第7课 近代科学与文化 同步训练题（含解析）

人教版历史九年级下册第7课《近代科学与文化》同步训练题
一、单选题
科学和文化在近代社会发展中发挥着重要作用。下列组合中不正确的项（ ）
A. 巴尔扎克——法国著名作家——《战争与和平》
B. 达尔文——英国生物学家——《物种起源》
C. 梵高——荷兰画家——《夜间的咖啡馆》
D. 贝多芬——德国作曲家——《英雄交响曲》
下列有关文学与艺术的描述不正确的是（ ）
A. 俄国作家托尔斯泰的作品描绘了俄国社会各阶层的生活场景
B. 荷兰画家梵高的名作《向日葵》表现了他对美好生活的热爱和追求
C. 法国著名作家巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
D. 法国伟大的作曲家贝多芬的《英雄交响曲》完成于1804年
近代自然科学的殿堂中群星璀璨。以下人物应列入其中的是（ ）
①牛顿 ②贝多芬 ③巴尔扎克 ④达尔文
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
贝多芬扼住命运的咽喉，在音乐国度里挥洒；列夫托尔斯泰用犀利的笔锋剖析现实，在文学的海洋中遨游；梵高用激情的画笔尽情描绘，在生活的烈焰中绽放……下列作品与材料中人物相关的有( )
①《命运交响曲》②《复活》③《蒙娜丽莎》④《向日葵》
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
历史会永远铭记这些伟人。下列组合，不正确的是（ ）
A. 哥白尼——波兰伟大的天文学家——提出“地球中心说”
B. 牛顿——英国著名物理学家——发现万有引力定律
C. 达尔文——近代生物学的奠基者——写成《物种起源》
D. 巴尔扎克——法国19世纪伟大的作家——写成小说集“人间喜剧”
达尔文因病逝世后，人们为了表达对他的敬仰，将他葬在牛顿的墓旁。这主要是因为（　　）
A. 进化论的影响远远超过经典力学 B. 达尔文发展了牛顿的经典力学
C. 二者都对近代自然科学做出贡献 D. 二者都是文艺复兴的代表人物
有人说，17世纪，牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去，19世纪，达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。对此理解正确的是（ ）
A. 科学以其威力迅速战胜神学是必然的
B. 达尔文进化论是对生物学的一次伟大综合
C. 牛顿力学体系把天上和地上的物体运动概括在一个理论中
D. 牛顿和达尔文的成就分别在不同领域给神学以致命打击
牛顿和达尔文都是彪炳史册的科学家，下列说法中，属于他们的相同点的是（ ）
①都推动了思想的解放②都受到工业革命的影响③都借鉴了前人的科学成果④挑战了神学世界观
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
文艺复兴批判宗教神学，促进了近代自然科学的产生，为牛顿力学的确立创造条件，牛顿力学强调科学理性，为启蒙运动提供理论基础；启蒙运动批判宗教神学，解放思想，对达尔文进化论的提出起到了推动作用。下列各项与材料所述最相符合的是（　　）
A. 思想解放是推动历史发展的最主要因素 B. 科学革命是推动历史发展的核心力量
C. 思想解放与科学革命相互促进 D. 思想解放是科学革命出现的必要前提
恩格斯认为巴尔扎克的《人间喜剧》“汇聚了法国社会的全部历史”；列宁把托尔斯泰的作品称为“俄国革命的镜子”。巴尔扎克和托尔斯泰作品的历史价值是（ ）
A. 塑造典型社会的典型人物 B. 促使文学的体例更加完善
C. 帮助人们认识世界和人生 D. 找到人类解放的正确出路
“正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学。”下列与材料关系较为密切的是（ ）
①电磁感应原理 ②《自然哲学的数学原理》 ③《物种起源》 ④《人口原理》
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
有人说，17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐了出去；19世纪的达尔文则把造物主从有生命现象的研究领域驱逐了出去。对此，正确的理解的是( )
A. 牛顿力学是研究无生命领域的科学 B. 达尔文的进化论研究有生命的领域
C. 牛顿力学和进化论彻底战胜了神学 D. 牛顿和达尔文都给神学以致命打击
有人说，17世纪，牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去，19世纪，达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。对此理解正确的是（ ）
A. 科学以其威力迅速战胜神学是必然的
B. 达尔文进化论是对生物学的一次伟大综合
C. 牛顿和达尔文的成就分别在不同领域给神学以致命打击
D. 牛顿力学体系把天上和地上的物体运动概括在一个理论中
牛顿的力学定律为启蒙运动奠定了思想基础，斯宾塞从达尔文进化论出发论证了西方国家殖民的合理性。这说明（ ）
A. 自然科学影响社会科学的发展 B. 自然科学与社会科学互为补充
C. 自然科学具有普世性的价值 D. 自然科学促进民主政治的发展
