初三化学绪言说课稿
北京市房山区交道中学 额尔敦朝鲁
尊敬的各位老师，大家好！Taabuhunmin sainbaitsganuu!
我是来自北京市郊区一所农村中学—北京市房山区交道中学的额尔敦朝鲁，来到广西壮族自治区很好奇也很亲切，因为我是成长在内蒙古自治区的蒙古族。我说课的课题是人民教育出版社的九年级化学绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩。
确定课题阶段：
万事开头难；良好的开端是成功的一半。这是我选择初三化学绪言的理由，这两句话高度概括了本课题内容在整个初三化学教学中的地位和作用。
确定课题之后我进行了初步思考，发现了最重要问题：目前师与生之间是陌生的！进一步深入思考发现，无论从课标要求还是最近发展区理论等教育教学理论都要求教师要了解和沟通学生，要从学情出发进行教学。
准备工作阶段：
所以我进行了课前问卷调查。从调查的结果发现，在教学中需要注意三个方面：
一是学生必须全面正确认识化学；二是要把学生的兴趣和好奇心转化为学习化学的动力；三是亲近化学，污染不是化学的错，是人类对化学的无知造成的。
在问卷调查的基础上，依据课标制定了本课题的三维目标和教学重难点。
针对前面提到的师生之间陌生带来的问题，我利用暑假解决了问题。
原则：
1．“减负”原则；2．趣味性原则。
内容：
1．趣味实验。2．上网学习，分学习小组制作PPT汇报成果。
具体安排如下：
一是趣味实验。
首先：学生想办法制得紫甘蓝菜紫色汁液。第二步：用碱面水和白醋做实验。第三步：从生活中找其它液体进行实验对比，并进行分类。突出化学变化到物质分类的规律性，落实对比方法和分类观。
二是上网学习，分小组制作PPT进行汇报。
我们创建了针对初三化学的“未来化学世界的博客”。
主要意图：1、贴近学生的现实生活，提高兴趣，引导学习。2、初步培养接受、吸收、整理化学信息的能力。3、学生自主学习，并进行表达、交流。
课堂教学阶段：
我从纵向：什么是化学—为什么学化学—怎么学化学；横向：意图—素材—知识—情感等四个维度介绍我的实施课堂教学情况。
“什么是化学”这个环节有三个小环节。
第一步：课堂导入。播放燃放鞭炮视频。
导语：新学期开学了，对我们的一生来说都很重要的一门新学科要“开业”了，按照我们中国人习惯开业吧。播放结束后，拿出事先准备好的充气气球并扎破，对比研究提问，制造思维冲突。这个环节主要突出化学变化与物理变化的不同。
第二步：趣味作业汇报。（展示图片）这是学生做的情况和收到的汇报作业。该环节主要落实学科思想为：1、初步了解化学是一门实验科学。2、渗透分类对比的学科思想方法。突出变化到规律的过程。
第三步：利用数学素材。（展示图片）我在课堂上利用了三角形稳定而四边形不稳定这一学生熟知数学素材。数学学科的结构与性质关系与化学学科不完全相同，但现象背后探究本质的科学意识完全相同。化学变化与物质的内部（微观）结构有关。
完成三个小环节的学习之后，化学的定义就呼之欲出了。在“什么是化学”这一环节中学生利用了三个素材知道了化学的定义，并有了好奇-成就感-欣喜的情感体验。
那么，这样的学科我们为什么要学习？
“为什么学习化学”这一环节设计了四个小环节。
首先讨论人类文明发展史上里程碑式的事件：火的控制和利用入手的。让我高兴的是就此问题学生们课后在博客中留言进行交流。
第二步讨论青铜器到铁器和古代中国四大发明，并引向现代生活与化学的关系，学习小组展示汇报。首先是化学之美：该小组展示奥运烟火到上海世博烟火，利用教材上的素材展示了化学的美丽和神奇。
当学生展示第二个主题“衣”之后，我拿出事先准备好的各种材质的衣物让同学们触摸材质。当他们翻看标签的时刻及时渗透：查阅资料是认识物质的最重要的途径之一这一学科方法和科学研究的最重要的目的是要用于改善我们的现实生活品质这一重要的科学观。
