(共22张PPT)
Unit 4 At the farm
Part A
Let’s spell
人教PEP版四年级英语下册 上课课件
课时目标
1.通过大量的听读操练，掌握字母组合“or”在单词中间的不同发音，培养学生主动探索发音规律的意识。
2.培养学生辨别相似发音的能力。
3.着重培养学生的听力能力和对学习英语的兴趣。
学习重 难点
重点
通过大量的听读操练，掌握字母组合“or”在单词中间的不同发音，培养学生主动探索发音规律的意识。
难点
1.激发学生学习音标知识的兴趣。
2．音标/ ：/和/ ：/的发音不容易区分，要帮助学生反复操练、辨别。
bird
water
girl
tiger
hamburger
first
nurse
Revision
wall
tall
ball
forty
short
arm
car
er
ir
[ ]
[ ]
ur
[ ]
ar
[ɑ ]
al
[ :]
Read and judge
Rules:
Say “Yeah.Yeah.Yeah.”
if you think it is right.
Say “No.No.No.”
if you think it is wrong.
York
About me
I’m not forty years old.
I have short hair.
I often do sports(运动) in the morning.
I’m a weather reporter.
My name is York.
York
About me
I often do sports(运动) in the morning.
I’m a weather reporter.
I’m not forty years old.
My name is York.
York
forty
sports
morning
reporter
What can you find
I have short hair.
short
小组随意列举含有字母or的单词，读一读，读出后记录在纸上，看哪组摆得又多，读得又正确
拼音游戏！
Game: I can read
你发现了什么
horse fork
[ :]
world homework
[ :]
字母组合 发音 发音要领 例词
or [ :] [ :]是长元音,发音时声带振动。舌后缩,舌后部抬起。双唇呈中圆口形,并向前突出。 fork叉子
horse马
[ :] [ :]是长元音,发音时声带振动。舌平放,舌尖轻抵下齿底部,舌中部略抬起。双唇呈扁平口形。 world世界
work工作
字母组合or在单词中的发音[ :]和[ :]
( )1.fork horse
( )2.word short
( )3.world work
( )4.for doctor
( )5.homework story
读一读,判断下列单词发音是(T)否(F)相同。
T
F
T
F
F
1. Spell more words with “or” with
your classmates.
2. Copy the words on p40 for 7+1,
and copy the sentences for 2+1.
谢谢大家!
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