部编版三年级下册语文习作：身边那些有特点的人 课件（23张PPT)

(共23张PPT)
2
0
2
2
人教部编版语文
三年级下册
小学语文三年级下册第六单元
身边那些有特点的人
小书虫
运动健将
乐天派
智多星
故事大王
幽默王子
热心肠
小问号
昆虫迷
身边那些有特点的人
第一步：抓住鲜明特点选一个人物
大嗓门
飞毛腿
晾衣架
外号
最鲜明的特点
小书虫 跟屁虫 购物狂 爱美仙子
小作家 电视迷 手机控 游戏达人
旅行家 洁净王 复读机 成语大王
小馋猫 神算子 小歌星 新华字典
外号
最鲜明的特点
第二步：选择能体现他特点的时间段
黄蓓佳
金铃是个“自来熟”，男女老少她都能说得上话。
放学路上，她先伸头问问路边杂货店老板，有没有新到好吃好玩的东西，像袋里夹着卡片的粟（sù）米脆啦，最热门的动画片人物玩具啦。
然后，她去小吃摊（tān)找她的老朋友—— 一只虎皮花纹的小黄猫。她熟门熟路地钻进店老板的卧室里，从人家床上把小黄猫抱出来，搂在怀里亲热一阵子，拍拍它的脑袋放它走路。
接着，她走到修自行车摊前，蹲（dūn）下来看修车的老爷爷如何操作，有一句没一句地说些闲话。
自 来 熟
……
……
金铃是个“自来熟”，男女老少她都能说得上话。
放学路上，她先伸头问问路边杂货店老板，有没有新到好吃好玩的东西，像袋里夹着卡片的粟（sù）米脆啦，最热门的动画片人物玩具啦。
然后，她去小吃摊（tān)找她的老朋友—— 一只虎皮花纹的小黄猫。她熟门熟路地钻进店老板的卧室里，从人家床上把小黄猫抱出来，搂在怀里亲热一阵子，拍拍它的脑袋放它走路。
接着，她走到修自行车摊前，蹲（dūn）下来看修车的老爷爷如何操作，有一句没一句地说些闲话。
第三点：用连接词把事例串起来
金铃是个“自来熟”，男女老少她都能说得上话。
放学路上，她先伸头问问路边杂货店老板，有没有新到好吃好玩的东西，像袋里夹着卡片的粟（sù）米脆啦，最热门的动画片人物玩具啦。
然后，她去小吃摊（tān)找她的老朋友—— 一只虎皮花纹的小黄猫。她熟门熟路地钻进店老板的卧室里，从人家床上把小黄猫抱出来，搂在怀里亲热一阵子，拍拍它的脑袋放它走路。
接着，她走到修自行车摊前，蹲（dūn）下来看修车的老爷爷如何操作，有一句没一句地说些闲话。
自 来 熟
……
先
然后
接着
事例串
　　围绕人物特点，在一个时间段里，把他接二连三发生的同类事件，按照“先—然后—接着”的顺序连接在一起。
爱 漂 亮
……
先
然后
接着
事例串
　　围绕人物特点，在一个时间段里，把他接二连三发生的同类事件，按照“先—然后—接着”的顺序连接在一起。
化妆
挑衣服
照镜子
小 书 虫
先
然后
接着
事例串
　　围绕人物特点，在一个时间段里，把他接二连三发生的同类事件，按照“先—然后—接着”的顺序连接在一起。
……
……
……
……
先
然后
接着
事例串
　　围绕人物特点，在一个时间段里，把他接二连三发生的同类事件，按照“先—然后—接着”的顺序连接在一起。
1.先写清楚人物的特点；
2.选择最能体现他这个“特点”的时间段，
用事例串的方法，将特点写清楚；
3.事例之间用上“先”“然后”“接着”
等词语。
评价内容 星级 自评 互评
有特点 ★
有事例 ★
★★
★ ★★
有连接 ★
写人物，抓特点；
特点现，事例串；
连接词，中间站；
这样写，读者赞！
感谢观看