人教版一年级数学下册 2.1 十几减9 （教案）

人教版一年级数学下册
20以内的退位减法
《十几减9》
教学目标：
1. 让学生通过生活中的活动发现数学问题，在解决数学问题的过程中学习十几减九的计算方法，用十几减九的计算方法解决生活中的问题。
2. 让学生通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十几减九的计算方法是多样的。在多种方法中，选择自己喜欢的算法。
3. 培养学生用独立思考解决数学问题的能力以及学生之间合作交流的意识。
教学重难点
十几减九的计算方法。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，你们喜欢游园活动吗 今天我们就一起来参加一个有趣的游园活动。(课件出示情境1：书上10至11页的主题图)
师：看，这些同学玩得多开心呀!谁来说说他们在做些什么
学生回答：(买气球、买风车、猜谜语、套圈圈)
师：接着我们来看下同学们去买气球，小丑还有几个气球没卖。
二、新授
（1）出示例1：有15个气球，卖了9个。还有几个？
（2） 师：同学们仔细观察图画，引导学生看下有几个小朋友手中拿有气球，小朋友手中拿的气球就是小丑卖出去的。再引导学生理解卖出去的就是用减法运算。
（3）列式：15一9=囗
（4）师：这道题是两位师减一位数，教师引导学生找出题目的特点。
生答：15的个位上的5减9不够减，怎么办呢？
师：引导学生用圆圈表示数字。
（5）分析解答方法
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
（6）师分析：从上图可知9个红圈和6个绿圈就是15个，反过来15个圈，拿走9个红圈就是6个。那9个红圈加1个绿圈就是10。也就是说我们用10减9得1。那可以这样想：
①10一9=1 ②9十（6）=15
1十（5）=（6） 15一9=（6）
（7）归纳解题法：
①破十法：把十几分成看成是1个十和几个1。用10减去9后得1，再加上几个1就是十几减9的得数。简称为1加被减数个位的几。
②想加减法：十几减9等于多少？可以想成9加几等于十几，加几就是十几减9的得数。
三、课堂练习
四、拓展练习
五、小结
刚才，小朋友用了画圆圈，摆小棒，看图数数，用加法算减法，还用了从15里面拿出10减9，再加的办法，知道了小丑原来有15个气球，卖了9个，还有6个。
在那么多的方法中，同学们认为哪种方法计算简便就用哪种方法计算。