除此之外还有“食”、“住”、“行”等主题。下面部分展示一下“住”这一主题的学生展示情况。（播放学生展示视频35秒）
学生的有些话语显得稚嫩，但他们准备的材料和内容远远超出我在博客中提供的素材。我发现，充分信任学生，把课堂还给学生才能发挥他们的潜力，只有这样才有可能真正培养他们的科学素养。
实际上，第一个环节“什么是化学”是学生的认识从生活到化学的过程；第二个环节“为什么学习化学”是学生的认识从化学到社会的过程，也是本节课的重点。
同学们展示结束之后，借用同学们展示的内容共同感受了化学是社会生活中的中心学科这一重要的学科观念，并鼓励同学们一定学好化学。
在“为什么学习化学”这一环节中学生利用了这两个素材和网络资源等素材了解了简单的化学史和材料、能源、生命科学是化学研究的领域，并有了惊讶-思考-感叹-荣誉感到决心学习化学的情感体验。
那么，这样重要的学科要怎么学习呢？
“怎么学习化学”在这个环节我选择了化学实验方法、微观视角和化学用语等三个小环节。
首先，演示趣味实验。实验设计非常简单：NaOH溶液滴加酚酞→加入过量稀盐酸→加入碳酸钠粉末。形象描述为：“白酒变葡萄酒”、“葡萄酒变白酒”、“白酒变汽水”。主要意图：突出重点并与暑假趣味作业相呼应。
第二步：宏观微观视角。
2011年版化学课程标准开篇就明确提出“化学是原子、分子的水平上研究物质”，可见正确认识微观视角的重要性。这也是本节课的难点。课堂上以讨论数学学科中的线-点关系为例引入微观视角，并播放了一段视频。因说课需要以六倍速度播放。
（视频播放）旁白：浩瀚的太空中寻找地球，穿过大气层，以一滴水的视角进入海洋，继续进入海洋生物体内，最后到达微观视角。
该视频中涉及到宇观、宏观、介观和微观，面对初中生我们只强调宏观和微观。该环节通过视听立体感受微观和宏观视角的不同。
第三步：在前面的基础上我们进行了有趣的科学想象。
关于未来医学的有趣想象：
人造机器人，机器人再造小机器人，小机器人再造更小机器人，如此往复，最终造出来的小小机器人小到直接进入人体内修复损伤器官和部位，达到无痛治疗而痊愈的目的。
该环节中升华学生的感受，通过美妙想象激发学生的美好憧憬和无尽的向往。
第四步：讨论水的各种表达方式。
在关于几种表达方式孰优孰劣的讨论中学生的意向很快指向了水的化学式。化学式是以模型化思想为基础的。模型化思想是非常重要的学科思想。理解运用数学、物理公式和化学用语，甚至书写某体裁文章都是以模型化思想为基础。学生对上述问题的讨论实际上是最佳模型的选择过程。
在“如何学习化学”这环节中学生利用了这几个素材，知道了实验方法、微观视角和化学语言工具，从而有了意外-思考-想象-向往的情感体验。
对于本课题来说，掌握知识点不是目的，我们的教学意图是同学们初步全面正确的认识化学这一学科，通过学习活动纠正和完善头脑中的前概念，为今后的学习打下基础。
这是课堂教学三个环节。
下面是课后作业：写一篇短文：《假如没有化学—写在化学第一节课后》。留作纪念，今后学习更多化学知识后再次欣赏，感悟自己的成长。
课后反思阶段：
你喜欢化学吗？所有同学都回答：喜欢化学。这是封闭式提问，只求认同感。我又设计了这样的开放式提问：
假如你要成为化学家，你想研究哪方面的化学？
有41.7%的同学填写了想研究医药方面的化学。
今天不一定决定未来职业，但这种愿望是同学们继续学习的动力！也是我觉得这节课成功的地方。
不难发现，把课堂还给学生，触动孩子们内心世界美好的憧憬和向往会带来无尽的前进动力。
结束语：
在设计、备课、上课、反思、整理说课稿的过程中我真切体会了“功夫在课下”这句话的真正含义。
备好绪言课备的不只是一节课，是整个初三化学，甚至是整个基础化学教育。
我想，对一个老师而言，用心上课就是最好的课。
我的说课结束了，请您批评指正。
谢谢大家！
2012年11月 广西南宁
课件11张PPT。 第五小组___晁晴化学与交通化学与交通的关系之 设施与检验 交通设备的红绿灯，玻璃的颜色，和与其中掺入的金属离子有关。
