教科版物理八年级下册 11.3功（课件）(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版物理八年级下册 11.3功（课件）(共22张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-06 00:15:40 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
第十一章机械与功
3 功 功率（1）功
一样大
他们的成效一样吗？
不一样
他们提升的距离不一样大
有些问题只考虑“力”来描述就不够了，还必须同时考虑“距离”这个因素，在物理学中，用“功”这个物理量来述上面的问题。
认真阅读做功的相关内容，完成下列问题。
自主学习（一）3min
s
F
F
F
s
物体受到了力的作用；
物体在力的方向上移动了一段距离。
共同点
做 功
马拉车
F
s
F
拉力对车做了功
物理学中规定：如果物体受力且沿受力方向移动一定的距离，就说力对物体做了功。
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
F
注意：二者缺一不可。
必要因素
s
s
F
F
F
s
F
现在你知道用什么标准来判断是否做功吗？
有力无距离（劳而无功）
s＝0
F≠0
分析
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
Ｓ
必要因素
无力有距离（不劳无功）
分析
s ≠ 0
F = 0
冰壶在平滑的冰面上滑行
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
Ｓ
必要因素
有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）
分析
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运动方向垂直
提箱子在水平路上走
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
Ｓ
必要因素
不做功的三种
典型情况
有力无距离（劳而无功）
01
02
无力有距离（不劳无功）
03
有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）
下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )
B
下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：
（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起
（2）人再一次用力把箱子提起
（3）人用力提着皮箱在原地不动
（4）人提着箱子在水平路面上走了50米
（5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上
（6）人把箱子放在电梯上，电梯从一楼上升到十楼
（7）人提着皮箱在电梯中上升
自主学习（二）（4min） 认真阅读功的计算的相关内容，完成下列问题。
1.功的公式？
功＝力×距离
W = Fs
公 式
2.功的单位和物理意义
焦耳（J）
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
1.功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积。
功＝力×距离
W = Fs
公 式
注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。
1.功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积。
2.功的单位和物理意义
牛（N）
米 （m）
焦耳（J）
即：1 J＝1 N · m
W = Fs
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
单位：焦耳
讲授新课
例：在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
50 N
100 N
10 m
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
功 的 计 算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功的定义式的几点说明：
１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一．
２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体
的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．
３．知道１Ｊ的物理意义，知道１Ｊ的大小．
（一）、怎样才算做功
1、物体要受力的作用
1、功的公式：功=力×距离 W=F·S
2、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿·米
（二）、怎样计算功
2、物体要在力的方向上通过一定的距离
（一）、怎样才算做功
1、物体要受力的作用
1、功的公式：功=力×距离 W=F·S
2、功的单位：焦耳（焦）
1焦耳=1牛顿·米
（二）、怎样计算功
2、物体要在力的方向上通过一定的距离
小实验
测出自己上楼时所做的功及所用的时间。
要求：1、测出：（1）体重G；（2）楼层 高h；（3）上楼所用的时间，按正常速度走上去所需时间t1，快速跑上去所需时间t2。
2、计算：（1）上楼所做的功.（2）两次登楼过程中，每秒钟做的功．
谢谢观看聆听！！
第十一章机械与功
3 功 功率（1）功
一样大
他们的成效一样吗？
不一样
他们提升的距离不一样大
有些问题只考虑“力”来描述就不够了，还必须同时考虑“距离”这个因素，在物理学中，用“功”这个物理量来述上面的问题。
认真阅读做功的相关内容，完成下列问题。
自主学习（一）3min
s
F
F
F
s
物体受到了力的作用；
物体在力的方向上移动了一段距离。
共同点
做 功
马拉车
F
s
F
拉力对车做了功
物理学中规定：如果物体受力且沿受力方向移动一定的距离，就说力对物体做了功。
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
F
注意：二者缺一不可。
必要因素
s
s
F
F
F
s
F
现在你知道用什么标准来判断是否做功吗？
有力无距离（劳而无功）
s＝0
F≠0
分析
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
Ｓ
必要因素
无力有距离（不劳无功）
分析
s ≠ 0
F = 0
冰壶在平滑的冰面上滑行
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
Ｓ
必要因素
有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）
分析
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运动方向垂直
提箱子在水平路上走
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
Ｓ
必要因素
不做功的三种
典型情况
有力无距离（劳而无功）
01
02
无力有距离（不劳无功）
03
有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）
下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )
B
下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：
（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起
（2）人再一次用力把箱子提起
（3）人用力提着皮箱在原地不动
（4）人提着箱子在水平路面上走了50米
（5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上
（6）人把箱子放在电梯上，电梯从一楼上升到十楼
（7）人提着皮箱在电梯中上升
自主学习（二）（4min） 认真阅读功的计算的相关内容，完成下列问题。
1.功的公式？
功＝力×距离
W = Fs
公 式
2.功的单位和物理意义
焦耳（J）
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
1.功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积。
功＝力×距离
W = Fs
公 式
注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。
1.功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积。
2.功的单位和物理意义
牛（N）
米 （m）
焦耳（J）
即：1 J＝1 N · m
W = Fs
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
单位：焦耳
讲授新课
例：在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
50 N
100 N
10 m
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
功 的 计 算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功的定义式的几点说明：
１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一．
２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体
的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．
３．知道１Ｊ的物理意义，知道１Ｊ的大小．
（一）、怎样才算做功
1、物体要受力的作用
1、功的公式：功=力×距离 W=F·S
2、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿·米
（二）、怎样计算功
2、物体要在力的方向上通过一定的距离
（一）、怎样才算做功
1、物体要受力的作用
1、功的公式：功=力×距离 W=F·S
2、功的单位：焦耳（焦）
1焦耳=1牛顿·米
（二）、怎样计算功
2、物体要在力的方向上通过一定的距离
小实验
测出自己上楼时所做的功及所用的时间。
要求：1、测出：（1）体重G；（2）楼层 高h；（3）上楼所用的时间，按正常速度走上去所需时间t1，快速跑上去所需时间t2。
2、计算：（1）上楼所做的功.（2）两次登楼过程中，每秒钟做的功．
谢谢观看聆听！！