课件26张PPT。《探究雪碧中气体的性质》说课 —寻找气泡中的精灵主讲人 : 马俊说课流程
教材分析从生活走进化学，从化学走向社会。 教材分析学情分析教学目标与重难点通过探究“未知气体”性质，体验通过实验发现、认识未知物质的乐趣，进一步增强学习化学的积极性。教学方法学习方法教法的选择教学设计课堂小结、交流延伸了
解
二
氧
化
碳
的
性
质学时安排：40分钟推断气体成分如何设计一个简单实验来验证该气体是否可燃？温馨提示：收集一瓶气体后，请及时取下橡皮塞，盖紧雪碧瓶盖，谢谢！知识点补充：石蕊是一种植物的色素，呈紫色，
溶解在蒸馏水中所得到的溶液，叫做紫色石蕊溶液。
实验2：另取一支小试管，倾倒
约2mL的矿泉水瓶中的液体，滴
入2~3滴紫色石蕊溶液，振荡
试管，观察现象。 CO2CO2CO2气泡中的精灵CO2课外探究：
通过广播、电视、报纸、网络等新闻媒体收集有关资料，进一步了解二氧化碳对生活和环境的影响。以“二氧化碳的功与过”为题写一篇化学小论文。课后交流：lingbing0559@sohu.com猜想：无色、气体、香味 ρ＞ρ空气 能溶于水 探究雪碧中气体的性质 不可燃，也不支持燃烧。 能与石灰水反应： 能与水反应： 板书设计欢迎各位专家同行批评指正！谢 谢！
