部编版三年级下册语文综合性学习：中华传统节日 课件（共46张PPT）

(共46张PPT)
传 统 文 化
chuantongwenhua
部编版三年级语文下册第三单元
中华传统节日：
春节（农历正月初一） 元宵节（正月十五）
清明节（阳历：4月5日左右）
端午节（五月初五） 七夕节（七月初七）
中秋节（八月十五） 重阳节（九月初九） 腊八节（腊月初八）
春节到,人欢笑,
贴窗花,放鞭炮。
元宵节,看花灯,
大街小巷人如潮。
清明节,雨纷纷,
先人墓前去祭扫。
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,
牛郎织女会鹊桥。
过中秋,吃月饼,
十五圆月当空照。
重阳日节,要敬老,
踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到,
全家团圆真热闹。
传统节日
元日
【宋】王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
清明
唐-杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
乞巧
（唐） 林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
秋夕
唐-杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
坐看牵牛织女星。
望月怀远
【唐】张九龄
海上生明月，
天涯共此时
情人怨遥夜，
竟夕起相思。
九月九日忆山东兄弟
【唐】王维
独在/异乡/为异客，
每逢/佳节/倍思亲。
遥知/兄弟/登高处，
遍插/茱萸/少一人。
节日 习 俗 活 动
春节 贴门神、贴春联、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、
吃饺子、放鞭炮,除夕守岁,
元宵节 赏花灯、闹年鼓、吃元宵、猜灯谜等
清明节 有禁火寒食、扫墓踏青、插柳
端午节 挂艾草 吃粽子 赛龙舟 饮雄黄酒
七夕节 祈祷姻缘、切磋女红、乞巧祈福
中秋节 赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒
重阳节 登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸
节日 习 俗 活 动
春节
元宵节
清明节
端午节
七夕节
中秋节
重阳节
春
节
春节是中国民间非常隆重最富有特色的传统节日，也是最热闹的一个古老节日之一。一般指正月初一，是一年的第一天，又叫阴历年，俗称“过年”。〕
( 农历正月初一)
习俗：
守岁 放鞭炮 贴春联 给压岁钱
拜年 吃饺子 看春晚
写一写你家春节的活动，选一两项详细写。
写清楚活动的时间，参加的人，活动过程或场面，
最后要写出你和你们家人的心情。
例文阅读：《北京的春节》
正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩(fan)们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴(lü)，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的`，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴(xian）熟技能。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hü)传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。
过春节
“春节到了，春节到了。”春节是中华民族的传统节日。
春节就象一把刷子，刷去了去年的脏，环卫工人把街道打扫的干干净净，每家每户都把家里弄得整整齐齐，门口挂着红红的大灯笼，贴着喜庆的对联。
春节的时候我们要吃团年饭、包饺子、放鞭炮、收压岁钱.....这些都是我最喜欢的事了。
放鞭炮的时候可美了，五颜六色的烟花象绽放的花朵挂在天空，美丽极了，地下全是孩子们的欢呼声;收压岁钱可以把钱攒起来给自己买喜欢的、需要的东西;吃团年饭最有意义了，桌上摆满了各种各样好吃的，一家人聚在一起，老人家看着自己儿孙满堂，一家人在一起共享天伦之乐。晚辈会借此机会向父母的养育之恩表达感激之情。
随着鞭炮的响声我们迎来了新的一年，新年就是一支巨大的彩色笔，我要带着它创造更美好的明日。我要把天空画的更蓝，把草儿画的更绿，把鸟儿的歌声画的更动听，把人们的身体画的健健康康,把心情画的更加愉快，把孩子们画的更加活泼可爱.…....