如果说牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去，那么达尔文则是把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去。下列关于“牛顿”“达尔文”成就的叙述正确的是( )
①牛顿——《自然哲学的物理原理》②达尔文——划时代的成就《物种起源》
③他们的理论动摇了神学统治基础④他们的成就推动了近代自然科学的发展
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
二、材料解析题
根据所学知识，探究问题。
【科学奥秘】
材料一 牛顿以前所未有的方式，将运动物体的科学规律以数学的精确语言重新表达出来。……他的三条“运动定律”构成了所有深入研究的基础。
——罗南《剑桥插图世界科学史》
材料二 在文艺复兴以及思想启蒙之后，现代科学的理性思维已经建立起来。达尔文的时代是19世纪中后期，正是走出蒙昧、提倡科学的前一阶段，在思想和理性上，为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据。
——大卫·布林尼《进化论》
（1）据材料一，牛顿在自然科学领域取得了哪些成就？牛顿的成就为人类历史的哪一变革提供了理论依据？
（2）据材料二，指出达尔文的主要贡献。支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”，你是如何理解的？
（3）结合问题的解答，请你说一说你对科学与理性关系的认识。
【文艺魅力】
组图一
组图二
（4）根据所学知识，请你将两组图片进行正确搭配。图4人物的作品有哪些？他的作品反映了怎样的社会现实？
（5）“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”结合图5人物的遭遇，谈谈你对这句话的以识。
【规划人生】
（6）通过对以上名人的学习，请结合自己的志向规划一下你的人生。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 牛顿以前所未有的方式，将运动物体的科学规律以数学的精确语言重新表达出来。……他的三条“运动定律”构成了所有深入研究的基础。
——科林·A·罗南《剑桥插图世界科学史》
材料二 这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界，而且控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然规则。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 在文艺复兴以及思想启蒙之后，现代科学的理性思维已经建立起来。达尔文的时代是十九世纪中后期，正是走出蒙昧、提倡科学的前一阶段，在思想和理性上，为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据。
——大卫·布林尼《进化论》
（1）据材料一、二，指出牛顿在自然科学领域取得了哪些成就。牛顿的成就为人类历史的哪一技术变革提供了理论依据？
（2）材料二中的“这些哲人”掀起了哪场思想解放运动？
（3）据材料三，指出达尔文的主要贡献。支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”，你是如何理解的？
（4）综合上述材料，说一说你对科学与理性关系的认识。
思想解放促进教育的发展，教育发展又进一步促进人们思想解放。阅读材料，回答问题。
【材料一】中世纪大学的组织，一般分为四个学院，即神学院、文学院、法学院和医学院。其中，神学院地位最高，神学是最主要的学科之一，在当时社会被冠以“一切科学的王冠”。文学院讲授“自由七艺”，即文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。
——摘自网络课程《国外教育发展》
【材料二】作家亚尔伯蒂说：“人是可以随心所欲地改造自己的。”人文主义重视科学实验，鼓励冒险和发财致富，认为事业的成功和发财致富是一种道德的行为。他们提出“知识就是力量”，开创了探索人和现实世界的新风气。文艺复兴运动中兴起的人文主义思想不仅为科学研究扫清了思想障碍，而且也为近代科学的诞生奠定了牢固的思想基础。
——尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》
【材料三】 17世纪末，当英、荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候，俄国还是一个落后的农奴制国家。1697年，（沙皇）彼得一世派遣高级使团出访西欧，回国后立即进行改革。……
俄国初步迈开了实现近代社会政权组织的职能分化和规范管理的步伐。
——摘编自赵虹《俄国近代社会转型刍议》
【材料四】19世纪中期以后，为适应工业化的需要，欧洲国家开始推广大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。1870年，英国法国对儿童实行免费义务教育。19世纪初，德国通过了童工法，规定6-14岁的青少年必须接受最基本的义务教育，并建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。——摘编自斯皮瓦格尔《西方文明简史》
