六年级科学下册第二单元综合能力检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 六年级科学下册第二单元综合能力检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-05 23:30:45 | ||
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文档简介
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六年级科学下册第二单元综合能力检测卷（教科版）
（时间：60分钟 满分100分）
班级____________ 学号____________ 姓名____________ 成绩____________
一、选择题。 （40分）
1.下列植物中，属于草质茎植物的是（ )。
A.桂花 B.玫瑰 C.松树 D.狗尾草
2.在校园大搜索中，通常不会见到（ ) 。
A.袋鼠 B.樟树 C.蚂蚁 D.茶树
3.下列动物中，不属于昆虫的是（ )。
A.苍蝇 B.蜘蛛 C.蟑螂 D.蚊子
4.下列说法中，错误的是（ )。
A.在校园生物大搜索的活动中，不可以破坏生物的生活环境
B.把观察到的小动物都带回家
C.我们可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物
D.把停留在校园树上的小鸟也记录下来
5.下列现象属于生物变异的是（ )。
A.黑狗和白猫的体色有差异 B.变色蜥蜴在草地上呈绿色
C.毛毛虫和蝴蝶，其形态结构不同 D.小狗的毛色与狗妈妈的毛色不一样
6.青蛙的体色与周围环境的色彩保持一致，这就有利于青蛙（ )。
A.繁殖后代 B.捕捉食物，不利于躲避敌害
C.躲避天敌，利于捕捉食物 D.躲避天敌，不利于捕食
7.下列生物特性是自然进化的是（ )。
A.马很温顺 B.长颈鹿的脖子很长
C.鸭子个体肥大，不善于飞行 D.金鱼的颜色多样
8.在校园生物大搜索中，对于不认识的动物，应（ )。
A.只观察不记录 B.及时拍照记录下来
C.赶紧离开，找认识的去记录 D.把它抓回来研究
9.下列植物的叶属于平行脉的是（ )。
A.狗尾草 B.蒲公英 C.桂花 D.柳树
10.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，下面（ ）不属于哺乳动物。
A.山羊 B.鲸 C.金鱼 D.猫
11.飞飞和轩轩在校园里发现了许多熟悉的植物，两人将它们分为两类：一类是凤仙花、牛
筋草、葱兰、荷花；另一类是海桐、白玉兰、勒杜鹃。两人的分类标准是（ )。
A.草质茎植物和木质茎植物 B.开花植物和不开花植物
C.常绿植物和落叶植物 D.水生植物和陆生植物
12.下列动物属于鱼类的是（ )。
A.鲈鱼 B.螃蟹 C.海豚 D.乌龟
13.利用野生水稻和普通水稻杂交，培育出产量高的杂交水稻新品种，被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（ )。
A.袁隆平 B.孟德尔 C.达尔文 D.屠呦呦
14.下列生物性状不能遗传的是（ )。
A.番茄的红果和黄果 B.机器人的高矮
C.孔雀开屏 D.人的血型
15.小科在校园里遇见两个难以区分的人，应该是一对双胞胎。下列说法错误的是（ ）。
A.仔细观察双胞胎，还是会有细微的差异 B.世界上无法找到两个一模一样的人
C.双胞胎长得一模一样，相貌完全相同 D.双胞胎的相貌还受环境的影响
16.关于化石的说法，不正确的是（ )。
A.化石是由生物遗体的坚硬部分形成的 B.生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石
C.化石是经过若干万年的复杂变化形成的
D.借助地层中的化石，科学家们可以一点点复原出各种生物的样貌
17.( ）决定着地球生物的命运。
A.生物 B.环境 C.人类 D.以上都不对
18.下列植物属于木质茎植物的是（ )。
A.向日葵 B.牛筋草 C.雪松 D.蒲公英
19.对于生物多样性，下面说法错误的是（ )。
A.保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存并不重要
B.生物多样性对维护地球环境很重要
C.人类是生物大家族中的一员，应平等对待每一种生物
D.生物的多样性是人类生存发展的基础
20.人们一般以事物的主要特征作为分类标准，下面不适合作为植物分类标准的是（ ）。
A.有没有花 B.生活环境 C.是否干净 D.是否落叶
二、填空题。（每空2分，共28分）
1.生物生存的基本条件包括空气、水、___________和___________等。
2.生物的后代和亲代之间有细微的不同，或同代之间存在差异，这种现象称为___________。它是生物不断___________环境，扩大生存空间的过程，是长时间的。