写一写，你的春节是怎么过得？有什么活动怎么做的？
写一写，你和家人包饺子的过程
赵州桥
总起：世界闻名
分述
总结：宝贵的历史文化遗产
美丽壮观
雄伟坚固
设计独特
惊人创举
回顾课文内容
编写导游词
提示关键词，向客人介绍赵州桥。
世界闻名
雄伟
创举
美观
导游词的格式：
1.导游要先进行自我介绍，开场白说欢迎词。
2.然后把赵州桥的基本信息大概介绍一下，选重点讲解一部分
（结合课文主要内容）
3.最后要说明它的特点和地位。
友情提示：
各位游客:
你们好!欢迎你们来到河北赵县，我是你们的导游丫丫。（开场白）
世界闻名的赵州桥坐落在河北省赵县的洨河之上。赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举，是世界桥梁史上第一座敞肩石拱桥，距今已有一千四百多年了。（概括介绍）
赵州桥又称安济桥。这座桥坚固雄伟，造型美观。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙都栩栩如生，活灵活现。
（重点讲解）
因为赵州桥属于鬼斧神工之作，千百年来，民间均传说此桥是鲁班祖师修建的。其实，赵州桥是我国隋朝杰出的石匠李春设计并参与建造的。赵州桥成为桥梁建筑史上独特的秀美风景，已被国家列为全国重点文物保护单位。
游客朋友们，我就为大家讲解到这儿，谢谢各位的聆听！
导游词
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;
还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
这座桥不但坚固,而且美观。
怎么围绕一句话写清楚的
运用了排比的修辞方法，生动细腻地描摹了栏板上雕刻着的龙的各种姿态，突出表现了图案的精美。写出赵州桥的“美观”。
（栩栩如生、活灵活现)
画面的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
街市热闹
人多
形态各异
来来往往
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
围绕一个意思把一段话写清楚
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 。
写法点拨：怎样围绕一个意思把一段话写清楚？
第一步：明确表达中心，也就是这段话的中心句。
第二步：选好事例，从多方面、多角度说明中心意思。
第三步：有条理地说明，想好先写什么，再些什么，最后写什么
第四步：展开丰富的想象，结合修辞手法。
小练笔
写法: 先写总起句,然后列举具体从哪些地方看出的!
如:校园真美!……
元宵节大街上真热闹。……
他是个小书迷。
都城汴京热闹的场面
北宋
张择端
《清明上河图》
画名
内容
年代
作者
百姓生活
都市风貌
生动传神
画技高超
一幅名扬中外的画
画面的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
总
分
先
后
街市热闹
人多
形态各异
来来往往
※围绕一个意思用例举的方式把话写清楚的。
总
先
后
人多
形态各异
来来往往
最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马，正往桥下走因为人太多,眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急刻，那个牧马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子不过，这么一来,倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶毛驴……你看，张择端画的画，是多么传神啊!
街边一景
抓住动作，按事情的发展顺序进行描写，仿佛让我们有一种身临其境的感受，使读者既体会到街市热闹的场景，又感受到画家画工的精湛与高超。
局部特写
传神
《清明上河图》使我们看到了八九百年前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
《清明上河图》名片
画名 - 作者： -
年代： 历史： -
画的内容： -
- 历史价值：
-
单元习作
选一个传统节日，写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的故事。
节日 习 俗 活 动
春节 贴门神、贴春联、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、
吃饺子、放鞭炮,除夕守岁,
元宵节 赏花灯、闹年鼓、吃元宵、猜灯谜等
清明节 有禁火寒食、扫墓踏青、插柳
端午节 挂艾草 吃粽子 赛龙舟 饮雄黄酒
七夕节 祈祷姻缘、切磋女红、乞巧祈福
中秋节 赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒
重阳节 登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸
