第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 单元检测题（含解析）

人教版历史九年级下册第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》检测题
一、单选题
下列关于第一次世界大战的叙述，错误的是（ ）
A. 战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团
B. 萨拉热窝事件是战争爆发的导火线
C. 凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一
D. 英国“光荣革命”是大战爆发的根本原因
一位美国历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”这说明了（　　）
A. 人们期待着战争的爆发
B. 两大军事集团疯狂扩军备战，战争一触即发
C. 战争将会给各国人民带来深重的灾难
D. 资本主义列强掀起瓜分世界的狂潮
“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”材料中的“大屠杀”是指（ ）
A. 亚历山大东征 B. 美国独立战争 C. 第一次世界大战 D. 第二次世界大战
下列史实不属于第一次世界大战的影响的是：（ ）
A. “三国同盟”和“三国协约”的形成 B. 俄国1917年彼得格勒武装起义
C. 中国爆发五四运动 D. 凡尔赛---华盛顿体系的确立
1918年，面对国内外敌人的勾结，苏俄红军唱着“一起去参军，勇敢地去作战，为苏维埃政权……”，纷纷奔向杀敌战场。红军战士积极参战是为了（　　）
A. 抵御普奥联军进攻 B. 推翻沙皇专制统治 C. 反抗临时政府镇压 D. 捍卫十月革命成果
《和平法令》宣布：“本政府认为，……俄国工人在推翻沙皇君主制以后用最明确的、最坚决的方式要求的和平，就是立即实现的不割地、不赔款的和平。”此法令颁布的背景是（　　）
A. 彼得一世改革 B. 废除农奴制改革 C. 十月革命胜利 D. 新经济政策实施
关于俄国彼得格勒武装起义，下面说法正确的是（ ）
①列宁是起义的主要领导者②这次起义又称为“十月革命”
③起义推翻了沙皇专制统治④世界上第一个社会主义国家由此诞生。
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
苏维埃政权建立后实行了一系列巩固新政权的措施，其中包括（ ）
①将银行、大工业、铁路收归国有
②没收地主、皇室、教会的土地，分配给农民
③签订和约，退出一战
④实行新经济政策
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ②③
20世纪上半期召开的巴黎和会和华盛顿会议产生了深远影响。巴黎和会和华盛顿会议的相似之处不包括（ ）
A. 由少数帝国主义大国操纵 B. 均有损中国主权
C. 暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾 D. 对战败国进行掠夺
某历史公众号准备推送一期专题—凡尔赛-华盛顿体系。下列各项可以放进专题资源包的是（ ）
①论文:《德国为什么被排除在巴黎和会之外》 ②视频：《马歇尔计划的实施》
③图片:《丘吉尔、罗斯福、斯大林参加雅尔塔会议》 ④文件：《九国公约》
A. ①②④ B. ③④ C. ①④ D. ②④
1922 年 2 月的华盛顿，美国国务卿休斯难掩得意之色：“多亏了这个条约，对华‘门户开放’终于实现了。”休斯所说的条约是（ ）
A. 《凡尔赛条约》 B. 《四国条约》 C. 《九国公约》 D. 《五国公约》
在华盛顿会议上签订的《九国公约》打破了日本对中国的独占, 使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。下列属于该公约核心内容的是( )
A. 尊重中国的主权与独立及领土和行政完整
B. 确立在华“门户开放”、“机会均等”的原则
C. 不得在中国谋取有损于其他国家公民的特权
D. 德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分
苏联的粮食产量，在全盘集体化运动前的1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。一五期间，牛从6010万头降为3350万头；羊从10700万头降为3730万头……材料说明苏联的农业集体化（　　）
A. 使工业总产值大幅度提高 B. 适应了社会生产力的发展
C. 超越了当时的社会生产力发展水平 D. 调动了农民的生产积极性
1921年，列宁曾就新经济政策说过，如果不在工业和农业之间实行系统的商品交换，无产阶级和农民就不可能建立正常的关系，就不可能在从资本主义到社会主义的过渡时期建立十分巩固的经济联盟。列宁强调的是（　　）
A. 加快农业集体化的紧迫性 B. 巩固工农联盟的必要性
C. 实现国家工业化的可能性 D. 建设社会主义的艰巨性