交警检验司机是否饮酒，用的K2Cr2O7被乙醇还原的变色反应来鉴别。如果司机喝酒，检测物质会还原成绿色的。
化学与交通 之 行业应用一 化学灌浆在交通行业的推广应用是在上个世纪60年代中解决了成昆铁路的隧道开挖中常遇到的岩石突水后才推开的。当时，成昆铁路是穿越隧道最多最长的一条铁路，在穿越大小凉山的岩石隧道开挖爆破后，常遇到岩石裂缝大量喷水的情况，其他手段都难于堵住水；
时逢中国科学院广州
化学所研制成功了堵
水型丙烯酰胺化学灌
浆材料，灌入后可在
几秒钟至几分钟内聚
合凝胶将水堵住，解
决了这一工程难题。
人民日报对此作了报道，称为二十世纪的魔水；广化所科研人员受周总
理办公室之邀到北京并做了堵水表演。化学与交通之 行业应用二
目前，化学灌浆技术在交通上的应用主要在以下方面：
1. 隧道开挖中通过断层破碎带或淤泥地层时采用超前灌浆法预注浆临时加固土（岩）体，避免坍塌，开挖衬砌后再回填灌（水泥）浆。灌浆材料多选用水玻璃或水泥-水玻璃混合浆材。隧道开挖中遇到岩石裂缝突水时，现在一般不选用上述的丙烯酰胺（因丙烯酰胺有毒性，在日本和欧美已禁用），而改用丙烯酸盐或水玻璃类材料。
化学与交通之 行业应用三2.桥梁或道路的基础加固，大量使用水玻璃或水泥-水玻璃材料加固。去年广东灌浆岛公司用于路桥基础加固的水玻璃就达2000多吨。
3.桥梁和隧道混凝土结构的裂缝补强，因要求力学强度高、耐久性和耐腐蚀性好，基本上选用改性环氧树脂类化灌浆材，非结构面的补强也有选用强度低于环氧的聚氨酯类浆材。
化学与交通之 道路管理冬季路面积雪结冰的处理是道路管理部门的难题。从沥青混合料中的特殊材料考虑，提出一种节约环保型的化学类冻结抑制路面，能够在一定程度上持续抑制路面冻结，减少融雪剂的撒布数量，提高机械除雪作业效率，节约冬季道路养护成本，这对于经济环保型路面除冰雪技术的研发具有重要的现实意义。化学与交通之 传统技术 粉煤灰高性能混凝土是对传统混凝土技术的重大突破,是1种环保的新型“绿色混凝土＂,用于公路工程建设中会产生重要的技术经济意义和社会效益。粉煤灰在高性能混凝土中的作用机理不同于在普通混凝土中,在高性能混凝土中,粉煤灰可减小混凝土早期温升和自收缩,有利于混凝土形成完好的结构,减少微
裂缝的发生,改善混凝土抗侵蚀能力。
通过试验,对路用粉煤灰高性能混
凝土的耐硫酸盐侵蚀性能进行了分析
和研究,为其在工程中的实际应用提供
了理论依据。
化学与交通之 传统技术 例如：针对齐齐哈尔地区典型黏土，用美国路邦EN-1固化剂进行加固。首先，进行了固化剂加固土材料的最佳配合比的试验研究，并通过无侧限抗压强度试验确定固化剂稳定土的最佳石灰用量为5％。在此基础上对5％石灰
固化剂稳定土和9％石灰稳
定土进行室内干缩和温试验， 得出其干
缩系数 和温缩系数
的变化规律。
结果表明5％石灰固化剂稳定土的干缩和温缩性能均优于9％石灰稳定土。经济分析表明，在该地区县乡公路基层中采用路邦EN-1固化剂稳定土具有非常显著的经济效益。化学与交通之 汽车燃料一 汽车额的燃料是汽油或柴油。它们燃烧
会产生一氧化碳、氮的氧化物和未燃烧的碳
氢化合物，含铅化合物、烟尘等，合称尾气。
排到空气中，对空气造成污染，损害人体健康。
为减少汽车尾气对空气的污染，采取的如下措施：①改进发动机的燃烧方式，使燃料能充分燃烧；②用催化净化装置，使有害气体转化成无害气体；③使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；
④加大检测尾气的力度，禁止未达到环保标准的
汽车上路。化学与交通之 汽车燃料二化石燃料燃烧造成对空气污染的原因：
①燃料中的杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如
二氧化硫等；
②燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；
③未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等危害
化合物排放到空气中。谢谢观赏！！！课件16张PPT。化学与住宅第四小组各种各样的建筑与住宅化学与住宅的关系新材料的应用无处不在石油馆披着近4000平方米的聚碳酸酯（PC）“外衣”。与建筑同寿命的PC“外衣”和建筑物外墙之间留有空隙，形成了保温隔热的空气夹层，是极佳的遮阳板，既美观又实用。更奇妙的是，在PC“外衣”的内外还连通了数以万计的半导体照明灯，这种理论能耗只有白炽灯1/10的新型照明灯，将夜幕下的石油馆幻化为一座晶莹剔透、如梦如幻的“油立方”。石油馆世博轴世博轴的索膜结构是迄今为止世界上规模最大的连续张拉索膜结构，每片膜单片面积1800平方米，总展开面积达7万平方米。索膜选用了聚四氟乙烯涂层玻璃纤维，膜材料厚度虽然仅为1毫米，但强度高，设计张力达到5吨/平方米，具有难燃、防紫外线、抗风化、高反射等特点，而且涂在表层的功能性材料使索膜具有自清洁功能。“阳光谷”不仅主体结构颇为讲究，细节之处也毫不马虎。为避免玻璃掉落造成人员伤害，其环状玻璃幕墙的两层玻璃之间夹入了聚乙烯醇缩丁醛(PVB)胶片，即使玻璃破碎其碎片也会与PVB胶片粘在一起。 中国国家馆被称为“东方之冠”的中国国家馆，由多种红色组合而成的“中国红”外立面板能够在白昼阳光折射、夜间灯光投射及不同视觉高度等条件下，形成统一的具有沉稳和经典视觉效果的红色。让“中国红”如此夺目的就是国产高性能氟碳涂料，其颜色生命期长达15～20年。采用保温隔热的聚氨酯硬质泡沫材料和保温隔热涂料，让中国馆的建筑能耗比传统模式至少降低了25%。中国航空馆中国航空馆表面的聚氯乙烯（PVC）膜厚度仅为0.7毫米，却足以承受一个正常成人的体重。这种PVC膜表面还有一层二氧化钛光触媒的涂层，这种涂层在氧化反应中会产生超亲水现象，使表面不易附着脏物，从而提高了抗污性。二氧化钛光触媒能够吸收紫外光，因此可延长膜的使用寿命。另外，光触媒还能释放负氧离子，对一氧化碳、碳氢化合物等有强大的氧化作用，使之变成二氧化碳和水，从而净化了空气。 上海企业联合馆——“魔方”的屋顶上布置了2200平方米的光热板，不只能将水加热到95℃，还可以通过超低温发电新技术，保证该建筑日常用电和展览用电。太阳能制热水发电技术由我国自主研发、全球首创，开辟了利用太阳能发电的全新途径。此外，被LED灯点亮的层层叠叠的闪烁画面，其能源同样来自取之不尽的太阳能。 上海企业联合馆国家电网馆的地下展区高约半米的巨大电池在智能电网展区中显得格外显眼。这就是我国已经研发成功的钠硫电池，在充满电后相当于2250节普通AA型电池。钠硫储能电池是一种以金属钠为负极、硫为正极、陶瓷膜为电解质隔膜的二次电池，具有容量大、体积小、能量储存和转换效率高、寿命长、不受地域限制等优点。我国是继日本之后世界上第二个掌握大容量钠硫单体电池核心技术的国家。 国家电网馆零碳馆 零碳馆所需的电力由太阳能发电和生物能热电联产来供应。零碳馆还多元化地利用了太阳能，不仅用来发电、供暖，还与风能和地源热能共同带动室内通风，调节屋内的温度和湿度。生物能热电联产将餐厅的食品废弃物和有机物质等生活中产生的生物垃圾混合，通过生物厌氧降解产生电和热，以实现生物能的释放。该系统处理后的产品能用作生物肥，变废为宝。 如果说奥运会只是木塑材料的一个预演，那么木塑材料在上海世博会上的应用则更加深入广泛和多样。花架、栈道、护栏等随处可见，就像是一个木塑材料的展览会。 此外，世博会城市最佳实践区项目应用了挤塑聚苯乙烯隔热保温板；瑞士国家馆的智能帷幕由大豆纤维制成，既能发电，又能降解日本国家馆的外墙，采用太阳能发电装置的超轻膜结构，是一堵“会呼吸的墙”；芬兰馆白色“鱼鳞外墙”是新型纸塑复合材料……所以说“化学无处不在”THE END课件10张PPT。