人教版一年级数学下册 能根据问题选择有价值的信息来解决问题（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
课题：能根据问题选择有价值的信息来解决问题
难点名称：根据问题选择有价值的信息
一年级数学-下册-第二单元例5
导入例5
1.图中小朋友在干什么？
2.从他们的对话中你发现什么数学信息？
3.问题是什么？
①16-9=7（人）
② 16-9-4=3（人）
请摆一摆，画一画
①
②
③
16-9=7（人）
16-9=7（人）
16-9=7（人）
说说式中表示各部分的意思。
解答结果正确吗？你是如何检验的。
②
③
16-9=7（人）
9
7
9
7
7
9
+
=
16
16-9=7（人）
口答：还有7人没来。
练习练习14-68只练习五 解决问题

知道了什么？
16-9=7（人）
怎样解答？
摆一摆 画一画
解答正确吗？
板书：
5有16人来踢球。
现在来了9人。
我们队踢
进了4个。
还有几人没来？
知道了什么？
有一队踢进了
4个球。
共有16人来踢球，
已经来了9人n
要求“还有几人没来”
怎样解答？
!111!11
1110111
“踢进了4个”这
用减法计算。
个信息没用上呀！
16-9=7(人)
解答正确吗？
没来的7人加上9人等于
16人，解答正确。
口答：还有人没来。
做一做
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？
■○ =■()
20
GXNIN
现在来了9人。
有16人来踢球。
我们队踢
进了4个。
还有几人没来？
8
现在来了9人。
西0经
有16人来踢球
我们队踢
进了4个。
还有几人没来？
①16-9=7（人）
再算一遍
有16人来踢球
现在来了9人
我们队踢
进了4个
还有几人没来？
①16-9=7（人）
7+9=16
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DREAM

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