三年级下学期信息技术第1课 汉字输入一点通（教案）
文档属性
| 名称 | 三年级下学期信息技术第1课 汉字输入一点通（教案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 36.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 电子工业版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2022-03-05 15:32:13 | ||
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文档简介
第1课 汉字输入一点通
教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.知识与技能
(1)会用鼠标或快捷键选择和切换输入法。
(2)会用搜狗输入法的全拼方式输入单个汉字;知道用字母“v”代替“ü”。
(3)会熟练地选字和翻页。
2.过程与方法
通过训练,养成正确的指法和良好的汉字输入习惯。
3.情感、态度与价值观
(1)培养对汉字输入的兴趣。
(2)体验拼音输入汉字的快乐,锻炼输入汉字的耐心。
学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.上册学生已学习了指法,学生一般还没有遗忘基本指法和正确的输入习惯,本学期第一课就学习输入汉字正好可以重温指法。同时有了指法基础,学生对键盘字母定位比较熟悉,这也是拼音输入法输入汉字的必备条件。另外,三年级学生对汉字拼音一般不会陌生,只要会读的汉字都可以用拼音输入法输入。
2.本课对于学生来说,正确的指法和输入习惯是需要保持和加强的地方;教师在教学过程中要注意随时提醒和监督。
重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.教学重点
(1)选择中文输入法。
(2)利用搜狗拼音输入的全拼方式输入汉字。
(3)快速选字和翻页。
2.教学难点
(1)使用正确的指法输入汉字。
(2)使用键盘快速翻页和选字。
教学过程
【活动1】复习旧知 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.复习指法与汉字拼音
（1）师:上学期我们学习了键盘指法,下面我们就来比赛一下,最谁姿势正确、指法标准,速度还快。
（2）提出任务:打开“记事本”窗口,输入“男生女生向前冲”的汉字拼音。
（3）提醒学生:(1)拼音“ü”用字母“v”代替;(2)每个字中间用空格隔开。
（4）教师给出评价。
2.创设情境,引入新课
（1）师:看到你们都能用正确的姿势和标准的指法输入这些拼音,老师很高兴。可是如果能直接输入汉字是不是更好呢 你们想不想学习如何在电脑中输入汉字
（2）其实输入汉字很容易,今天我们就来学习在电脑中输入汉字。
（3）板书:输入汉字一点通
【活动2】学习新知 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.选择输入法
（1）师:要在电脑中输入汉字先要保证电脑中有中文输入法,中文输入法有很多,我们学习利用拼音输入汉字的搜狗拼音输入法。它在哪儿呢 只有先请出它,才能输入汉字哟。
（2）演示打开软件,学习选择输入法。
（3）师总结步骤并板书:
确定输入位置—>选择输入法
（4）师:请自己独立操作一下,选择搜狗输入法,并观察状态栏的变化。
（5）师提问总结。
2.关闭输入法
（1）师:如果不输入汉字,可以关闭输入法,如果关闭
（2）任务:阅读知识窗,学习切换与关闭中文输入法。
（3）总结并板书:
Ctrl+空格键关闭当前输入法
3.直接输入“我”,认识选字
（1）师:演示教学软件进入“使用输入法”画面,定位并切换输入法。
（2）提出任务1:输入“我”。
（3）师:输入拼音“wo”后,你是如何选择“我”的
（4）师引导总结:当候选字在第1位时,一般直接按空格键选择该字。
4.翻页输入“喜”,认识翻页键
（1）提出任务2:输入“喜”。
（2）师:输入拼音“xi”后,你找到“喜”字了吗 怎么办呢
（3）师引导总结:当候选字超过5个时,需要翻页才能找到所需汉字。
（4）提问:如何翻页 你采用什么翻页方式
（5）师生共同总结。
5.完成其他汉字输入
完成“我喜欢信息技术”的输入,并返回“活动简介”画画。
6.小试牛刀,输入两行文字。
（1）提出任务3:根据拼音输入相应的汉字,再输入自己的姓名。
（1）师:输入完自己的姓名,按回车后,你有什么想法
【活动3】巩固练习 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.看图识字游戏
（1）师:学会了用汉语拼音输入汉字后,下面我们一起做个 “看图识字”的游戏,看哪一组得分最高。
（2）提出任务4:进入软件“看图识字”画面,根据图片及提示使用搜狗拼音输入汉字。
（3）要求:指法正确、姿势标准,规定时间,记录输入个数。
（4）师:巡视,并提醒学生指法与坐姿。
（5）师适时提醒学生“驴”的拼音输入为“lv”,并板书:“ü”—>“v”
（6）根据各组表现,为各组打分,填写记分板,评本环节优胜组。
2.学唱儿歌游戏
（1）提出任务5:进入软件“学唱儿歌”画面,按要求输入汉字。
（2）要求:同上,记录完成儿歌首数。
（3）根据各组表现,为各组打分,填写记分板,评本环节优胜组。
【活动4】评价小结，布置作业 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.评价与小结
