（语文版八年级下）：《孙权劝学》优质课比赛ppt课件
文档属性
| 名称 | （语文版八年级下）：《孙权劝学》优质课比赛ppt课件 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 918.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2010-12-13 17:11:00 | ||
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文档简介
课件18张PPT。2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组一.新课导入2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组孙权劝学——执教者：大乐中学 覃桂玲孙权劝学2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组作者作品简介： 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。 司马光（1019－1086）
字 君实，北宋政治家，史学家。2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组二.多层次朗读朗读要求：第一步：读准字音。第二步：读出句意，读出节奏。第三步：大声朗读。第四步：读出感情。（分角色）第五步：背诵全文。2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组（一） 操 作 方 法 初，权谓吕蒙(méng)曰：“卿(qīng)今当(dāng)涂(tú)掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)！但当涉(shè)猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.读准字音2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组 初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当(dāng)涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。2. 字音、节奏、大声2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组三、疏通文意 初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂
掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！
但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，
孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”当初对……说说现在掌管事情用事务难道想做句末语气词只应当历史罢了说与……相比怎样以（之）为 孙权劝学2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与
蒙论 议， 大 惊曰：“卿今
才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三
日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之
晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。
于是开始和议事非常(十分)惊奇现在就为什么无实义迟于是拜见表顺接读书人再，又 孙权劝学2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组四、再现故事，品析人物2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学学2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组分角色朗读课文，体会人物形象 ：孙权 ： 1、“不可不学!” ——2、“孤岂欲卿治经为博士邪?” ——3、“卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” ——语重心长，言辞恳切 语气坚决 、严厉中又可见关心、厚望。 不悦、责备。 “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”——吃惊，赞叹 “大兄何见事之晚乎!”——深感自豪 （孙权）（鲁肃）（吕蒙）2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组五.感悟反思：
学了课文，你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些启示？2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组* 模拟记者招待会 *延伸拓展2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组 本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，体现了孙权关心下级，耐心说服，不以权势压人的品德，赞扬了吕蒙虚心听劝且努力学习并有所成就，告诉我们：“开卷有益”的道理。六、总结全文： 孙权劝学2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组赠言：读书好
好读书
读好书2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组1.请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。 2.解释词语 蒙辞以军中多务 蒙乃始就学 遂拜蒙母 过寻阳 孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 3.古今异义:博士 往事 一字多义:见（例句） 4.找出文章中出现的成语，并解释意思。 5.翻译全文。 6.说一说吕蒙的变化给你的启示。
课后作业2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组板书孙权劝学《资治通鉴》吕蒙孙权鲁肃循循善诱关爱部下 勤奋好学虚心听劝 学有所进爱才 敬才（就学）启示：①开卷有益：人只有不断学习，才能增长才干。②要善于听取别人的意见。③不能总拿老眼光看待人和事。④不能找借口轻言放弃。谢谢指导
课件原创：乐中语文组一.新课导入2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组孙权劝学——执教者：大乐中学 覃桂玲孙权劝学2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组作者作品简介： 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。 司马光（1019－1086）
字 君实，北宋政治家，史学家。2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组二.多层次朗读朗读要求：第一步：读准字音。第二步：读出句意，读出节奏。第三步：大声朗读。第四步：读出感情。（分角色）第五步：背诵全文。2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组（一） 操 作 方 法 初，权谓吕蒙(méng)曰：“卿(qīng)今当(dāng)涂(tú)掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)！但当涉(shè)猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.读准字音2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组 初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当(dāng)涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。2. 字音、节奏、大声2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组三、疏通文意 初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂
掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！
但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，
孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”当初对……说说现在掌管事情用事务难道想做句末语气词只应当历史罢了说与……相比怎样以（之）为 孙权劝学2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与
蒙论 议， 大 惊曰：“卿今
才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三
日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之
晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。
于是开始和议事非常(十分)惊奇现在就为什么无实义迟于是拜见表顺接读书人再，又 孙权劝学2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组四、再现故事，品析人物2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学学2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组分角色朗读课文，体会人物形象 ：孙权 ： 1、“不可不学!” ——2、“孤岂欲卿治经为博士邪?” ——3、“卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” ——语重心长，言辞恳切 语气坚决 、严厉中又可见关心、厚望。 不悦、责备。 “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”——吃惊，赞叹 “大兄何见事之晚乎!”——深感自豪 （孙权）（鲁肃）（吕蒙）2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组五.感悟反思：
学了课文，你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些启示？2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组* 模拟记者招待会 *延伸拓展2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组 本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，体现了孙权关心下级，耐心说服，不以权势压人的品德，赞扬了吕蒙虚心听劝且努力学习并有所成就，告诉我们：“开卷有益”的道理。六、总结全文： 孙权劝学2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组赠言：读书好
好读书
读好书2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组1.请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。 2.解释词语 蒙辞以军中多务 蒙乃始就学 遂拜蒙母 过寻阳 孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 3.古今异义:博士 往事 一字多义:见（例句） 4.找出文章中出现的成语，并解释意思。 5.翻译全文。 6.说一说吕蒙的变化给你的启示。
课后作业2010/04/08《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组板书孙权劝学《资治通鉴》吕蒙孙权鲁肃循循善诱关爱部下 勤奋好学虚心听劝 学有所进爱才 敬才（就学）启示：①开卷有益：人只有不断学习，才能增长才干。②要善于听取别人的意见。③不能总拿老眼光看待人和事。④不能找借口轻言放弃。谢谢指导
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