请回答：
⑴根据所学知识，请列举材料一“中世纪大学”的一个代表。结合材料一，当时大学课程的设置明显受到了什么因素的影响？
⑵根据材料二概括西方人文主义的主要观点。作者认为人文主义思想有何影响？请列举一位英国的近代科学家。
⑶根据材料三，指出彼得一世改革的动机。根据所学知识，彼得一世在文化教育改革方面进行了哪些创新？
⑷根据材料四，概括19世纪后期西欧教育发展呈现出的新特点，并说明其原因。
⑸西方国家的教育发展历程对我国社会主义现代化建设有何启示？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查近代社会科学和文化，要求识记基础史实。
【解答】
A.巴尔扎克是法国19世纪伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表，被称为“现代法国小说之父”，其作品被誉为“法国社会的一面镜子”。其代表作品有《欧也妮 葛朗台》《高老头》等等。列夫.托尔斯泰是19世纪俄国著名作家和教育家，批评现实主义文学巨匠，被列宁称为“俄国革命的镜子”，代表作有《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》，这些作品深刻地揭示了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾，展现了俄国剧烈的社会变动。A组合不正确。
BCD.三项搭配与史实相吻合，故BCD组合正确。
故选A。
2.【答案】D
【解析】略
3.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查近代自然科学家，要求具备准确识记历史知识并灵活运用的能力。
【解答】
①④.依据所学可知，牛顿是英国物理学家，发现万有引力定律，使物理学成为一门独立的科学，是近代自然科学的奠基人之一；达尔文是近代生物学家，在其著作《物种起源》提出了“进化论”的观点，打破了神创论，是生物科学的一次伟大革命，故①④正确。
②③.贝多芬是德国音乐家，代表作《英雄交响曲》；巴尔扎克是19世纪法国最伟大的作家之一，代表作《人间喜剧》，故排除②③。
故选D（①④）。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查近代世界文学艺术的成就，要求具备准确解读题干信息及知识的识记应用能力。
【解答】
①②④.依据题干信息及所学知识可知，①《命运交响曲》是贝多芬的代表作品，②《复活》是列夫 托尔斯泰的代表作品，④《向日葵》是梵高的代表作品；故①②④正确。
③.《蒙娜丽莎》是达 芬奇的代表作品，③《蒙娜丽莎》与题干贝多芬、列夫 托尔斯泰、梵高无关，排除③。
故选D（①②④）。
5.【答案】A
【解析】归纳所学知识辨析备选项，可直接判断B、C、D项是正确的。哥白尼提出了“日心说”，“地球中心说”的提出者是托勒密。
6.【答案】C
【解析】英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是自然科学生物科学的一次伟大革命。达尔文因病逝世后，人们为了表达对他的敬仰，将他葬在牛顿的墓旁。这主要是因为二者都对近代自然科学做出贡献，选项C符合题意。
本题主要考查达尔文和牛顿对近代自然科学做出的贡献的相关史实。重点掌握达尔文和牛顿的共性。
本题主要考查学生对所学知识的再认再现能力。理解并识记达尔文和牛顿对近代自然科学做出的贡献的相关史实。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查牛顿和达尔文的成就，要求运用所学分析题干信息。
【解答】
A.依据题干信息不足以得出“科学以其威力迅速战胜神学”的结论，故排除A。
B.该项只反映出达尔文的贡献，故排除B。
C.该项只能反映出牛顿的贡献，故排除A。
D.依据题干信息可知，牛顿经典力学对自然界的各种力学现象作出了系统的、合理的说明，科学地解释了人们生产和生活中所遇到的原来不能解释的现象，揭穿了教会对人们的欺骗。1859年，达尔文发展《物种起源》阐述了“物竞天择，适者生存”的进化论思想，动摇了基督教神学宣传的上帝造人说。牛顿和达尔文的科学理论都冲击了宗教神学的世界观，给宗教神学以致命的打击，故D正确。
故选D。
8.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查牛顿和达尔文，要求具备题干分析与运用所学知识解决问题的能力。
【解答】
①.牛顿经典力学的建立，增强了人们的理性认识，有利于思想解放，达尔文进化论挑战了宗教神学，有利于思想解放，故①正确。
②.牛顿《自然哲学的数学原理》是1687年发表，工业革命是1765年开展，牛顿力学并不受工业革命影响，达尔文《物种起源》是1859年，受工业革命影响，故②错误。
③.牛顿力学是以伽利略，笛卡尔等人成果为基础，达尔文进化论以拉马克的进化学说为基础，故③正确。
④.牛顿经典力学是人类认识自然界的第一次理论大综合，否定世界是按上帝意志运行的，挑战了神学世界观，达尔文进化论否定上帝造人说，挑战了神学世界观，故④正确。
综上所述①③④正确。
