七年级下册Unit1 Section A（1a-2c）教学反思
本节课是一节听说课。本课时作为本单元的第一课时，是整个单元教学的基础。
在教学中，我采用任务型教学法，紧紧围绕“参加模拟社团面试”这一大任务展开教学，此任务设计很好地将本课重点内容融合起来。从课堂的导入环节开始，每一个教学步骤都层层铺垫、环环相扣，不断为学生搭建脚手架，为最终实现最后的大任务而服务。整个课堂衔接自然紧凑，节奏高效明快，多样的课堂活动也让学生感到兴趣盎然。个人认为，本节课的每一个小活动设计和最后的大任务设计都比较贴近学生生活，有效激发了学生的学习兴趣，学生参与度很高。特别是最后的课堂展示环节，即使成绩很差的同学也能积极参与，并有令人惊喜的表现。例如，陈玺杰同学的大胆参与甚至让同学们对他刮目相看。
比较遗憾的是，虽然最后每个小组都有生成自己的“模拟面试”表演，但课堂时间有限，无法让各小组一一展示。作为补救措施，下节课课前将让其他未上台展示的小组进行表演，相信他们也会有出色的表现。
总之，个人认为，这是一节条理清晰、重点突出而又生动活泼的听说课。希望通过进一步的探索，可以渐渐摸索出一种初中低年级听说课教学模式。
