人教版三年级数学下册第二单元第2节《笔算除法》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第二单元 除数是一位数的除法
2.2 笔算除法——一位数除两位数
1．复习旧知.
课题引入
【解析】口算方法：①用表内除法计算，用被除数中0的前面的数除以一位数，求出商后，看被除除的末尾有几个0，就在商的末尾添几个0；②想乘法，算除法。看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商
20
口算
40÷2＝ 55÷5＝ 140÷7＝ 600÷3＝
250÷5＝ 320÷8＝ 200÷4＝ 720÷9＝
11
20
200
50
40
50
80
2．看一看这幅图，你可以提出什么数学问题吗？
课题引入
【答案】
三年级和四年级一共植树多少棵？
三年级平均每班植树多少棵？
四年级平均每班植树多少棵？
三、四年级平均每班植树多少棵？
……
那今天我们就研究一位数除两位数的笔算除法。
教学新知
例1：三年级两个班共植树42棵，平均每个班种多少棵？
【答案】42÷2＝21
2 1
2
2
4
2
2
0
【结论】两位数除以一位数（被除数各个数位上的数都能被整除）的计算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位上；再用个位上的数除以一位数，商写在个位上。
教学新知
例2：四年级两个班共植树52棵，平均每个班种多少棵？
【答案】52÷2＝26
2 6
2
5 2
4
1 2
1 2
0
【结论】一位数除两位数笔算除法（被除数十位上的数不能被整除）方法的小结：笔算两位数除以一位数的除法时，要从最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，如果求出一位商后有余数，余下的数要与被除数个位落下的数合起来继续除。
知识要点
1、两位数除以一位数（被除数各个数位上的数都能被整除）的计算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位上；再用个位上的数除以一位数，商写在个位上。
2、一位数除两位数笔算除法（被除数十位上的数不能被整除）的计算方法：笔算两位数除以一位数的除法时，要从最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，如果求出一位商后有余数，余下的数要与被除数个位落下的数合起来继续除。
2 1
4
8 4
8
4
4
0
知识点1：一位数除两位数（被除数各位上的数都能被整除）的
笔算方法。
知识梳理
例 1：在献爱心活动中，我们班为孤儿院的小朋友捐书84本，如果1个小朋友分4本书，这些书可以分给多少个小朋友？
【答案】84÷4＝12
答：这些书可以分给21个小朋友。
【解析】根据题意，求每个小朋友可以分到多少本，其实也就是把84分成若干份，每一份分4本，求能分多少份。
知识梳理
例 2：工厂的工人3小时可以完成63个零件，每个小时可以完成多少个零件？
2 1
3
6 3
6
3
3
0
【答案】63÷3＝ 21
答：这些书可以分给21个小朋友。
【解析】根据题意，知道工人3小时完成63个零件，要求每小时完成的零件，也就是把63平均分成3份，求每一份是多少？根据除法的意义可以列式为：63÷3。
3 4
2
6 8
6
8
8
0
知识梳理
2 2
2
4 4
4
4
4
0
小练习：1.列竖式计算。
44÷2＝ 68÷2＝ 84÷4＝ 69÷3＝
22
34
2 1
4
8 4
8
4
4
0
21
23
2 3
3
6 9
6
9
9
0
知识梳理
小练习：2.市中心广场用88盆花摆了4个花坛，每个花坛摆放多少盆花？
【答案】88÷4＝22（盆）
答：每个花坛摆放22盆花。
【解析】用88盆花摆4个花坛，求每个花坛摆放多少盆花，也就是把88平均分成4份，求每份是多少，根据除法的意义可以列式为：88÷4.
知识点2：一位数除两位数（被除数十位上的数不能被整除）的
笔算方法。
知识梳理
1
9
例 1：老师买来48支钢笔，每位同学分3支，可以分给多少名学生？
【解析】根据题意，要把48支钢笔分成若干份，每份分3支，其实也就是把48平均分成3份，分得的份数就是学生的人数，根据除法的意义可以列式为：48÷3。
1 6
3
4 8
3
8
1 8
4
0
【答案】48÷3＝16（名）
答：可以分给16名学生。
知识梳理
例 2：把80张手工彩纸分给5个学生，每个学生可以分多少张手工彩纸？
1 6
5
8 0
5
3 0
3 0
0
【答案】80÷5＝16（张）
答：每个学生可以分16张手工彩纸。
【解析】根据题意，把80张手工彩纸分给5个学生，求每个学生可以分多少张手工彩纸，其实也就是求把80平均分成5份每份是多少，根据除法的意义可以列式为80÷5。
知识梳理
小练习：把72支花分别插在3个花瓶里，每个花瓶插几支？
【答案】72÷3＝24（支）
答：每个花瓶插24支花。
【解析】根据题意，知道要把72支花分别插到3个花瓶里，求每个花瓶插几支花？也就是求把72平均分成3份，求每份是多少？根据除法的意义可以列式为72÷3。
1. 先判断下列各题的计算是否正确，不正确的请改正过来。
课堂练习
（1）
（2）
错误
正确
1 7
5
8 5
5
3 5
3 5
0
（1）改正
【解析】计算时，十位上的8除以5余下的3没有和个位上的加在一起除以5，所以是错误的。
课堂练习
2.列竖式计算。
2 4
4
9 6
8
1 6
1 6
0
1 3
7
9 1
7
2 1
2 1
0
91÷7= 96÷4= 65÷5=
13
24
13
1 3
5
6 5
5
1 5
1 5
0
1 9
4
7 6
4
3 6
3 6
0
1 6
4
6 4
4
2 4
2 4
0
1.小马虎很粗心，请你帮他改一改吧。
课后习题
（1）
（2）
改正
改正
课后习题
2．同学们一共要栽72棵树。
（1）如果每行栽4棵，可以栽几行？
【答案】72÷4＝18（行）
答：可以栽18行。
（2）如果每行栽6棵，可以栽几行？
【答案】72÷6＝12（行）
答：可以栽12行。
课后习题
3．解决问题。
（1）明明每3分钟打72个字，冬冬4分钟打96个字，他们谁打字的速度快？
【答案】72÷3＝24（个） 96÷4＝24（个）
答：他们打字的速度一样快。
（2）一只青蛙4天吃了72只害虫，平均每天吃多少只害虫？
【答案】72÷4＝18（只）
答：平均每天吃18只害虫。
课后习题
4．拓展提高。
花园实验小学三年级的同学向“希望工程”捐款，三、一班捐240元，三、二班捐了320元，三、三班捐了340元。平均每个班捐多少元？
【答案】（240+320+340）÷3＝300（元）
答：平均每个班捐300元。
【解析】已知三年级三个班各班的捐款数目，要求平均每个班捐多少元，先要将三个班捐款的总数计算出来，再把它平均分成3份。