北师大版生物七年级下册 第12章 第1节 神经系统与神经调节（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
第1节 神经系统与神经调节
生活中的反射现象：
人体通过神经系统对刺激作出的规律性的反应，叫做反射。
一、反射的概念：
现学现用
下列例子中，哪个不是反射？
A.小孩打针疼痛哭喊。
B.手被针扎到后，迅速收回。
C.草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。
D.小狗看见主人就摇尾巴。
反射的结构基础是什么？
反射弧
×
人体通过神经系统对刺激作出的规律性的反应，叫做反射。
中间神经元
：
刺激，
冲动。
：
。
：
冲动。
神经中枢：
冲动。
：
冲动。
二、反射弧的组成和功能：
感受器
接受
产生
传入神经元
传导
传导
发出
传出神经元
效应器
作出反应
在图12-4中标出反射弧的五个部分：
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
图12-4 膝跳反射示意图
现学现用
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
感受器
1
2
3
4
5
小组讨论，以下两种情况可能引起的现象，并尝试归纳反射完成的条件：
感觉， 反射
无
结论：
反射弧的五个部分缺一不可，任何一个部分受到损伤，都会产生调节障碍 。
感觉， 反射
无
有
无
活动一
图1
图2
测试“拍手——拍手”反应要用多少时间
活动规则：
1、由前后两排同学约8—10个人背对背站成一个圈，适当调整距离，指定一个同学为计时者。
2、计时者在听到老师“开始”指令后，按下秒表，并迅速用右手去拍右边同学的左手，当这位同学感到左手被拍打后，立即用右手去拍下一位同学的左手，如此依次将信息传给计时者为止。
3、计时者将每次用时记录到课本74页的表格。
活动注意事项：
活动过程中保持安静，否则会影响反应时间。
活动二
1.设想你在完成一次“拍手——拍手”反应活动中，体内发生了哪些主要事件？（从神经冲动的传导分析）
2.比较从第1次到第5次的测试数据，有怎样的规律？你认为影响反应完成时间的主要因素有哪些？
议一议
被拍的左手（接受刺激，产生冲动）
神经中枢（处理信息，发出冲动）
传入神经
传出神经
右手的手臂肌肉（产生拍手动作）
注意力集中程度、
经验积累程度
4.即使是训练有素的足球守门员，面对射来的点球也常常扑空。结合你对反应时间的理解，对此做出解释。
议一议
所需时间
看到球
扑向球
足球
球门
所需时间
课后作业：
小组合作探究讨论题第3题。
是神经调节的基本方式。
缩手反射（骨骼肌运动）
排尿反射（平滑肌运动）
唾液分泌反射（腺体的活动）
反射
一、反射的概念：
二、
感受器：接受刺激，产生冲动
传入神经元：传导冲动
神经中枢：发出冲动
传出神经元：传导冲动
效应器：作出反应
课堂小结
反射弧的组成和功能
（反射是神经系统活动的基本方式）
1、神经调节的基本方式是 （ ）
A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动
2、完成反射的神经结构是 （ ）
A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧
3、下列各项活动中不属于反射的是 （ ）
A、剧烈运动时呼吸加快、加深
B、天热时汗腺分泌增加
C、草履虫向含有营养液的液滴游去
D、强光下瞳孔收缩
D
C
学以致用
C
4、反射与反射弧的关系是 （ ）
A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。
B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。
C、反射活动可以不通过反射弧来实现。
D、反射和反射弧在性质上完全一致。
我能行
B
谢 谢