人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 （教案）
文档属性
| 名称 | 人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习 （教案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 16.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-05 20:36:11 | ||
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文档简介
课题：100以内的加减法的整理复习 课型 ：复习课
教学内容
课本78页至79页内容。
教学目标：
知识与技能
学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数和两位数加减一位和整十数的计算方法，加深对其计算方法的理解。
过程与方法
通过对100以内的加减法进行回忆整理，让学生体验分类总结。归纳整理的方法。
3.情感与价值观
通过生动有趣的“数学王国”的活动，使学生充分感受数学的日常生活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，培养数学意识。
三、教学重点、难点
将知识融入游戏中，在玩中学，学中玩。
四、教学准备
课件、奖品
五、教学过程
1、激发兴趣，引入复习
（1）做游戏，《人有两件宝》：学生动手、动脑。
（2）谈话引入，第一站是知识王国。
2、整理复习100以内的加法。
（1）整十数加整十数。
让举例说出一个整十数加整十数的算式，提问：你是怎样计算的（板书）。
两位数加整十数
让举例说出一个两位数加整十数的算式，并提问：你是怎样计算的（板书）。
两位数加一位数，不进位加和进位加。
让举例说出一个两位数加一位数，不进位加和进位加的算式，并提问你是怎样计算的（板书）
师小结：相同数位上的数相加。
3、整理复习100以内的减法。
（1）整十数减整十数
让举例说出一个整十数减整十数的算式，并问你是怎样计算的，师板书。
两位数减整十数
让举例说出一个两位数减整十数的算式，并问你是怎样计算的，师板书。
两位数减一位数，不退位减和退位减。
举例说出一个两位数减一位数，不退位减和退位减的算式，并问你是怎样计算的，师板书。
小结：小朋友真会动脑筋，100以内的加减掌握的真棒！
好了，知识王国我已经游览完，我们在知识王国了认识很多的知识朋友，以后我们经常跟它们做游戏，所以不要把它们给忘了。那我们就到一下个王国里看一下吧，在哪儿我们又会遇到什么有趣的事呢？
重点练习，强化提高
第二站，数学王国
（一）、导入
老师听说，在数学王国里发生过一件非常大的事情，到底是什么事呢？我们通过下面的这个视频来了解一下。（激发学生的兴趣）。
提问：发生了一件什么事情呢？
引导学生说出小公主被坏女巫偷走了。
国王和皇后找了十年也未能救我们的小公主，国王和皇后可伤心了。（激发学生们的同情之心）
师：你们想不想帮国王和皇后，救出他们的小宝贝啊？
（二）闯关训练
第一关 打怪兽
（1）只要你正确地计算出怪兽的计算题，怪兽才会被你消灭。
（2）让学生独立思考。
（3）指名回答，集体订正。
第二关 攀岩
（1）让学生独立思考。
（2）指名回答，集体订正。
第三关 过独木桥
（1）让学生独立思考。
（2）指名回答，集体订正。
第四关 猜一猜谁重
看一看，这几组双胞胎谁更重？
（1）让学生独立思考。
（2）指名回答，集体订正。
第五关 智慧屋
（1）让学生独立思考。
（2）指名回答，集体订正。
师：同学们表现真棒！在小朋友们的共同的努力下，救出了公主，他们一家人终于可以团聚了，从此过上了幸福的生活。
小结：今天小朋友们表现的真勇敢，老师希望你们以后能像今天一样勇敢、机智。
四、课堂小结
今天，我们一起游玩了两个王国，你们有什么收获呢？
五、板书设计
整理复习
加法： 整十数加整十数
两位数加整十数
两位数加一位数（不进位加和进位加）
减法 整十数减整十数
两位数减整十数
两位数减一位数，不退位减和退位减
六、布置作业
教学内容
课本78页至79页内容。
教学目标：
知识与技能
学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数和两位数加减一位和整十数的计算方法，加深对其计算方法的理解。
过程与方法
通过对100以内的加减法进行回忆整理，让学生体验分类总结。归纳整理的方法。
3.情感与价值观
通过生动有趣的“数学王国”的活动，使学生充分感受数学的日常生活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，培养数学意识。
三、教学重点、难点
将知识融入游戏中，在玩中学，学中玩。
四、教学准备
课件、奖品
五、教学过程
1、激发兴趣，引入复习
（1）做游戏，《人有两件宝》：学生动手、动脑。
（2）谈话引入，第一站是知识王国。
2、整理复习100以内的加法。
（1）整十数加整十数。
让举例说出一个整十数加整十数的算式，提问：你是怎样计算的（板书）。
两位数加整十数
让举例说出一个两位数加整十数的算式，并提问：你是怎样计算的（板书）。
两位数加一位数，不进位加和进位加。
让举例说出一个两位数加一位数，不进位加和进位加的算式，并提问你是怎样计算的（板书）
师小结：相同数位上的数相加。
3、整理复习100以内的减法。
（1）整十数减整十数
让举例说出一个整十数减整十数的算式，并问你是怎样计算的，师板书。
两位数减整十数
让举例说出一个两位数减整十数的算式，并问你是怎样计算的，师板书。
两位数减一位数，不退位减和退位减。
举例说出一个两位数减一位数，不退位减和退位减的算式，并问你是怎样计算的，师板书。
小结：小朋友真会动脑筋，100以内的加减掌握的真棒！
好了，知识王国我已经游览完，我们在知识王国了认识很多的知识朋友，以后我们经常跟它们做游戏，所以不要把它们给忘了。那我们就到一下个王国里看一下吧，在哪儿我们又会遇到什么有趣的事呢？
重点练习，强化提高
第二站，数学王国
（一）、导入
老师听说，在数学王国里发生过一件非常大的事情，到底是什么事呢？我们通过下面的这个视频来了解一下。（激发学生的兴趣）。
提问：发生了一件什么事情呢？
引导学生说出小公主被坏女巫偷走了。
国王和皇后找了十年也未能救我们的小公主，国王和皇后可伤心了。（激发学生们的同情之心）
师：你们想不想帮国王和皇后，救出他们的小宝贝啊？
（二）闯关训练
第一关 打怪兽
（1）只要你正确地计算出怪兽的计算题，怪兽才会被你消灭。
（2）让学生独立思考。
（3）指名回答，集体订正。
第二关 攀岩
（1）让学生独立思考。
（2）指名回答，集体订正。
第三关 过独木桥
（1）让学生独立思考。
（2）指名回答，集体订正。
第四关 猜一猜谁重
看一看，这几组双胞胎谁更重？
（1）让学生独立思考。
（2）指名回答，集体订正。
第五关 智慧屋
（1）让学生独立思考。
（2）指名回答，集体订正。
师：同学们表现真棒！在小朋友们的共同的努力下，救出了公主，他们一家人终于可以团聚了，从此过上了幸福的生活。
小结：今天小朋友们表现的真勇敢，老师希望你们以后能像今天一样勇敢、机智。
四、课堂小结
今天，我们一起游玩了两个王国，你们有什么收获呢？
五、板书设计
整理复习
加法： 整十数加整十数
两位数加整十数
两位数加一位数（不进位加和进位加）
减法 整十数减整十数
两位数减整十数
两位数减一位数，不退位减和退位减
六、布置作业