化学与建筑制作:第四小组 常佳琪化学的重要性化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。 埃及金字塔让我们体会化学与建筑密不可分的关系吧新奇的建筑物们(一)跳舞房子 三角大楼新奇的建筑物们(二)中央电视台新址五角大楼化学与建筑古罗马竞技场白宫红场浪漫而伟大的建筑—泰姬陵它由殿堂、钟楼、尖塔、水池等构成，全部用纯白色大理石建筑，用玻璃、玛瑙镶嵌，绚丽夺目、美丽无比。有极高的艺术价值。是伊斯兰教建筑中的代表作。2007年7月7日，成为世界八大奇迹之一。神奇魔幻的建筑－水立方“水立方”采用在整个建筑内外层包裹的ETFE膜（乙烯-四氟乙烯共聚物）是一种轻质新型材料，具有有效的热学性能和透光性，可以调节室内环境，冬季保温、夏季散热，而且还会避免建筑结构受到游泳中心内部环境的侵蚀。更神奇的是，如果ETFE膜有一个破洞，不必更换，只需打上一块补丁，它便会自行愈合，过一段时间就会恢复原貌！ 是不是很神奇呢气势恢弘而温暖的建筑－鸟巢 体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。 化学—不可或缺当今，化学日益渗透到生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问题。总之，化学与人类的衣、食、住、行以及能源材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用、等方面都有密切的联系，它是一门社会迫切需要的实用学科。谢谢课件11张PPT。化学与生活
—— 化学与饮食健康 科学膳食食物中可以被
人体吸收利用
的物质叫营养
素。蛋白质、
油脂、糖类、
维生素、水和
无机盐是人体
所需的六大养素。 蛋 白 质蛋白质是少年儿童生长发育必不可少的物质。瘦肉中蛋白质含量最多。一般的摄入量是每天每公斤体重1.5～2克，但在孩子参加体育锻炼时，蛋白质的需要量增加，蛋白质的摄入一般要求达到每天每公斤体重2～3克。因为肌肉纤维的加粗和肌肉力量的加大，必须依赖肌肉中蛋白质含量的增加，而且最好是动物蛋白。 油 脂?脂肪是人体内含热量最高的物质。脂肪主要有四大功能：维持正常体重、保护内脏和关节、滋润皮肤和提供能量。一般人体日需脂肪占食物总热量的15％～30％。一般正常活动的人每天摄入25克左右的油脂就可以满足生理需要，长时间参加活动可以增加到每天30～36克。?糖 类糖类可以给人体提供70％的热量，一般每天250～750克的主食，就可以满足人体热量的需求。一般孩子在参加一般性体育活动时，不需要额外补充糖，只有在孩子参加大运动量活动，或长时间的耐力活动时，要适当增加主食的摄入。因为运动中热量消耗较大，如果长期供能不足，会导致身体消瘦、机体抵抗力减弱。 维 生 素维生素在孩子的生长发育和生理功能方面是必不可少的有机化合物质。如果缺少维生素，会导致代谢过程障碍、生理功能紊乱、抵抗力减弱，以及引发多种病症。一般天然食物中就含有各种我们所需要的营养素，而且比例适宜，所以，孩子在合理膳食中就可以获得充足的维生素。水水是“生命之源”。参加运动的孩子要积极主动得补水。比如，运动前15～20分钟补充400～700毫升水，可以分几次喝。在运动中，每15～30分钟补充100～300毫升水，最好是运动饮料。运动后，也要补水，但不宜集中“暴饮”，要少量多次地补。无机盐无机盐也叫矿物质，是人体代谢中的必要物质。儿童少年时期对钙、磷、铁的需要量较高，在运动期间，由于大量排汗，导致盐分随汗液丢失，必须即时补充，才能预防肌肉痉挛，并帮助缓解身体的疲劳。可以通过运动饮料补充无机盐。食 疗食疗又称食治，即利用食物来影响机体各方面的功能，使其获得健康或愈疾防病的一种方法。中医很早就认识到食物不仅能营养，而且还能疗疾祛病。食物本身就具有“养”和“疗”二方面的作用。