1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。4年后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如《俄罗斯的黎明》、《俄国今日：我们从中能学到什么？》。当时，苏联吸引了美国人主要是因为（ ）
A. 社会主义制度显示优越性 B. 苏联工业化取得显著成就
C. 美国想学习斯大林模式 D. 公有制显示出优越性
苏联时期有这样一则笑话，斯大林在办公室发现了老鼠，他跟加里宁省主席抱怨这件事，后者想了一会说“你干嘛不立个牌子上面写着‘集体农庄’，这样，一半老鼠会饿死，另一半则会跑掉”。这则笑话体现了（ ）
A. 苏联工业化的成就 B. 帝国主义对苏联经济的封锁
C. 苏联经济体制弊端凸显 D. 苏联农业集体化的巨大成功
“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲……它会教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料反映的事件是（ ）
A. 卡德纳斯改革 B. 非暴力不合作运动 C. 华夫脱运动 D. 倒幕运动
该改革是在墨西哥民族资产阶级领导下的反帝反封建改革，既是墨西哥护宪运动最辉煌的阶段，又是当时亚非拉民族民主运动中最深刻、最民主的一次改革。下列表述与这次改革不相符的是（ ）
A. 开始于1934年卡德纳斯当选为总统后 B. 为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础
C. 确立了中央集权的资产阶级民主政治体制 D. 使墨西哥走上了独立发展的资本主义道路
第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。下列叙述无误的一项是（　　）
A. 印度章西女王领导了非暴力不合作运动
B. 墨西哥扎格鲁尔进行了改革
C. 埃及卡德纳斯领导了华夫脱运动
D. 1922年英国政府被迫有条件地承认埃及独立
下列有关非暴力不合作运动的表述，不准确的是（ ）
A. 由于英国殖民当局的镇压，运动停止 B. 形成了声势浩大的群众运动
C. 增强了印度民族自尊心和自信心 D. 其目的是通过和平合法的手段取得自治
二、材料解析题
阅读材料，分析回答问题。
材料一 如今，大多数历史学家已能分清一战爆发的直接原因和背景原因。1914年6月28日弗兰兹·斐迪南大公被刺是一战爆发的直接原因。一战最重要的背景因素有四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望。
材料二 （1916年）一位战地记者如此描述发生在法国的一场战役：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车……碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
——《世界历史》
材料三 1914—1918年大战以前，从来没有任何一次战争消耗如此众多参战者的总资源，覆盖地球上如此广阔的土地。从来没有那么多的国家被卷入战争。从来没有如此大规模的，不分青红皂白的大屠杀。
——[美]鲍德温《第一次世界大战史纲》
（1）材料一中“斐迪南大公被刺”是指什么历史事件？根据所学的知识，请解释造成“殖民地的争夺”的原因。“相冲突的联盟体系”指的是什么？
（2）根据所学知识，材料二的战役指的是哪一场战役？这场战役的结果对战争的形势产生怎样的影响？
（3）材料三中反映了一战有什么特点？
2018年是马克思诞辰200周年，“卡尔·马克思是马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，无产阶级的精神领袖。在无产阶级运动史上，社会主义经历了由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”它的问世，标志着马克思主义形成过程的完成。——列宁
（1）根据材料一，判断列宁所说的是哪本书？结合所学知识指出，哪一历史事件标志着世界上第一个无产阶级政权的建立？
材料二：一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。——李大钊《庶民的胜利》
（2）根据材料二并结合所学知识，谈一谈你如何理解“一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声”？（答两点）
材料三：列宁说：“在三年国内战争结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”——《大国崛起·风云新途》解说词
（3）结合所学知识，指出材料二中苏俄“能够拄着拐杖走动了”的含义。
材料四：在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面细致地规划自己的发展进程，这是苏联人的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。国家计划力争准确，在列宁格勒生产的一粒纽扣售价1卢布，那么700公里外莫斯科的价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是1卢布。 ——部编九年级《世界历史》下册教材解读