3.比较植物后代与亲代的异同，可以通过照片或者标本观察比较花的颜色，花瓣的___________，叶的___________、大小与形状。
4.植物茎中含有木质较少的植物叫___________；植物茎中含有大量木质，一般比较坚硬的植物叫___________。
5.动物中成员最多的是___________。它们的身体分为头、胸、___________三部分，有 3对足。
6.像鲫鱼那样，终生生活在水中，用___________呼吸，用鳍游泳的动物叫作鱼类。直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是___________动物。
7.生物的___________是人类生存和发展的基础。
8.化石是存留在岩石中的古生物遗迹、遗物或___________。
三、综合应用题。（每空2分，其中第3题4分，共22分）
1.在校园生物大搜索的活动中，我们发现了下面的生物。（8分）
A.向日葵 B.狗尾草 C.苍蝇 D.毛毛虫 E.蒲公英 F.蜻蜓
(1）上面生物中，属于植物的有___________，其中___________的果实就是我们经常吃的“瓜子”。（填字母）
(2）上面的生物中，属于动物的有___________，其中会飞的有___________。
2.变色龙大多生活在热带雨林中，它们的身体颜色会随着周围环境的变化而发生改变。飞飞在家中饲养了一条变色龙，饲养箱上方的两盏灯是专门为变色龙布置的，如图。（10分）
饲养箱内的动物食谱表
动物名称 食谱
蟋蟀 绿色食物
蜘蛛 蟋蟀
变色龙 蟋蟀、蜘蛛
(1）饲养箱里的绿色植物生长所需的养料主要来自绿叶的（ )。
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用
(2）绿色植物开了一朵黄色小花，飞飞用棉签轻轻接触小花。发现棉签上粘了许多花
粉。在这朵小花的各个部位中，产生花粉的部位是（ )。
A.花瓣 B.雄蕊 C.雌蕊
(3）下列观察描述中，表明变色龙和饲养箱中其他生物相互作用的是（ )。
A.变色龙走到盛水盘边喝了一口水
B.变色龙吃掉了细沙上的一只蟋蟀
C.变色龙用尾巴在沙面上轻轻划动
(4）将蟋蟀和蜘蛛分为一类，将变色龙分为另一类，分类的依据是（ ）。
A.是不是昆虫 B.是不是卵生 C.有没有脊柱
(5）上表给出饲养箱里三种动物的食物来源。其中只吃生产者的是（ )。
A.变色龙 B.蜘蛛 C.蟋蟀
3.帮贝贝查阅并筛选出正确的能够支撑观点的资料。（多选题）（4 分）
A.与水分充足地区的植物相比，沙漠中仙人掌的叶和茎，其形态结构与功能都发生了变化
B.与水分充足地区的植物相比，沙漠中仙人掌的叶和茎，其形态结构有变化，但功能没有变化
C.与棕熊相比，北极熊身体变得圆圆的，四肢粗短，耳朵很小，尾巴几乎退化
D.游得快的鱼身体大多呈流线型，可以减少阻力，身体有鳃、有鳍、有鳞片，适应水中生活
E.根据轻重、厚薄、形状等不同特征，人们可以对物体进行简单分类
F.生物多样性是人类生存与发展的基础。氧气、食物、药材、经济等，人类离不开生物的多样性
G.动物的生存依赖于植物，例如不同动物以植物或其他动物为食
H.动物也可以影响到植物的生存，例如动物帮助植物传粉或传播种子等
支撑保护多种多样的生物非常重要的观点的资料有：____________________________
四、阅读材料，回答问题。（每空2分，共10分）
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤。”一只猫生了九只小猫，九只小猫各不一样，遗传和变异是生物界普遍的现象。父母（亲代）通过生育过程把遗传物质（基因）传递给子女（子代），使子代表现出同亲代相似的性状，如体态相貌、音色等，但不同的性状特征，遗传的概率是不一样的。请根据所学知识回答下列问题。
1.俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”指的是生物具有___________现象，一只母猫生了九只小猫各不相同指的是___________现象。
2.亲代通过生育过程把___________传递给子代，使子代表现出同亲代相似的性状。
3.下列几个特征中，通过后天训练可以改变的遗传特征是（ )。
A.罗圈腿 B.性别 C.声音
4.下列性状中接近百分之百的“绝对”遗传的是（ )。
A.身高 B.肥胖 C.双眼皮
参考答案
一、
1.D
2.A
3.B
4.B
5.D
6.C
7.B
8.B
9.A
10.C
11.A
12.A
13.A
14.B
15.C
16.A
17.B
18.C
19.A
20.C
二、
1.阳光 适宜的温度
2.变异 适应
3.数量 颜色
4.草质茎植物 木质茎植物
5.昆虫 腹
6.鳃 哺乳
7.多样性
8.遗体
三、
1.(1)ABE A (2)CDF CF