（1）师:本课你学到了什么 你有什么体会,可还有什么困惑,与同学分享一下。
（2）师生小结:
选择输入法,拼音输入,选字与翻页等。
2.布置课后作业
（1）家里电脑中若没有搜狗拼音输入法,则和父母一起安装。
（2）在家里和父母一起用搜狗拼音输入法完成教学软件中的“趣味成语”和“竞猜谜语”游戏。
教学目标 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.知识与技能
(1)会用鼠标或快捷键选择和切换输入法。
(2)会用搜狗输入法的全拼方式输入单个汉字;知道用字母“v”代替“ü”。
(3)会熟练地选字和翻页。
2.过程与方法
通过训练,养成正确的指法和良好的汉字输入习惯。
3.情感、态度与价值观
(1)培养对汉字输入的兴趣。
(2)体验拼音输入汉字的快乐,锻炼输入汉字的耐心。
学情分析 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.上册学生已学习了指法,学生一般还没有遗忘基本指法和正确的输入习惯,本学期第一课就学习输入汉字正好可以重温指法。同时有了指法基础,学生对键盘字母定位比较熟悉,这也是拼音输入法输入汉字的必备条件。另外,三年级学生对汉字拼音一般不会陌生,只要会读的汉字都可以用拼音输入法输入。
2.本课对于学生来说,正确的指法和输入习惯是需要保持和加强的地方;教师在教学过程中要注意随时提醒和监督。
重点难点 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.教学重点
(1)选择中文输入法。
(2)利用搜狗拼音输入的全拼方式输入汉字。
(3)快速选字和翻页。
2.教学难点
(1)使用正确的指法输入汉字。
(2)使用键盘快速翻页和选字。
教学过程
【活动1】复习旧知 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.复习指法与汉字拼音
（1）师:上学期我们学习了键盘指法,下面我们就来比赛一下,最谁姿势正确、指法标准,速度还快。
（2）提出任务:打开“记事本”窗口,输入“男生女生向前冲”的汉字拼音。
（3）提醒学生:(1)拼音“ü”用字母“v”代替;(2)每个字中间用空格隔开。
（4）教师给出评价。
2.创设情境,引入新课
（1）师:看到你们都能用正确的姿势和标准的指法输入这些拼音,老师很高兴。可是如果能直接输入汉字是不是更好呢 你们想不想学习如何在电脑中输入汉字
（2）其实输入汉字很容易,今天我们就来学习在电脑中输入汉字。
（3）板书:输入汉字一点通
【活动2】学习新知 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.选择输入法
（1）师:要在电脑中输入汉字先要保证电脑中有中文输入法,中文输入法有很多,我们学习利用拼音输入汉字的搜狗拼音输入法。它在哪儿呢 只有先请出它,才能输入汉字哟。
（2）演示打开软件,学习选择输入法。
（3）师总结步骤并板书:
确定输入位置—>选择输入法
（4）师:请自己独立操作一下,选择搜狗输入法,并观察状态栏的变化。
（5）师提问总结。
2.关闭输入法
（1）师:如果不输入汉字,可以关闭输入法,如果关闭
（2）任务:阅读知识窗,学习切换与关闭中文输入法。
（3）总结并板书:
Ctrl+空格键关闭当前输入法
3.直接输入“我”,认识选字
（1）师:演示教学软件进入“使用输入法”画面,定位并切换输入法。
（2）提出任务1:输入“我”。
（3）师:输入拼音“wo”后,你是如何选择“我”的
（4）师引导总结:当候选字在第1位时,一般直接按空格键选择该字。
4.翻页输入“喜”,认识翻页键
（1）提出任务2:输入“喜”。
（2）师:输入拼音“xi”后,你找到“喜”字了吗 怎么办呢
（3）师引导总结:当候选字超过5个时,需要翻页才能找到所需汉字。
（4）提问:如何翻页 你采用什么翻页方式
（5）师生共同总结。
5.完成其他汉字输入
完成“我喜欢信息技术”的输入,并返回“活动简介”画画。
6.小试牛刀,输入两行文字。
（1）提出任务3:根据拼音输入相应的汉字,再输入自己的姓名。
（1）师:输入完自己的姓名,按回车后,你有什么想法
【活动3】巩固练习 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.看图识字游戏
（1）师:学会了用汉语拼音输入汉字后,下面我们一起做个 “看图识字”的游戏,看哪一组得分最高。
（2）提出任务4:进入软件“看图识字”画面,根据图片及提示使用搜狗拼音输入汉字。
（3）要求:指法正确、姿势标准,规定时间,记录输入个数。
（4）师:巡视,并提醒学生指法与坐姿。
（5）师适时提醒学生“驴”的拼音输入为“lv”,并板书:“ü”—>“v”
（6）根据各组表现,为各组打分,填写记分板,评本环节优胜组。
2.学唱儿歌游戏
（1）提出任务5:进入软件“学唱儿歌”画面,按要求输入汉字。
（2）要求:同上,记录完成儿歌首数。
（3）根据各组表现,为各组打分,填写记分板,评本环节优胜组。
【活动4】评价小结，布置作业 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815726745d0157268c9ae50378" \l "## )
1.评价与小结
（1）师:本课你学到了什么 你有什么体会,可还有什么困惑,与同学分享一下。
（2）师生小结:
选择输入法,拼音输入,选字与翻页等。
2.布置课后作业
（1）家里电脑中若没有搜狗拼音输入法,则和父母一起安装。
（2）在家里和父母一起用搜狗拼音输入法完成教学软件中的“趣味成语”和“竞猜谜语”游戏。