食物是人类治病最好的药品，食疗就是用食物代替药物而使疾病得到治疗、使细胞恢复功能、使人体恢复健康。食疗的分类
粥类： 粥即用米加水煮制而成，如加入药物同煮便称作药粥，亦可将适量药汁兑入粥中供病人服用。它包括了食疗与药疗的双重效果。
羹类： 羹又称汤，它是以肉、蛋、奶、海味等为主体原料，制成的较稠厚的汤液。
茶类：是指含有茶叶或不含茶叶的药物，经粉碎混合而成的粗末制品（有些药物不经粉碎亦可）。食疗的优点一、食疗不会产生任何毒副作用，而药物治病则不然，长期使用往往会产生各种副作用和依赖性；
二、这些食物都是我们日常生活中的平凡之物，价格低廉，让我们在日常用餐中便可达到治病的目的，这又是昂贵的医药费所无法比拟的；
三、食物为药还具有无痛苦的优点，让人们在享受美食的过程中祛除病痛，避免了打针、吃药，甚至手术之苦。课件17张PPT。化学之美第一学习小组：
组长：李想
成员：王莹 王佳妮
卢畅 孙世举绚丽多次的化学世界你还记得我们值得骄傲的北京奥运吗？绚丽多彩的化学世界那个绚烂的夜晚作为中国人的我真自豪！绚丽多彩的化学世界你想去正在进行中的上海世博吗？绚丽多彩的化学世界上海世博又一次向世界展示我们中国人的智慧！绚丽多彩的化学世界那个水火交融的奇观深深地吸引了我！ 这些图片不禁让我产生了思考。
这是为什吗呢?
这就是我们将要学习的化学。
化学的力量创造了这一切美丽的现象。
化学是一门古老的学科： 越王勾践青铜剑（约2500年前）神奇的化学化学有什么神奇之处?
让我们一起来见证。唐代蜡染屏风直径6 毫米的尼龙绳能吊起质量为2 t的汽车 用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼 化学的神奇玻璃纤维增强塑料制造的破冰斧柄通过以上的图片 我们发现 化学是如此的 神奇 充满了力量 将我们的生活打扮得如此美丽 如此充实 我们发现化学是如此之美，我们已经进入了一个美丽的化学世界。学习化学很重要，化学就在我们身边。谢谢收看,再见!
课件30张PPT。http://baichaolu.blog.163.com/化学使世界变得 更加绚丽多彩北京市房山区交道中学额尔敦朝鲁E-mail:baichaolu@163.com一、准备阶段—选题万事开头难，每门科学都是如此。--卡尔·马克思良好的开端是成功的一半。初三化学·绪言：
化学使世界变得更加绚丽多彩一、准备阶段—初步思考教学备课？师生之间陌生一、准备阶段—深入思考“最近发展区”课标基本理念：从学生已有的经验出发最近发展区理论：学生现有的水平到可能发展的水平一、准备阶段—调查问卷调查结果（部分）显示：62.1%的同学说出化学与现实生活有密切关系，但说不出更多的具体事例。
55.2%的同学能写出自己认为与化学有关的少数物质名称。
20.7%的同学表示化学与数学、物理类似，背用公式很重要等看法。
6.9%的同学说出化学具有一定危险性。一、准备阶段—调查问卷 从调查结果看，教学要关注：学生对化学学科有正确的且较为全面的认识。世界是物质的，物质是化学研究的对象；
保护和发展学生对化学的最初的那份兴趣和好奇感，将其最大限度的转化为学生学习化学的动力。
亲近化学。要让学生认识到化学污染等不是化学的错，是人对化学的无知造成的。一、准备阶段—教学目标一、准备阶段—教学重、难点一、准备阶段—暑假安排原则：
1.“减负”原则；
2.趣味性原则。内容：
1.趣味实验；
2.上网学习,分学习小组制作PPT汇报成果。一、准备阶段—暑假趣味实验一、准备阶段—暑假网上学习未来化学世界的博客 http://jdzxcshx.blog.163.com/网页主要内容：
1.日志：以化学之美、衣、食、住、行为主线介绍化学与现实生活联系的浅显易懂，图文并茂的文章。