（4）材料三中“苏联人的一个创造”是指什么？20世纪二三十年代，这个“创造”使苏联社会主义建设取得了哪些重大的成就？
兴华学校九年级（1）班的同学正在探究第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的高涨，请你加入到他们的探究队伍中去，回答下列问题。
【亚洲的抗争运动】
材料一：
图一印度甘地纪念馆：位于老德里的亚穆纳河畔。用黑色大理石筑成的一个四方形平台，标志着圣雄甘地1948年被刺杀后火化的地点。黑色平台正中是一长明火炬，象征甘地精神永存。几乎每一位重要外国来宾都要到此献花圈或种植一棵常青树。
图二：2018年7月9日，正在对印度进行国事访问的韩国总统文在寅同印度总理纳伦德拉 莫迪一道访问甘地纪念馆。
(1) 从材料一中，你能够得到什么信息？请结合所学知识，简单回答甘地的贡献。
【非洲的华夫脱运动】
材料二：图三
【南美的创新改革】
材料三：图四
(2) 材料二发生在哪一运动中？结果怎样？
(3) 材料三中的人物是谁？请结合所学知识，对他做一简单介绍。
(4) 请你为以上探究，概括出一个主题。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】【解析】本题考查第一次世界大战的相关内容。依据所学知识可知，第一次世界大战之前，在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团，两大军事集团疯狂扩军备战，大战一触即发；萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的导火线；凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一，这场战役被称为凡尔登“绞肉机”；帝国主义国家之间经济政治发展不平衡是一战爆发的根本原因。D表述错误，符合题意。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查第一次世界大战，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
B.题干“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆”说明了两大军事集团疯狂扩军备战，战争一触即发。第二次工业革命后，在资本主义经济政治发展不平衡的影响下，帝国主义国家间围绕着争夺殖民地、争夺霸权展开了激烈的斗争。各帝国主义大国出于自身的利益，拉帮结派，寻找盟友，重新组合，导致帝国主义两大军事集团的形成。两大军事集团形成后，激烈争夺巴尔干半岛的控制权，使巴尔干成为欧洲战争的“火药桶”，军事集团的形成严重威胁了世界和平，最终导致了第一次世界大战的爆发，故B正确。
A.人们期待着战争的爆发不符合史实，没有人期望战争，故A错误。
C.题干没有说明战争将会给各国人民带来深重的灾难，故C错误。
D.19世纪后半期，随着资本主义的发展，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，与题干时间不符，故D错误。
故选B。
3.【答案】C
【解析】根据题干中的“奥匈帝国”挑起战争，链接所学可知，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发，故题干中的“大屠杀”是第一次世界大战。故C项符合题意。
4.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查第一次世界大战的影响，要求具备准确识记基础知识的能力。
【解答】
A.依据所学可知，“三国同盟”“三国协约”的形成是一战的直接原因，不是一战的影响。故A符合题意。
BCD.俄国1917年彼得格勒武装起义、中国爆发五四运动、凡尔赛——华盛顿体系的确立都是第一次世界大战带来的影响。故BCD均不符合题意。
故选A。

5.【答案】D
【解析】据题干并结合所学知识可知，十月革命建立了第一个无产阶级专政的国家。十月革命胜利后，国内外敌对势力相互勾结，企图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中。经过3年的艰苦斗争，苏维埃政府粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权。故红军战士积极参战是为了捍卫十月革命成果。
故选：D。
本题考查俄国十月革命，知道红军战士积极参战是为了捍卫十月革命成果。
本题考查俄国十月革命，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查《和平法令》颁布的背景，要求运用所学知识分析解读题干信息。
【解答】
C.根据题干“《和平法令》”并联系所学知识可知，此法令颁布的背景十月革命胜利，1917年11月，俄国爆发十月革命，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕，大会通过了《和平法令》，建议厂家第一次世界大战的各交战国立即停战或开始和谈，缔结不割地、不赔款的和约，故C正确。
AB.彼得一世改革、废除农奴制改革出现的时间均在“俄国工人在推翻沙皇君主制以后”的时间以前，故AB错误。