2.(1)A (2)B (3)B (4)C (5)C
3.FGH
四、
1.遗传 变异
2.遗传物质
3.C
4.C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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六年级科学下册第二单元综合能力检测卷（教科版）
（时间：60分钟 满分100分）
班级____________ 学号____________ 姓名____________ 成绩____________
一、选择题。 （40分）
1.下列植物中，属于草质茎植物的是（ )。
A.桂花 B.玫瑰 C.松树 D.狗尾草
2.在校园大搜索中，通常不会见到（ ) 。
A.袋鼠 B.樟树 C.蚂蚁 D.茶树
3.下列动物中，不属于昆虫的是（ )。
A.苍蝇 B.蜘蛛 C.蟑螂 D.蚊子
4.下列说法中，错误的是（ )。
A.在校园生物大搜索的活动中，不可以破坏生物的生活环境
B.把观察到的小动物都带回家
C.我们可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物
D.把停留在校园树上的小鸟也记录下来
5.下列现象属于生物变异的是（ )。
A.黑狗和白猫的体色有差异 B.变色蜥蜴在草地上呈绿色
C.毛毛虫和蝴蝶，其形态结构不同 D.小狗的毛色与狗妈妈的毛色不一样
6.青蛙的体色与周围环境的色彩保持一致，这就有利于青蛙（ )。
A.繁殖后代 B.捕捉食物，不利于躲避敌害
C.躲避天敌，利于捕捉食物 D.躲避天敌，不利于捕食
7.下列生物特性是自然进化的是（ )。
A.马很温顺 B.长颈鹿的脖子很长
C.鸭子个体肥大，不善于飞行 D.金鱼的颜色多样
8.在校园生物大搜索中，对于不认识的动物，应（ )。
A.只观察不记录 B.及时拍照记录下来
C.赶紧离开，找认识的去记录 D.把它抓回来研究
9.下列植物的叶属于平行脉的是（ )。
A.狗尾草 B.蒲公英 C.桂花 D.柳树
10.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，下面（ ）不属于哺乳动物。
A.山羊 B.鲸 C.金鱼 D.猫
11.飞飞和轩轩在校园里发现了许多熟悉的植物，两人将它们分为两类：一类是凤仙花、牛
筋草、葱兰、荷花；另一类是海桐、白玉兰、勒杜鹃。两人的分类标准是（ )。
A.草质茎植物和木质茎植物 B.开花植物和不开花植物
C.常绿植物和落叶植物 D.水生植物和陆生植物
12.下列动物属于鱼类的是（ )。
A.鲈鱼 B.螃蟹 C.海豚 D.乌龟
13.利用野生水稻和普通水稻杂交，培育出产量高的杂交水稻新品种，被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（ )。
A.袁隆平 B.孟德尔 C.达尔文 D.屠呦呦
14.下列生物性状不能遗传的是（ )。
A.番茄的红果和黄果 B.机器人的高矮
C.孔雀开屏 D.人的血型
15.小科在校园里遇见两个难以区分的人，应该是一对双胞胎。下列说法错误的是（ ）。
A.仔细观察双胞胎，还是会有细微的差异 B.世界上无法找到两个一模一样的人
C.双胞胎长得一模一样，相貌完全相同 D.双胞胎的相貌还受环境的影响
16.关于化石的说法，不正确的是（ )。
A.化石是由生物遗体的坚硬部分形成的 B.生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石
C.化石是经过若干万年的复杂变化形成的
D.借助地层中的化石，科学家们可以一点点复原出各种生物的样貌
17.( ）决定着地球生物的命运。
A.生物 B.环境 C.人类 D.以上都不对
18.下列植物属于木质茎植物的是（ )。
A.向日葵 B.牛筋草 C.雪松 D.蒲公英
19.对于生物多样性，下面说法错误的是（ )。
A.保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存并不重要
B.生物多样性对维护地球环境很重要
C.人类是生物大家族中的一员，应平等对待每一种生物
D.生物的多样性是人类生存发展的基础
20.人们一般以事物的主要特征作为分类标准，下面不适合作为植物分类标准的是（ ）。
A.有没有花 B.生活环境 C.是否干净 D.是否落叶
二、填空题。（每空2分，共28分）
1.生物生存的基本条件包括空气、水、___________和___________等。
2.生物的后代和亲代之间有细微的不同，或同代之间存在差异，这种现象称为___________。它是生物不断___________环境，扩大生存空间的过程，是长时间的。
3.比较植物后代与亲代的异同，可以通过照片或者标本观察比较花的颜色，花瓣的___________，叶的___________、大小与形状。
