教科版物理八年级下册 8.2 力的平衡 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
2. 力的平衡
导学案反馈：
good！
导学案反馈：
请注意！
1.知道物体的平衡状态及平衡力的概念，理解二力平衡的条件，能用二力平衡的知识分析问题.
2.通过小组合作，实验探究认识二力平衡的条件.(重点)
3.培养学生善于观察，勤于思考和实际动手操作能力
学习目标(探究)
新课目标
复习引入
牛顿第一定律的内容是什么？
一切物体在没有受到外力的作用时，总保持 或 .
静止状态
匀速直线运动状态
如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态或匀速直线运动状呢？
观察与思考
生活中有没有真正不受任何外力的物体？
观察与思考
右图货物处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？
F拉
G
匀速直线运动状态
被匀速吊起的货物
左图吊灯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？
F拉
G
静止状态
观察与思考
G
F拉
G
两个物体均受到两个力的作用，都能保持静止或匀速直线运动状态
F拉
新课讲解
力的平衡
一
一个物体同时受到几个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，这几个力就是平衡的。
平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态
如果一个物体只受两个力而处于平衡状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡
平衡力：物体处于平衡态所受的力
练一练
1、热气球在下面情况下，是否处于平衡态，是否受平衡力？
①静止在半空中
②匀速上升
③匀速下降
F浮
G
2、下列运动的物体中，受力平衡的是（ ）
A、自由下落的苹果 B、匀速竖直上升的飞机
C、沿斜面匀速下滑的木块 D、正在刹车的汽车
没有推动→保持静止状态，所以推力和摩擦力是一对平衡力
B 、C
3、小江用一水平推力推讲台，没有推动，讲台受到的推力和摩擦力是否是一对平衡力呢？
如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？
二力平衡的条件
二
观察与思考
实验与探究
1.实验器材：铁架台、定滑轮两个、钩码若干、细线、卡片
2.学生探究（讨论和实验）
（1）用两个力使卡片处于平衡态
（2）观察：平衡时两个力满足的条件有哪些？
（3）设法检验你提出的这些条件？
静止状态
二力平衡的条件
8min
展示内容 展示小组 展示位置
验证“大小相等” 5组 讲台前
验证“方向相反” 3组 讲台前
验证“作用在同一直线上” 6组 讲台前
验证“作用在同一物体上” 1组 讲台前
小组展示与点评
实验与探究
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡.
简记：同体、等大、反向、共线.
注意：判断两个力是不是一对平衡力，先判它们是否作用在 同一物体上.
归纳与小结
木块左右两边受的力并不相等，为什么
木块仍能静止？
摩擦力
力的平衡
平衡状态
探究二力平衡的条件
静止
匀速直线运动
同体、等大、反向、共线
课堂小结
一个物体只受两个力而处于平衡，就称为二力平衡
课堂检测
1、如图所示的各图中,两力是一对平衡力的是( )
乙、丙
2.学校举行升旗仪式,当国旗匀速直线上升时,下列几对力中属于平衡力的是( )
A．旗受到的重力和绳对旗的拉力
B．旗对绳的拉力和绳的旗的拉力
C．旗受到的重力和旗对地球的引力
D．旗对绳的拉力和旗受到的重力
A
3.如图，一位同学用水平推力推停在地面上的汽车，但没能推动，则下列正确的是( )
A.因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动
B.因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动
C.虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力
D.虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力
C
谢 谢