D.《和平法令》颁布于1917年，新经济政策出现在1921年，故D错误。
故选C。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查俄国十月革命，要求识记基础史实。
【解答】
①②④.1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。起义者迅速占领彼得格勒火车站、中央发电站、电话总局和国家银行等站略要点，7日晚，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，工人、士兵向冬宫发起了猛烈进攻。次日凌晨，起义者攻克临时政府盘踞的最大据点——冬宫，彼得格勒武装起义取得了胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”，十月革命后建立苏维埃政权，世界上第一个社会主义国家由此诞生，故①②④正确。
③.1917年的二月革命推翻了沙皇专制统治，并非彼得格勒武装起义，故③错误。
故选C。
8.【答案】C
【解析】【解析】本题主要考查苏维埃政权的内外政策。依据所学知识可知，1917年11月，列宁领导了十月革命，建立了苏维埃政权，之后苏俄政府实行了一系列巩固新政权的措施，其中包括将银行、大工业、铁路收归国有；没收地主、皇室和教会的土地，分配给农民；签订和约，退出一战，等等。所以①②③符合题意，选C。
9.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查巴黎和会和华盛顿会议的相似之处，要求具备知识识记能力以及分析问题的能力。
【解答】
D.巴黎和会和华盛顿会议的相似之处不包括对战败国进行了掠夺。巴黎和会上制定的《凡尔赛条约》中有瓜分了德国殖民地的内容，华盛顿会议上没有对战败国进行掠夺，故D说法错误。
ABC.巴黎和会和华盛顿会议都由少数帝国主义大国操纵、均有损中国主权、都暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，故ABC说法正确。
故选D。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查凡尔赛——华盛顿体系，要求具备识记知识的能力和运用所学知识解决问题的能力。
【解答】
①④依所学可知1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对德和约及战后安排，就是巴黎和会。协约国与德国签订《凡尔赛条约》；1921年11月，英、美、法、日等9个国家的代表在华盛顿举行会议，1922年，九国代表签署了《九国公约》等条约。华盛顿会议是巴黎和会的继续。在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛——华盛顿体系”，故①④正确。
②③《马歇尔计划的实施》是1947年冷战政策的内容；《丘吉尔、罗斯福、斯大林参加雅尔塔会议》是1945年雅尔塔会议的内容，故②③错误。
故选C（①④）。
11.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查在华盛顿会议上《九国公约》签订对中国的影响，要求具备运用所学知识解读题干信息解决问题的能力。
【解答】
C.《九国公约》的核心是肯定美国提出的在华实行"门户开放，机会均等"的原则，并赋予它国际协定的性质，限制了日本独占中国的野心。实质上是在美国占优势的基础上，帝国主义列强建立的对中国的联合统治。这加深了中国的半殖民地地位。故C正确。
A.本项是在巴黎和会上签订，排除A。
BD.《五国条约》是大国间订立的第一个裁军协议，是美国外交的胜利，意味着美国与英国处于同等地位，英国海上优势丧失，同时日本海军的扩大被限制。《四国条约》是美、英、日、法国四国在1921年12月13日签订了《关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》，与题干中的中国无关，排除BD。
故选C。
12.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查华盛顿会议核心内容，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
B.1921~1922年间，美、英、法、日等九国在华盛顿举行国际会议。1922年2月，与会九国签署了《九国公约》．主要内容有：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整；保证各国在华机会均等，对外门户开放。其中“门户开放”、“机会均等”公约打击了日本独占中国的计划，从而为美国等列强共同掠夺中国提供了条件，故B正确。
AC.均不符合史实，排除AC。
D.属于巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》的内容，排除D。
故选B。
13.【答案】C
