人教版一年级数学下册 解决多余条件的问题（例5）（课件）(共13张PPT)

(共13张PPT)
解决多余条件的问题（例5）
人教版一年级下册
13－6=7（人）
还有几人没来？
现在来了9人。
有16人来踢球。
知道了什么？
有16人来踢球。
现在来了9人。
有一个队踢进了4个。
要求还有几人没来。
我们队踢
进了4个。
还有几人没来？
有16人来踢球。
操作：动手摆一摆、画一画。
怎么解答呢
现在来了9人。
我们队踢
进了4个。
还有几人没来？
我们队踢
进了4个。
现在来了9人。
怎么解答呢
多余的已知条件
16
有16人来踢球。
有16人来踢球。
现在来了9人。
有一个队踢进了4个。
要求
还有几人没来。
还有几人没来？
我们队踢
进了4个。
现在来了9人。
怎么解答呢
多余的已知条件
16
-
有16人来踢球。
9
= 7(人)
有16人来踢球。
还有几人没来？
我们队踢
进了4个。
现在来了9人。
解答正确吗？
没来的7人加上已经来的9人等于16人。
检验： 7+9=16（人）
口答：还有7人没来。
1、小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？
读完题你知道了什么？
= ( )
要求什么？
做一做
1、小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？
用哪些信息解决这个问题？
= ( )
需要知道：小明家有多少只鸡？
公鸡有多少只？
14
-
6
8
只
做一做
（1）读一读，你知道了什么？
（2）要想求“另一组有几人”，我们得知道什么？
13
-
6
7
人
2、
三、课堂小结
课堂小结：
1.实际问题的解答步骤是：提取问题和相关信息——分析题意——计算过程——检验并写出答语。
2.在解决实际问题时，如果题目中给出的信息较多，先要弄清所求问题与哪些信息有关，选取有价值的相关信息进行解答。