故选B（①③④ ）。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查思想解放与科学革命的关系，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
C.据题干“文艺复兴批判宗教神学，促进了近代自然科学的产生，为牛顿力学的确立创造条件，牛顿力学强调科学理性，为启蒙运动提供理论基础；启蒙运动批判宗教神学，解放思想，对达尔文进化论的提出起到了推动作用”并结合所学知识可知，科学发展、思想解放之间是相互作用、相互促进的；思想是行动的先导，思想解放是科学发展的前提，科学发展会进一步促进思想的解放，故C正确。
ABD.这三项均不符合题干信息，排除。
故选C。
10.【答案】C
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查巴尔扎克与托尔斯泰，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.该项是文学价值，而非历史价值，故排除A。
B.两者都属于现实主义文学，“文学的体例”也是属于文学范畴，故排除B。
C.巴尔扎克是法国著名作家，他的代表作《人间喜剧》歌颂人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗，展示了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。列夫 托尔斯泰是19世纪俄国著名作家和教育家，批评现实主义文学巨匠，被列宁称为“俄国革命的镜子”，代表作有《战争与和平》、《安娜 卡列尼娜》、《复活》，这些作品深刻地揭示了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾，展现了俄国剧烈的社会变动。托尔斯泰的作品充分反映了俄国的社会万象和人生百态，堪称俄国社会生活的百科全书。故巴尔扎克和托尔斯泰作品的历史价值是帮助人们认识世界和人生，故C正确。
D.该项和马克思主义有关，故排除D。
故选C。
11.【答案】C
【解析】题干实质考查达尔文与牛顿的成就，链接所学可知，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象；《自然哲学的数学原理》是牛顿的科学巨著；《物种起源》是英国生物学家达尔文所著，书中阐述了进化论观点；《人口原理》是英国经济学家马尔萨斯创作的。故正确答案选C项。
12.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查牛顿和达尔文的成就，要求具备运用所学分析题干信息的能力。
【解答】
AB.这两项的表述都局限于表面，未深入实质，故排除AB。
C.“彻底战胜了”的表述不符合绝对化，宗教信仰仍然存在，神学思想依然有它的市场，故排除C。
D.英国科学家牛顿系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，冲击了宗教神学的世界观；1859年，英国科学家达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，打破了“生物是神创造的，是一成不变的”的传统看法。所以牛顿和达尔文都给神学以致命打击，故D符合题意。
故选D。
13.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查牛顿和达尔文的成就，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.依据题干信息不足以得出“科学以其威力迅速战胜神学”的结论，故排除A。
B.该项只反映出达尔文的贡献，故排除B。
C.依据题干信息可知，牛顿经典力学对自然界的各种力学现象作出了系统的、合理的说明，科学地解释了人们生产和生活中所遇到的原来不能解释的现象，揭穿了教会对人们的欺骗。1859年，达尔文发表了《物种起源》，阐述了“物竞天择，适者生存”的进化论思想，动摇了基督教神学宣传的上帝造人说。牛顿和达尔文的科学理论都冲击了宗教神学的世界观，给宗教神学以致命的打击，故C正确。
D.该项只能反映出牛顿的贡献，故排除D。
故选C。
14.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查自然科学影响社会科学的发展，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.根据题干可知，自然科学成果在一定程度上影响社会科学的发展，故A正确。
B.题干没有涉及社会科学，故B错误。
C.说法过于绝对，故C错误。
D.根据题干“斯宾塞从达尔文进化论出发论证了西方国家殖民的合理性”无法得出“自然科学促进民主政治的发展”，故D错误。
故选A。
15.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查牛顿和达尔文，要求识记基础史实。
【解答】
②③④.1859年，英国科学家达尔文的科学巨著《物种起源》出版了。他提出了“进化论”思想，在欧洲乃至整个世界都引起轰动，沉重打击了神权统治的根基，推动了近代自然科学的发展；牛顿建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大，冲击了神学体系。故②③④正确。