【解析】1927年底至1928年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林决心用行政手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。从20世纪30年代初起，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。在农业集体化的过程中，苏联开展了消灭富农运动。同时，政府也从多方面支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站，为农庄提供机械服务，监督农庄执行国家的生产计划。斯大林认为，为了实现社会主义工业化，农民必须要作出牺牲。农业集体化就是把农民的土地和其他主要生产资料公有化。在农业集体化的浪潮中，新经济政策被终止，农民被强迫加入集体农庄。农民的住宅、家禽、小家畜等一律公有化。在农业集体化过程中，农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。据“苏联的粮食产量，在全盘集体化运动前的1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。一五期间，牛从6010万头降为3350万头；羊从10700万头降为3730万头……”可知，材料说明苏联的农业集体化超越了当时的社会生产力发展水平，农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。故选项C符合题意；选项ABD不符合题意，排除。
本题主要考查苏联的农业集体化的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记苏联的农业集体化的相关史实。
14.【答案】B
【解析】A.斯大林时期进行加快农业集体化建设，故A项错误。
B.如果不在工业和农业之间实行系统的商品交换，无产阶级和农民就不可能建立正常的关系，就不可能在从资本主义到社会主义的过渡时期建立十分巩固的经济联盟。如果不在工业和农业之间实行系统的商品交换或产品交换，无产阶级和农民阶级在从资本主义到社会主义的过渡时期就不可能建立正确关系，就不可能建立十分巩固的经济联盟。对那些基本上不需要国家从储备中拨给原料、燃料和粮食的中小企业给予支持。允许把国家企业租给私人、合作社、劳动组合和公司。因此，列宁强调的是巩固工农联盟的必要性，在列宁的领导下，1921年苏俄开始实施新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展，巩固了工农联盟，故B项正确。
C.根据材料，不是反映要实现国家工业化具有可能性，故排除C项。
D.根据材料，列宁在此处说的不是建设社会主义的艰巨性，故排除D项。
本题主要考查了列宁与新经济政策，1921年苏俄开始实施新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展。
本题主要考查了列宁与新经济政策，注意基础知识的识记与理解。
15.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查斯大林模式和1929--1933年资本主义经济危机，要求具备运用所学分析解读题干的能力。
【解答】
A.当时主要是斯大林模式在经济建设上取得的成绩引起美国人的关注，而非政治制度，故排除A。
B.从题干中的时间看，当时美国正经历着1929--1933年经济危机的沉重打击之中，当时的苏联正在进行一五计划的建设。在资本主义国家普遍经济危机之下，苏联没有影响，特别是苏联通过五年计划在工业化方面取得显著成就，引起美国人的关注，故B项符合题意。
C.仅仅从题干无法体现，故排除C。
D.美国是资本主义国家，苏联的公有制经济不符合美国人的利益要求，故D排除。
故选B。
16.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查斯大林模式的影响，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.苏联工业化取得的成就在题干没有体现，故排除A。
B.帝国主义的封锁在题干未体现，故排除B。
C.依据题干“‘集体农庄’，这样，一半老鼠会饿死，另一半则会跑掉”并结合所学可知，斯大林模式牺牲农民利益，挫伤他们的生产积极性，造成苏联农业生产的长期停滞不前。故 C符合题意。
D.该项不符合史实，题干也不能体现，故排除D。
故选C。
17.【答案】B
【解析】本题主要考查非暴力不合作运动。根据材料“我为印度独特的方式而骄傲……它会教会世人如何摆脱暴力引起的混乱”并结合所学知识可知，印度人民为了反抗英国殖民统治进行了非暴力不合作运动，故B正确。
18.【答案】D
【解析】根据题干判断这次改革是卡德纳斯领导的改革。辨析备选项，D项表述与这次改革不符。墨西哥资产阶级革命使墨西哥走上了独立发展的资本主义道路。故答案选D项。
19.【答案】D
【解析】根据所学知识可知，印度甘地领导了非暴力不合作运动，埃及扎格鲁尔进行了改革；墨西哥的卡德纳斯领导了卡德纳斯改革；ABC说法错误，不符合题意。1922年埃及非暴力不合作运动，迫使英国政府被迫有条件地承认埃及独立，D符合题意。
故选：D。
本题考查亚非拉民族民主运动。第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。