2.相册：2007届以来每届初三学生做化学实验的照片、以金属、溶液、水、化学与新材料、化学之美为题的图片等。
3.友情链接、留言交流等栏目。设计意图：
1.贴近学生的现实生活，提高兴趣，引导学习。
2.初步培养接受、吸收、整理化学信息的能力。
3.学生自主学习，并进行表达、交流。二、实施课堂教学—流程图作业二、实施课堂教学—教学环节流程图二、实施课堂教学—什么是化学鞭炮导入趣味作业引出
化学的定义数学素材化学变化变化规律结构与性质流程图二、实施课堂教学—导入导入【导语】
新学期开学了，对我们的一生来说都很重要的一门新学科要“开业”了，按照我们中国人习惯开业吧。什么是化学二、实施课堂教学—什么是化学落实学科思想：
1.初步了解化学是一门实验科学。
2.渗透分类对比的学科思想方法。什么是化学学生汇报活动：二、实施课堂教学—什么是化学数学学科的结构与性质关系与化学学科不完全相同，但现象背后探究本质的科学意识完全相同。化学变化与物质的内部（微观）结构有关。结构与性质什么是化学二、实施课堂教学—为什么学习化学流程图1::二、实施课堂教学—为什么学习化学流程博客中交流：二、实施课堂教学—为什么学习化学流程学生展示活动：“什么是化学”--------从生活到化学
“为什么学习化学”----从化学到社会二、实施课堂教学—为什么学习化学活动：
感受衣物材质展示设计意图：
孩子们对衣物材质还没有可靠生活经验或真正了解。当他们翻看标签的时刻及时渗透：查阅资料是认识物质的最重要的途径之一。
科学研究的最重要的目的是要用于改善我们的现实生活品质。二、实施课堂教学—为什么学习化学流程图二、实施课堂教学—如何学习化学讨论：
你认为下列水的不同表达方式中哪个更有利于学习、研究和交流？为什么？实验方法宏观微观视角化学语言工具:::流程图二、实施课堂教学—如何学习化学流程实验设计：
NaOH溶液→酚酞→稀盐酸→碳酸钠
白酒变葡萄酒 葡萄酒变白酒 白酒变汽水
设计意图：
与暑假趣味作业呼应
突出重点，简单易行
提高学习兴趣二、实施课堂教学—如何学习化学关于未来医学的有趣想象：
人造机器人，机器人再造小机器人，小机器人再造更小机器人，如此往复，最终造出来的小小机器人小到直接进入人体内修复损伤器官和部位，达到无痛治疗而痊愈的目的。流程如果感兴趣请搜索：“纳米药物分子运输车”
http://v.ku6.com/show/4opi4x0Mm4-_YnNw.html分子机器人在DNA序列上行走示意图二、实施课堂教学—如何学习化学流程模型化思想是非常重要的学科思想。理解运用数学、物理公式和化学用语，甚至书写某体裁文章都是以模型化思想为基础。
模型化思想要有应用价值。学生对上述问题的讨论实际上是最佳模型的选择过程。
化学用语是学习化学的基础工具。二、课后作业三、课后调查你喜欢化学吗？
所有同学都回答：喜欢化学。
假如你要成为化学家，你想研究哪方面的化学？
1.暑假学习交流的主题。
2.41.7%的同学填写了想研究医药方面的化学。
同学们主要受了课堂上未来医学的有趣想象。今天不一定决定未来职业，但这种愿望是同学们继续学习的动力！
不难发现，把课堂还给学生，触动孩子们内心世界美好的憧憬和向往会带来无尽的前进动力。结束语： 在设计、备课、上课、反思、整理说课稿的过程中我充分体会了“功夫在课下”这句话的含义。
备好绪言课备的不只是一节课，是整个初三化学，甚至是整个基础化学教育。