4.植物茎中含有木质较少的植物叫___________；植物茎中含有大量木质，一般比较坚硬的植物叫___________。
5.动物中成员最多的是___________。它们的身体分为头、胸、___________三部分，有 3对足。
6.像鲫鱼那样，终生生活在水中，用___________呼吸，用鳍游泳的动物叫作鱼类。直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是___________动物。
7.生物的___________是人类生存和发展的基础。
8.化石是存留在岩石中的古生物遗迹、遗物或___________。
三、综合应用题。（每空2分，其中第3题4分，共22分）
1.在校园生物大搜索的活动中，我们发现了下面的生物。（8分）
A.向日葵 B.狗尾草 C.苍蝇 D.毛毛虫 E.蒲公英 F.蜻蜓
(1）上面生物中，属于植物的有___________，其中___________的果实就是我们经常吃的“瓜子”。（填字母）
(2）上面的生物中，属于动物的有___________，其中会飞的有___________。
2.变色龙大多生活在热带雨林中，它们的身体颜色会随着周围环境的变化而发生改变。飞飞在家中饲养了一条变色龙，饲养箱上方的两盏灯是专门为变色龙布置的，如图。（10分）
饲养箱内的动物食谱表
动物名称 食谱
蟋蟀 绿色食物
蜘蛛 蟋蟀
变色龙 蟋蟀、蜘蛛
(1）饲养箱里的绿色植物生长所需的养料主要来自绿叶的（ )。
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用
(2）绿色植物开了一朵黄色小花，飞飞用棉签轻轻接触小花。发现棉签上粘了许多花
粉。在这朵小花的各个部位中，产生花粉的部位是（ )。
A.花瓣 B.雄蕊 C.雌蕊
(3）下列观察描述中，表明变色龙和饲养箱中其他生物相互作用的是（ )。
A.变色龙走到盛水盘边喝了一口水
B.变色龙吃掉了细沙上的一只蟋蟀
C.变色龙用尾巴在沙面上轻轻划动
(4）将蟋蟀和蜘蛛分为一类，将变色龙分为另一类，分类的依据是（ ）。
A.是不是昆虫 B.是不是卵生 C.有没有脊柱
(5）上表给出饲养箱里三种动物的食物来源。其中只吃生产者的是（ )。
A.变色龙 B.蜘蛛 C.蟋蟀
3.帮贝贝查阅并筛选出正确的能够支撑观点的资料。（多选题）（4 分）
A.与水分充足地区的植物相比，沙漠中仙人掌的叶和茎，其形态结构与功能都发生了变化
B.与水分充足地区的植物相比，沙漠中仙人掌的叶和茎，其形态结构有变化，但功能没有变化
C.与棕熊相比，北极熊身体变得圆圆的，四肢粗短，耳朵很小，尾巴几乎退化
D.游得快的鱼身体大多呈流线型，可以减少阻力，身体有鳃、有鳍、有鳞片，适应水中生活
E.根据轻重、厚薄、形状等不同特征，人们可以对物体进行简单分类
F.生物多样性是人类生存与发展的基础。氧气、食物、药材、经济等，人类离不开生物的多样性
G.动物的生存依赖于植物，例如不同动物以植物或其他动物为食
H.动物也可以影响到植物的生存，例如动物帮助植物传粉或传播种子等
支撑保护多种多样的生物非常重要的观点的资料有：____________________________
四、阅读材料，回答问题。（每空2分，共10分）
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤。”一只猫生了九只小猫，九只小猫各不一样，遗传和变异是生物界普遍的现象。父母（亲代）通过生育过程把遗传物质（基因）传递给子女（子代），使子代表现出同亲代相似的性状，如体态相貌、音色等，但不同的性状特征，遗传的概率是不一样的。请根据所学知识回答下列问题。
1.俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”指的是生物具有___________现象，一只母猫生了九只小猫各不相同指的是___________现象。
2.亲代通过生育过程把___________传递给子代，使子代表现出同亲代相似的性状。
3.下列几个特征中，通过后天训练可以改变的遗传特征是（ )。
A.罗圈腿 B.性别 C.声音
4.下列性状中接近百分之百的“绝对”遗传的是（ )。
A.身高 B.肥胖 C.双眼皮
参考答案
一、
1.D
2.A
3.B
4.B
5.D
6.C
7.B
8.B
9.A
10.C
11.A
12.A
13.A
14.B
15.C
16.A
17.B
18.C
19.A
20.C
二、
1.阳光 适宜的温度
2.变异 适应
3.数量 颜色
4.草质茎植物 木质茎植物
5.昆虫 腹
6.鳃 哺乳
7.多样性
8.遗体
三、
1.(1)ABE A (2)CDF CF
2.(1)A (2)B (3)B (4)C (5)C
3.FGH
四、
1.遗传 变异
2.遗传物质
3.C
4.C
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