部编版语文 五年级下册 第二单元 习作：写读后感 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
写
读
后
感
部编版小学语文五年级下册（第二单元习作）
xie
du
hou
gan
四大名著
爱的教育
儿童文学
03
01
04
书籍
草房子
02
《祖父的园子》
学种菜
《西游记》孙悟空
《铁杵磨针》
做事要有恒心
读了文章或书籍之后，
把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等结合所读的内容写下来，
这样的文章就叫“读后感”.
一、什么是读后感？
读《剥豆》有感
今天，我读了一篇文章——《剥豆》。这一篇文章，让我意识到自己的错误，也使我对本文的“儿子”的所作所为感到敬佩。
这篇文章主要讲:一位母亲和自己的儿子进行一场剥豆比赛，虽然儿子输了，但是他却没有赌气和沮丧，而是坦然的勇敢面对失败。
读完这篇文章后，我非常敬佩文中的儿子，虽然这场剥豆比赛他输了，但是他并没有哭泣，却是坦然的面对，不像我们，只要输了什么比赛，都会赌气，不想儿子那样面对失败。比如说我吧，有一天，我和爸爸比赛五子棋，只要谁的棋子竖着、横着、斜着，任何一个够五颗棋子，就为胜出。首先，我把棋子放到中间，爸爸就把他的棋子放到右边，然后我就放在爸爸的左上角……持续几个回合后，最终是爸爸赢了，我很不开心，于是我的眼泪就稀里哗啦的拼命流了出来，说:我以后再也不玩五子棋来了!”然后跑进自己的房间。
读了这篇文章后，我懂得了：和本文的儿子比，我远远也比不上他，因为他懂得勇敢的面对失败，而我却赌气。生活难免会遇到困难与挫折，我们都要学会坚强的独立面对这些困难!
- 写读后感 -
二、怎样写读后感
01
主人公：我
02
交代所读的文章名或书本名
03
结合所读内容把自己的体会写具体
读得有意思
激发了你的情感
读得懂
让你有话想说
有话可说
01
02
03
04
是不是读过的每篇文章都能写读后感？
有读无感
读多感少
有感无读
01
02
03
04
读感脱节
注意问题
写读后感不能泛泛而谈，要有依据。依据就是触发你产生这种感受的点，称为感点，抓住一个感点谈感受才会具体。
如何提炼感点？
03
01
04
02
读是前提，感是重点。
人物形象
重要事情
精彩环节
讲述的道理
三、怎样写好读后感
拟题
谋篇布局
1
2
读《 》有感
《 》读后感
主标题（感受）+副标题（——读《 》有感）
勤能补拙 主标题
——读《罗圈腿的小猎狗》有感 副标题
1
2
3
1、拟题
简述
文章内容。
“引”
评议所引内容，
提炼感点。
“议”
联系自己的生活经历，深入地写下去。
“联”
概括中心，总结全文，得出结论。
“结”
谋篇布局
2、
01
03
04
02
例文评析 1
读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧和他的徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，使这本书成为了我国古代的四大名著之一。
这篇读后感只有“引”和简单的“议”，没有“联”和“结”。
02
《罗圈腿的小猎狗》读后感
暑假的时候，爸爸给我买了我最喜欢的作家的书，书中有一篇文章《罗圈腿的小猎狗》。
这篇文章讲述的是，一只小猎狗因为有罗圈腿被人嘲笑，它感到非常害羞，于是就不断给自己设立目标，坚持不懈地努力训练，最终小猎狗战胜了一只雄壮的公狼，得到了所有人的称赞，成为了猎人最喜欢的一只猎狗。
古语说：勤能补拙。即使先天不足，也可以通过后天的勤奋努力改变命运，获得成功。文中的小猎狗就是这样，罗圈腿属于先天性的生理缺陷，是它无法改变的事情。虽然害羞，有伤心，但是它并没有自怨自艾，止步不前，而是通过后天的努力来改变自己。它先是练习跑得快，达到目标之后，又练习跳得高，再次突破自己后，它又开始挑战跑得远。日复一日，经过勤奋练习，小猎狗终于迎来了一次展现自己的机会，当面对一只雄壮的公狼，其他猎狗都无能为力时，小猎狗长期以来积累的能量一下子爆发出来，打败了雄壮的公狼，收获了所有人称赞的目光。
当我读到小猎狗因为自己的罗圈腿被猎人忽视、被其他人嘲笑的时候，我想起发生在自己身上的一件事。我比小猎狗要幸运多了，倒不是有生理缺陷，只是好像天生缺少学数学的“那一根神经”，数学总学不好。这让我无比伤心。每次数测验，我的成绩都是倒数第一，同学们都嘲笑我，老师也不喜欢我，我更加伤心了。
最开始，我没有小猎狗强大的内心，开始自暴自弃。后来，妈妈对我说：“宝贝，勤能补拙，你看小猎狗多勤奋呀！它通过不断练习，让自己跑得快、跳得高、跑得远，你为什么不能像它一样呢 ”听了妈妈的话，我开始发奋学习，先从最简单的开始，把数学公式记清楚，然后做题的时候，把公式写出来，一步一步运用公式，最后我终于可以做对练习题了。我才恍然大悟：原来都是因为我没有勤奋努力，即使先天不足，也可以通过后天的努力，改变命运，获得成功。
小猎狗有先天性的生理缺陷，但通过努力练习，仍然可以弥补缺陷，得到别人的尊重；我天生不爱学数学，数学总是学不好，但通过勤奋练习，依然可以突破自我······原来，只要有了勤奋，这些都不是问题。后来，每当我因为无能而沮丧时，就会提醒自己，没有谁天生注定成功，勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。
引
简述文章内容
议
评议内容，提炼感点。
联
联系生活，发表见解。
结
引用名言，得出结论。
写读后感
概述原文要简洁，“感点”树立要明确，
名言警句要引用，正反举例多假设，
结合现实多阐述，生活事例最直接，
行文最后须点题，熟能生巧靠多写。
口
诀
课堂小结
怎样写读后感
写读后感需要注意的地方
人物形象、重要事情、精彩环节、讲述的道理。
如何提炼感点
什么是读后感
引--议--联--结
学会谋篇布局
1、读《XXX》有感 2、《XXX》读后感
3、主标题+副标题
学会拟题
1
2
3
4
5
6
主人公、交代篇名、发表见解。
写读
后感
赶快拿起笔和纸，把你最想写的读后感写出来吧！
感
谢
聆
听