我想，对一个老师而言，用心上课就是最好的课。请您批评指正！谢谢!http://baichaolu.blog.163.com/北京市房山区交道中学额尔敦朝鲁E-mail:baichaolu@163.com课件8张PPT。化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。化学的概念化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。自有人类以来就开始了对化学的探索，因为有了人类就有了对化学的需求。它与我们的生活息息相关，在我们的日常生活中无处不在。我国著名滑雪前辈杨石先生说：“农、轻、重、吃、穿、用，样样都离不开化学。”没有化学创造的物质文明，就没有人类的现代生活。 生活中的化学现在很多做衣物的材料都是用化学方法合成的,都属于合成新材料,这些有机物都有很多优点,比如说易洗涤,可以防静电,耐磨,皮肤接触时感觉舒适..... 随着科学的进步,以后相信还会有更先进的化学技术应用于衣着方面,会有很多特殊性能的材料,比如说可以阻挡紫外线,保温性能更好,甚至可以于太阳能技术结合制造出可以用太阳能发电的衣物,这些都是传统衣物所不能办到的!!总之化学技术会在人们的衣着方面做出很大贡献! 化学与衣着化学与衣着 棉纤维是由受精胚珠的表皮细胞经伸长、加厚而成的种子纤维，不同于一般的韧皮纤维。它的主要组成物质是纤维素。纤维素是天然高分子化合物，化学结构式为 (C6H10O5)n。正常成熟的棉纤维素含量约为94%。此外含有少量多缩戊糖、蜡质、蛋白质、脂肪、水溶性物质、灰分等伴生物。由于棉纤维具有许多优良经济性状，使之成为最主要的纺织工业原料。
棉纤维的性能：
棉纤维的强度高、抗皱性好、拉伸性则较差；耐热性较好，仅次于麻；耐酸性差，在常温下耐稀碱；对染料具有良好的亲和力，染色容易，色谱齐全，色泽也比较鲜艳。棉化学与衣着麻纤维有其他纤维难以比拟的优势：具有良好的吸湿散湿与透气的功能，传热导热快、凉爽挺括、出汗不贴身、质地轻、强力大、防虫防霉、静电少、织物不易污染、色调柔和大方、粗犷、适宜人体皮肤的排泄和分泌。它的屏蔽紫外线功能和抑菌功能均为我国权威机构所测试鉴定。但由于其弹性差，抗皱性及耐磨性差，有刺痒感等，使麻类纤维的品种开发一直受到局限。但随着各种前处理和后加工技术的发展，它的一些天然缺陷得到了极大的完善。经研究表明，在众多的纺织纤维中，麻纤维是最具潜在功能的天然纤维，麻纤维历来是我国重要的纺织纤维之一，在世界上享有盛誉。麻化学与衣着聚酰胺俗称尼龙（Nylon），英文名称Polyamide（简称PA），是分子主链上含有重复酰胺基团—[NHCO]—的热塑性树脂总称。包括脂肪族PA，脂肪—芳香族PA和芳香族PA。其中，脂肪族PA品种多，产量大，应用广泛，其命名由合成单体具体的碳原子数而定。是美国著名化学家卡罗瑟斯和他的科研小组发明的。
尼龙特点：
1．杜邦Tactel尼龙使织物柔软舒适，并且其良好的吸湿性可以平衡空气和身体之间的湿度差，从而减轻了身体的压力，具有调整效果。
2．特别轻巧，极易保养。
3．可机洗，晾干时间比棉快三倍，只需微烫或免烫，不易变形，具有显著的抗皱能力。
4．由于具有卓越的回弹性，使它可经拉伸后恢复到原来的状态。
⒌? 燃烧时边燃烧边熔化，无烟或略有白烟。火焰小，呈蓝色。有烧焦的芹菜味，灰烬为浅褐色小硬珠，不易捻碎。尼龙化学与衣着粘胶纤维（viscose fibre），是粘纤的全称。它又分为粘胶长丝和粘胶短纤。
粘纤——又叫人造丝、冰丝、粘胶长丝。近年，粘纤又出现了一种名为天丝、竹纤维的高档新品种。粘纤是以棉或其它天然纤维为原料生产的纤维素纤维。在12种主要纺织纤维中，粘纤的含湿率最符合人体皮肤的生理要求，具有光滑凉爽、透气、抗静电、染色绚丽等特性。
粘胶纤维的基本组成是纤维素 (C6H10O5)n o普通粘胶纤维的截面呈锯齿形皮芯结构，纵向平直有沟横。而富纤无皮芯结构，截面呈圆形。
粘胶纤维具有良好的吸湿性
普通粘胶纤维的断裂强度比棉小，变形，而弹性回复性能差，因此织物容易伸长，尺寸稳定性差。富纤的强度特别是湿强比普通粘胶高，断裂伸长率较小，尺寸稳定性良好。普通粘胶的耐磨性较差，而富纤则有所改善。
粘胶纤维的化学组成与棉相似，所以较耐碱而不耐酸，但耐碱耐酸性均较棉差。粘胶纤维谢谢观赏！初三（1）班
彭硕