解答本题要把握亚非拉民族民主运动的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
20.【答案】A
【解析】本题主要考查非暴力不合作运动。据所学，第一次非暴力不合作运动停止是因为1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作的范围，决定停止运动。第二阶段停止是因为甘地同英国总督谈判，双方妥协，均与英国殖民当局镇压无关，选A项。
21.【答案】（1）萨拉热窝事件；19世纪末，资本主义国家之间经济实力和占领的殖民地不平衡；协约国和同盟国两个军事集团。
（2）凡尔登战役；德军的进攻被遏制，法军开始由战略防御转入战略进攻，成为一战的转折点。
（3）时间长，范围广，涉及国家多，伤亡人数多，消耗资源多，残酷，等。
【解析】 根据材料一中的时间、人物信息，链接所学可知“斐迪南大公被刺”是指萨拉热窝事件。归纳第一次世界大战的背景可知，在两次工业革命的推动下，为了争夺更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开了激烈的争夺。为了能在争夺中获胜，掀起了缔约结盟的扩张，最终形成了三国同盟、三国协约。据此分析解答问题（1）。根据材料二描述的战争的残酷性及材料二中“1916年”“法国”等信息，判断是凡尔登战役，这场战役挫败了德军的进攻，法军由战略防御转入战略进攻，成为一战的转折点，据此分析解答问题（2）。根据材料三中的时间、覆盖地区、不分青红皂白的大屠杀等信息可知，材料三反映了一战的时间长、范围广等特点。据此分析解答问题（3）。
22.【答案】（1）《共产党宣言》；巴黎公社。
（2）十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命；建立了第一个无产阶级专政国家。
（3）新经济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
（4）高度集中的计划经济体制；苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。
【解析】（1）本题考查《共产党宣言》及巴黎公社，要求具备解读材料及运用所学知识解决问题的能力。第一问，根据材料一“它的问世，标志着马克思主义形成过程的完成”可知，列宁所说的这本书是《共产党宣言》。第二问，依据所学可知， 1871年3月，政府军队与国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发，起义工人很快占领了全城，赶走了资产阶级政府。不久，人民选举产生了自己的政权——巴黎公社。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
（2）本题考查十月革命，要求具备理解分析问题的能力。1917年的俄国革命指的是十月革命。依据所学知识答出十月革命的意义即可。
（3）本题考查新经济政策，要求具备理解分析问题的能力。随着国内战争的结束，1921年列宁废除了战时共产主义政策，实施新经济政策。新经济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。所以说，苏俄“能够拄着拐杖走动了”。
（4）本题考查斯大林模式，要求具备解读材料及运用所学知识解决问题的能力。第一问，根据材料三“在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排”可知，材料三中“苏联人的一个创造”是指高度集中的计划经济体制；第二问，依据所学可知，1928-1937年，苏联先后提前完成了第一个、第二个五年计划，使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。
23.【答案】【小题1】信息：人们对甘地无比尊敬贡献：甘地领导的印度非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心；甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。
【小题2】埃及华夫脱运动。1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。
【小题3】卡德纳斯。1934年，当选墨西哥总统。为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施，他推动进行了一系列改革。卡德纳斯改革巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
【小题4】亚非拉美民族民主运动的高涨。
【解析】本题考查亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动。结合所学知识点进行思考解答。
本题考查印度非暴力不合作、埃及华夫脱运动以及墨西哥资产阶级革命的相关知识，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
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