回顾：
印象深刻的活动
你可以抓住节日特点，使用平时积累的好词、佳句,恰当运用修辞方法，渲染节日氛围。聚焦难忘的故事，把事情写完整。
春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》
清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》
端午节：五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。——歌谣
中秋节：海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
重阳节：九月九，是重阳；放纸鹞，线爱长；赏秋菊，唱对歌， - 不要忘记祭祖先。——歌谣
经典诗句歌谣
百里不同风，千里不同俗。传统节日有特定的习俗,“讲究”很多，挑一两个重点介绍。注意观察过节的整个过程、人们的表现、自己的心理活动等。
【开头】
作文开头可以用我们常用的：开门见山法（直接点明节日），环境渲染法（描写节日独有的环境：鞭炮、烟花等）……
除此之外，老师还建议大家运用“引用法”。因为与传统节日相关的诗句、俗语、歌谣、谜语有很多，同学们很容易就能找到适合的内容引用，即简单，又能使自己的文章更有文采。 例如：
词语运用
欢天喜地 喜气洋洋 锣鼓喧天 五彩斑斓
张灯结彩 敲锣打鼓 琳琅满目 人山人海
热火朝天 人山人海 热闹非凡 兴高采烈
【中间】
写作前，在脑海里回放过节情景，选取一两件最具有节日特点的事情，把看到的场面细致地描写出来，结合情景事例描写节日习俗。这时候就要运用上我们常说的人物描写和景物描写。在细节中写出节日的韵味。例如：
端午节——赛龙舟：
描写龙舟手在比赛前、比赛中、比赛后的神态、语言、动作，还有赛场环境的布置、围观的场面，以及你观赛的心情。
【结尾】
在作文结尾，可以表达你对这个节日的看法、期待、情感，以升华主题；也可以用环境描写，营造节日意境，给人回味悠长的感受。例如：
①多么香甜的端午粽！多么热闹的端午节啊！
②外面鞭炮还在噼里啪啦地响着，灿烂的烟花也还在空中绽放着，期望新的一年大家的日子就像这鞭炮和烟花一样红火、灿烂。
写一写，春节期间印象深刻的一件事，如放炮时……团圆饭时……，或者我和妈妈一起包饺子，或者我帮妈妈大扫除……选一件事，写清楚事情的而起因、经过，结果，给你留下的印象，或你的感受。
放爆竹
“爆竹声声辞旧岁，彩灯盏盏迎新年”。家家户户贴春联，包饺子，整个村子沉浸在欢乐的海洋之中。最高兴得要数我们小孩子了，穿着新衣，个个忙得不亦乐乎，当然我也不例外。但最令我难忘的，还是放鞭炮了。
吃过晚饭，舅舅拿出一个大鞭炮，我从来没有见过这么大的鞭炮，比我学习时的书桌还要大，舅舅点燃引线，只听“啪”一声，烟火在空中炸开了一朵巨大的花，五颜六色，非常美丽，在空中向人们展示着自己的风采。这时，家家户户也响起了鞭炮声，那声音震耳欲聋，直冲云霄，整个村子沉浸在花海之中，构成了一幅美丽的图画。漆黑的天空，火花在空中飞起来舞蹈着，瞬间消失得无影无踪。
大人的鞭炮放完了，我们小孩子也不甘示弱，早已迫不及待了。哥哥拿出一盒“太空飞人”，放在地上，小心翼翼地点燃引线，起先，“太空飞人”在地上飞快地转了几圈，然后“嗖”一下飞上天空，又像一道流星落了下来。真刺激。
我也迅速点燃“万花筒”，“万花筒”的样子是圆形的，像一根柱子，点燃后，只见“万花筒”喷出许多烟火，五颜六色，就像是一朵美丽的五彩花。伴随着“吱吱”的响声。霎时，又在地面上开出了朵朵银花，令人目不暇接。真有趣!
烟花在空中越来越多，在漆黑的空中洒下点点金花、银花。新的一年又开始了，新的起点，新的希望。这个除夕夜令我终生难忘，深深地烙印在我的脑海中。它将成为永恒的记忆。
端午节
“百里不同风，千里不同俗。”我的家乡就在湖南——长沙。在端午节我们要吃粽子，赛龙舟——可热闹了！
端午节吃粽子，是个传统的习俗，之所以这个习俗可以流传至今，是因为——它深受大家的喜爱。因为吃粽子时，总是一大家子坐在一个大大的庭院里一边聊天一边吃粽子。吃粽子时大家并不是自己吃自己的，而是先帮别人剥了让别人先吃，自己再吃。父母给孩子剥，妻子给丈夫剥，丈夫给妻子剥······这就是中华人民的传统美德——谦让精神。你帮我剥，我帮你剥，我推给你，你推给我，就这样整个庭院就被你一言，我一语，给闹热闹了。吃粽子时大家都笑着。笑声洋溢着整个庭院
賽龙舟，同样是端午节的一个主要的传统的习俗。赛龙舟时的场面异常的壮观。几十条龙舟上插着不同颜色的旗子，每面旗子上都绣着一条龙。一面旗子就是一个龙舟队。龙舟队上大概有八或九排划船的队员，最前面还有一个鼓手，鼓手主要是给本队增加气势的。鼓手和划船队员的力气必须大，因为只有这样才能把鼓打响，把船划快，才能得第一名。看着一个个龙舟队员的脸上布满了汗珠，头上和手上都爆出了青筋，可见他们是多么的卖力啊！
端午节是个盛大的节日。在端午节里，我们大家都开开心心的。天空中都弥漫着我们大家的笑声！
谢谢
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