①牛顿发表得是《自然哲学的数学原理》，不是《自然哲学的物理原理》，排除①。
故选A。
16.【答案】（1）万有引力定律、光学分析和微积分学。工业革命。
（2）创立进化论。第一次把生物学建立在完全科学的基础上（或沉重打击了神权统治的根基）。
（3）科学与理性相互促进。
（4）图1—图6；图2—图4；图3—图5。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。
（5）面对命运的挑战，我们要勇于战胜自我，实现自我的价值。（言之有理即可）
（6）说出自己的志向及为志向而努力的正确做法即可。
【解析】 根据材料一并链接所学可知：牛顿的力学理论为工业革命的进行提供了理论依据，据此分析并归纳牛顿的成就解答问题（1）。材料二中提到了达尔文的主要贡献进化论，结合这一理论的影响解答问题（2）。根据材料二的描述可知科学与理性的关系是相互促进的，据此解答问题（3）。问题（4）根据所学知识回答即可。问题（5）的名言反映了贝多芬不向命运低头，坚强不屈、勇于挑战自我、实现自我价值的精神品质，意思相近的回答也可。问题（6）是开放性问题，只要是积极向上的人生规划即可。
17.【答案】（1）力学三定律、万有引力定律、微积分学。工业革命。
（2）启蒙运动。
（3）创立进化论。第一次把生物学建立在完全科学的基础上（或者沉重打击了神权统治的根基）。
（4）科学与理性相互促进。
【解析】【解析】本题结合历史解释考查近代科学和思想成就。（1）材料一主要介绍了牛顿的“力学三定律”“微积分学”等成就，材料二主要介绍一些启蒙思想家受牛顿万有引力定律的影响，开始理性地认识问题。牛顿在力学领域的成就为工业革命提供了理论依据。
（2）材料二中的哲人指资产阶级启蒙思想家，他们在牛顿“万有引力定律”的影响下，开始理性地分析问题，掀起启蒙运动。
（3）材料三主要指出了文艺复兴和启蒙运动为达尔文创立进化论提供了思想依据。生物进化论第一次把生物学建立在完全科学的基础上（或者沉重打击了神权统治的根基）。
（4）材料二主要反映了科学对理性的影响，材料三主要反映了理性对科学的影响，这说明了科学与理性相互促进。
18.【答案】（1）大学：巴黎大学或者牛津大学等 因素：基督教影响（或宗教影响）。
（2）观点：①尊重人性，肯定人的价值。②重视科学实验。③提出“知识就是力量”。影响：为科学研究扫清了思想障碍，而且也为近代科学的诞生奠定了牢固的思想基础。科学家：牛顿（或达尔文）。
（3）动机：改变落后面貌，向西方学习，富国强兵。创新：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校等。
（4）特点：推广大众教育（或国家主导；义务性等）原因：适应工业化的需要（或两次工业革命的推动）。
（5）启示：我们要坚持教育改革和教育创新，坚持科教兴国，促进社会主义现代化建设等。
【解析】（1）本题考查大学的兴起，要求结合所学解读材料信息。根据材料一“中世纪大学的组织，一般分为四个学院，即神学院、文学院、法学院和医学院。其中，神学院地位最高，神学是最主要的学科之一，在当时社会被冠以‘一切科学的王冠’。”并结合所学可知，西欧早期的大学有博洛尼亚大学、巴黎大学或者牛津大学等。大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
（2）本题考查人文主义和近代科学，要求结合所学解读材料信息。根据材料二“人文主义重视科学实验，鼓励冒险和发财致富，认为事业的成功和发财致富是一种道德的行为。他们提出‘知识就是力量’，开创了探索人和现实世界的新风气。”并结合所学可知人文主义尊重人性，肯定人的价值；重视科学实验；提出“知识就是力量”。根据“文艺复兴运动中兴起的人文主义思想不仅为科学研究扫清了思想障碍，而且也为近代科学的诞生奠定了牢固的思想基础。”可知人文主义思想为科学研究扫清了思想障碍，而且也为近代科学的诞生奠定了牢固的思想基础。英国的近代科学家有牛顿和达尔文。
（3）本题考查彼得一世改革，要求提炼材料信息和结合所学回答问题。根据材料三“ 17世纪末，当英、荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候，俄国还是一个落后的农奴制国家。1697年，（沙皇）彼得一世派遣高级使团出访西欧，回国后立即进行改革。……”并结合所学可知彼得一世改革是为了改变落后面貌，向西方学习，富国强兵。在文化教育方面推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校等。
（4）本题考查工业化国家的大众教育，要求结合所学解读材料信息。根据材料四“19世纪中期以后，为适应工业化的需要，欧洲国家开始推广大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。”并结合所学可知19世纪后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。
（5）本题考查西方国家的教育，要求结合所学回答问题。本题是开放性试题，言之有理即可，如：我们要坚持教育改革和教育创新，坚持科教兴国，促进社会主义现代化建设等。
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