志士之胸臆的句子是 。
（4）、《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品，词中最为人称道的写“愁”颇有新意的句子是　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。
（5）、《破阵子 为陈同甫赋壮词以记之》中表达作者决心立功边疆、实现报国壮志的句子 　　　　 ， 　　　　 。
二、口语交际与综合性学习 （10分）
8、当你和几个同学结伴在“华夏第一城池”————襄阳护城河边游玩的时候，同学小强喝完饮料刚想将朔料瓶抛向河中，你迅速拉住他说：（２分）
9、《好读书 读好书》综合性学习训练题
书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑…每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某校拟在“好读书·读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
(1)请你为这次读书活动设计一个主题。（２分）
(2) 假设你被推举为这次读书报告会的主持人，请你补写活动步骤：（２分）
A、主持人作开场白 B、讲名人读书的故事
C、 D、
（3）为了把“好读书、读好书”这项活动开展更好，请你提两条合理化的建议。（2分）
A
B
（4） 领略书的魅力──热爱读书书的世界是一个多彩的世界．与书为伴将是人生最大的幸事．请写出两条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭（２分）
Ａ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
B、
三、 阅读与欣赏（４０分）（一）《渔家傲 秋思 》 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
10．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为 、 。
11这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）《唐雎不辱使命》
　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎 ”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎 ”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（10分）
12解释下列句中加点字的意思。（2分）
①非士之怒也 ②仓鹰击于殿上
③天下缟素 ④秦王色挠，长跪而谢之
13.翻译句子（2分）
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔
（2）怀怒未发，休祲降于天

14、下列词语在句子中的意思相同一项（ ）（2分）
A 徒 :徒以有先生也 号令徒属曰 B 若：若为佣耕 若士必怒
C 怒：秦王怫然怒 大王尝闻布衣之怒乎 D夫：此庸夫之怒也 夫专诸之刺王僚也
15、为什么说唐雎没有辜负使命 唐雎表现了什么品质 （2分）
16.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的事迹。
　A
B
（三） 我的信念
①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价；都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。” ②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 ③近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现了错。 ④我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。 ⑤我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。 我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如载花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
17.读第①段回答：居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？（4分）
答：①
②_________________________
18.读②③段回答：居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？（2分）
__________________________________________________________
19“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？（2分）
答：__________________________________________________________ _
20.读第⑤段回答如下问题：
①文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？尚未达到建立军功、勒石燕然的目的（4分）
答：寻求现实的人：__________________________________ _
梦想家：_________________________________________
②居里夫人对这两类人的态度分别是什么？（2分）
答：___________________________________________________________
21.说说“科学的这种强力，就是使我终生能够在实验室里理头工作的主要因素了”一句中“科学的这种能力”指的是什么？（2分）
答：_______________________________________________________
（四） 才能来自勤奋学习
由于①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
②学习也是实践，不断地学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。 自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实， “天才”和“神童’’的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”，一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是神童，坚持不懈地奋发努力，而成为举—世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦渎中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业余时间勾画出了相对诡的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘了4万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时， 比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百三十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。
④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”
⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。
22、文章的中心论点是： （2分）
23、文章第②段画线句子在结构上起什么作用 （2分）
24文章运用的论证方法有： （3分 25、文章第②段论述了所谓“天才”“神童”的可悲后果后，紧接着在第③段列举了 牛顿等人勤学成才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用。（2分）
26、简要分析第⑤段在文章中的作用。（3分）
27 写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。(2分)
A
B
四、写作 （50分）
1．鲜花怒放，是一种风景；满面笑容，也是一种风景。海浪滔天，是一种风景；和谐共处，也是一种风景……在你的心目中，哪一种风景是最美丽的呢？请以“那是最美的风景”为题，写一篇600字左右的作文，内容自定，文体不限。
　　　　2.请以“一路有你相伴”为题写一篇文章。
　　要求：①自定立意；②除诗歌外，文体不限；③不
　 第四单元参考答案
一、1浸 张 2、zhuo quan 享 泊 3、B 4、略 5、五月中旬，台湾零关税水果北京上市。 或五月中旬，台湾零关税水果大陆上市。 6、武松 智取生辰纲　７、略　
　二、8小强同学，请你不要把朔料瓶抛（丢）到护城河里，它会污染河水的。（有称呼、观点、语言得体即可） 9、略　　
三、（一）10、尚未达到建立军功、勒石燕然的目的 11、上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。
(二)12、略 13.①平民发怒，也不过是摘帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。②心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆。14、C 15唐雎以自己的胆识使秦王屈服，打消了以五百里地易安陵的念头，保存了安陵国。(唐雎不畏秦王的淫威，拼死一搏，使安陵国避过了一劫) 表现了唐雎正气凛然，不畏淫威，有勇有谋的品质。16. ⑴墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。 ⑵晏子出使楚国，令楚王自取其辱。⑶诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
（三）17、①我们必须有坚韧不拔的精神。②我们自己要有信心。 18、抓住“我”与蚕的相似点回答可得分，如：这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到它们和我非常相似。19找准指代的内容可得分，如：对真理的探索。 20、抓住两类人的不同特点及作者对他们的不同态度可得分。如：①寻求现实的人：他们工作或进行科学研究是为了获得报酬。梦想家：投身于科学研究本身，被纯粹的科学研究所吸引，无暇也我热情去谋求物质上的利益。②对前者，居里夫人表示理解，对后者表示赞同。 21扣住本段中作者对科学的理解回答。如：“科学展现出的崭新远景”或“科学本身具有的伟大的美”。
（四）22才能来自勤奋学习 23承上启下(或“引起下文”) 24举例论证、道理论证、对比论证 25．作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力。 26．强化中心论点；照应开头，使文章结构更力口严谨。 27例如：(1)勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。(2)天才出于勤奋。
那种风景，是在乡村中很容易见到的。在这个时节，它出现在田野里，金黄金黄的，一片灿烂。依稀看见几个劳作的人民，微弓着背，露出不和谐的影子，却增添了几分欢愉之情。淡淡的香气在空中弥漫，流经那一片花海，到达人们的心田。小小的金色花瓣攒在一起，点缀上碧绿的嫩叶，不起眼，却出乎意料的组成了沁人心田的海洋。它们随着微风浮动，一浪高过一浪，发出簌簌的响声。
　红瓦砖搭成的小房子靠在左边，门口有一个人焦急地左顾右盼，直到我出现在她的视线内，朝我招着手，祖孙两人的身影隐在这花海中，消失不见，留下一深一浅的两对脚印，延伸到红瓦房前。从那以后，欢声笑语与这片宁静交织在一起，有时好像还听到花在同人一起笑呢。
她牵着我的手慢慢走在松软的土地上，手指轻轻的拂过花瓣，轻轻地触着。掌心传来一阵温热，仔细端详着她的手，常年劳作在这上面刻下了一道道痕迹，磨出了老茧，粗糙的皮肤没有丝毫光泽，这是一双怎样的手啊！落日的余晖普照在大地上，镀上了一层金色的光华。身后拖着长长的影子，没有人说话，只是默默地走着，走着……
母亲说，等到花落的时候，我就要回去了，不能同她在一起了。于是，我精心的给它们浇水，施肥，希望它们能延长花期。数十天过去了，它们仍然蓬勃的生长着，没有任何败落的迹象，我暗暗高兴着。而她却对我说：“傻孩子，花总会落的。” 我不相信。直到有一天早上，推开窗，原本茂密的花海变得疏了，我有点心慌了。 阴雨绵绵，地上已是满地落花，我哭着想要它们长出花来，可是却早已知道是不可能的。我被母亲抱上车，远处的身影越来越远，越来越模糊。再次回去，却是看不到花了，冰冷的水泥地平铺着，她，已不在。依然，记得花落的情景。人不在，花已落。 远处的田地里好像有什么在发芽，生长。又一年，花开，还是一片金黄。　她，是我的外祖母。那花，只是油菜花。 那一片最美丽的风景盛开在我的心中，无论怎样变迁，心中的风景，不曾变更，不曾动摇。
一路有你陪伴
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——题记
憧憬美好的未来，滋生求知的渴望。你像一位忠实的伙伴，伴我走过了每一段流光溢彩的岁月；你更像一位渊博的师长，教给我许多人生的哲理。
语文，一路有你陪伴，生活才充实、快乐。
一路上有你相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。
向孔孟讨教仁义之礼，与庄子探求生存之道，跟孙子讨论兵法。与圣贤交流，可以修吾身，齐吾家，治吾国。
与李白畅游祖国山河，与苏轼对酒当歌，与陶潜种菊南山。让“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄风来培养我的豪情，让“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔美来滋润我的心灵。书香氤氲中，我稚嫩的心在语文的陪伴下变得真诚而纯洁。
一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的双眸凝望深邃的星空，和霍金一起寻找天空的神秘；我用一颗沸腾的心，和一位凭着一支笔和几麻袋草稿纸惊动世界的中国人（陈景润）一起去体味炎黄子孙铁骨铮铮的自豪。和语文相伴，让我懂得了哲学思维的最大价值就在于教你换个角度看世界。
一路上有你相伴，我还可以在艺术的殿堂中尽情飞翔。
是你让我从高山流水的节奏中读懂了什么叫知音难觅，是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样高亢，是你让我最终懂得了艺术也是一种文化，是一个民族不可或缺的精神财富。
语文，让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听，白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美。语文，更让我体会到每一部戏剧背后的艰辛，每一幅名画背后的沧桑。一路有你相伴，我在艺术的怀抱中净化自己的心灵，放飞自己的情感。
雨后初霁，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《论语》；华灯初上，赏一轮明月，细细品味唐诗宋词的字字珠玑。
一路有你陪伴，我的生活充满了诗意。