人音版一年级下册音乐 1《布谷》 教案

《布谷》教学设计
1、 课题《布谷》
2、 课型：新授课
3、 课时：1课时
4、 教学设目标
1. 通过学习歌曲《布谷》，培养学生热爱大自然，热爱美好生活的情操。同时让学生知道，生活是有大自然的万物生灵才显得更美。
2. 为歌曲创编舞蹈动作，使学生创造性的参与到音乐实践中来。
3. 理解并感受三拍子的歌曲，会打节奏，并且能够用自然、柔和的声音演唱歌曲。
5、 教学重难点
教学重点：理解三拍子的节奏特点，并且会打三拍子的节奏。
教学难点：用柔和的声音有感情的演唱歌曲《布谷》，能创编动作表现歌曲。
6、 教学准备
电子琴 音乐伴奏
7、 教学过程
1. 组织教学，师生用音乐的方式问好。
2. 导入：
师：同学们，今天老师给大家带了一位新朋友，我们一起来看看它是谁呢？（出示布谷鸟的图片）学生回答。
师：同学们可真聪明，对，它就是布谷鸟。谁来模仿一下布谷鸟的叫声呢？请同学回答。今天我们就一起来学习一首新的歌曲《布谷鸟》（板书课题）在学习新歌之前呢，我们先来了解一下布谷鸟的小知识。（播放布谷鸟知识课件）
3. 聆听歌曲。播放歌曲《布谷》，让学生初步感受歌曲的情绪。同时思考两个问题：①这首歌是几拍子的歌曲。②歌曲的情绪怎样。（两拍子强弱，抒情，优美。描述了布谷鸟在森林中自由欢快的生活。）
4. 学唱歌曲。
1 教师范唱。这首歌曲太好听了，老师也情不自禁的想唱一唱。请同学们竖起耳朵仔细的听哦。
2 教师逐句教唱。教师弹奏电子琴，一句一句教学生唱，纠正错误。
3 讲解乐理知识。歌曲中有些地方强一些，有些地方弱一些，就像自然界的各种声音，有强有弱。在音乐中我们用不同符号来表示声音的强弱。“f”表示强的意思，“p”表示弱的意思。还有休止符的认识，要空一拍。渐弱记号＜
4 全体合唱歌曲，挑几位学生站起来演唱。纠正不足的地方。
5 教唱简谱。一句一句的教学生唱简谱，难掌握的节奏写在黑板上重点练习。
6 分组演唱。第一遍第一组唱，第二组打节奏。第二遍第二组唱，第一组打节奏。
5. 拓展延伸
1 为歌曲创编舞蹈动作。
布谷给我们带来这么美的音乐，你想用什么动作来表现一下歌曲呢？
2 下面我们来做一只快乐的布谷，边唱边表演。加上动作，完整的唱几遍，更好的表现四三拍的韵律，深入理解歌曲的情绪和意义。
8、 小结
同学们，今天我们学习了歌曲《布谷》，不但会唱这首歌，还为歌曲创编非常好看的动作。我们也知道了布谷鸟是我们人类的好朋友，我们应该要保护它们同时也要热爱我们的大自然。最后就让我们在愉快的歌声中结束本节课吧！