第7课 近代文学与文化 课后练习（含解析）

第7课：近代文学与文化
一、选择题
1．“生物母体生出的众多后代……其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其它被淘汰了，这就是优胜劣汰。”这句话出自
A．《自然哲学的数学原理》 B．《人间喜剧》
C．《英雄交响曲》 D．《物种起源》
2．在世界音乐史上，许多流芳千古的作品都被打上了深深的历史烙印。下列作品中，以法国大革命为创作背景的是
A．《命运交响曲》 B．《英雄交响曲》 C．《国际歌》 D．《告别进行曲》
3．下列人物及其作品属于近代科学领域的是
A．巴尔扎克——《高老头》 B．达尔文——《物种起源》
C．贝多芬——《英雄交响曲》 D．达·芬奇——《 蒙娜丽莎》
4．打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的著作是
A．《天工开物》
B．《物种起源》
C．《农政全书》
D．《自然哲学的数学原理》
5．近代自然科学的殿堂中群星璀璨。以下人物应列入其中的是（ ）
①牛顿
②贝多芬
③巴尔扎克
④达尔文
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6．贝多芬的《英雄交响曲》完成于1804年，在总谱的扉页上写着“题献给x”。但当贝多芬听到x称帝背叛了革命后，愤怒地涂掉了扉页上的题献。到出版时改为“为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲”。据此判断“x”指的是
A．克伦威尔 B．拿破仑 C．亚历山大 D．俾斯麦
7．巴尔扎克被称为“现代法国小说之父”，他一生写出了90多部小说，塑造了两千多个栩栩 如生的人物形象，其作品被誉为“法国社会的百科全书”，合称
A．《神曲》 B．《物种起源》 C．《人间喜剧》 D．《巴黎圣母院》
8．1859年，一部引起巨大反响的著作问世。这部著作的出版，打破了千百年来的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。它是
A．《物种起源》
B．《自然哲学的数学原理》
C．《狂人日记》
D．《神曲》
9．“生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。”这句话出自
A．《自然哲学的数学原理》
B．《人间喜剧》
C．《英雄交响曲》
D．《物种起源》
10．有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”后，牛顿发现了
A．地圆说 B．万有引力定律 C．相对论 D．生物进化论
11．古希腊时期人们以为天体是神圣的，而近代人们却证明天体是按照他所得到的力学原理，处于巨大的数学和谐之内。材料中的“他”是
A．莎士比亚 B．瓦特 C．牛顿 D．达尔文
12．“他将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家，因此他获得了成功”。材料中“他”是
A．牛顿 B．达尔文 C．梵高 D．贝多芬
13．有学者指出，牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判罗马天主教的权威、政治上的专制主义和哲学形而上学的锐利武器。材料旨在说明，牛顿学说
A．开始动摇封建神学在欧洲的统治地位 B．深刻揭示了时间和空间的本质属性
C．为启蒙运动的理性认识提供了方法 D．构建了一个科学与民主的崭新时代
14．近代西欧的绘画作品摆脱了神学的禁锢，对人和人性作了生动而细致的描绘，表达了作者对生活的追求和新的审美情趣。这幅画作，画面像闪烁着熊熊的火焰，艳丽、华美，同时又是那样的和谐、优雅而细腻------是那样带有原始冲动和热情的生命体。这幅美术作品是
A．《蒙娜丽莎》 B．《最后的晚餐》 C．《向日葵》 D．《格尔尼卡》
15．近代自然科学的发展将人类从宗教神学的束缚中解放出来。下列人物中在此方面作出巨大贡献的是（ ）
A．达尔文 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．莎士比亚
16．有人说，梵高的破碎，是太阳用金黄的刀手让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，是灵性圣极的黑白键撞击生鱼的悲壮乐章。但是贝多芬认为生活是这样美好；活它一千辈子吧！梵高的画作表达出对生命的赞美和对美好生活的向往。这表明两位艺术大师
A．热爱生活、逆境中不懈追求 B．命运多舛、生不逢时
C．一生悲苦、屈从命运的安排 D．青年才俊、命运眷顾
17．“科学革命引发了观念形态的革命：宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”此处“科学革命”的代表人物是（ ）
A．达尔文 B．牛顿 C．爱因斯坦 D．伏尔泰
18．《新编剑桥世界近代史》一书中说:“(19世纪中期)两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”材料中“生存竞争”学说的作者是（ ）
A．马克思 B．牛顿 C．但丁 D．达尔文
19．有学者对19世纪某重大成就发表评论：“它沉重地打击了神权统治的根基，从反动教会到封建御用文人都狂怒了。他们群起攻之，诬蔑该学说‘亵渎圣灵’，触犯‘君权神授天理’有失人类尊严。”该学者评价的成就（ ）
A．使人类进入网络时代 B．有力地推动了物理学的发展
C．极大地促进了文化艺术的繁荣 D．沉重地打击了宗教“神创论”
20．1835年，达尔文在看到了加拉帕格斯群岛的动植物之后，发现它们和美洲大陆上十分接近。但岛上的环境和大陆差异是很大的。按照创世论的看法，造物主应该把各个物种放在它最为适合的环境中才对。达尔文在日记中写道：这里肯定工作着两种不同的创造者。上述材料表明达尔文（ ）
A．具有虔诚的宗教信仰 B．破解了生命起源之谜
C．挑战封建神学创世说 D．开创科学实证的先河
二、综合题
21．“青年是国家的未来，也是世界的未来”。“奋斗是青春最亮丽的底色。”阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
他在家庭的熏陶下，从小勤奋好学，饱读书籍，青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书，继任太史令后，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。
——摘编自《中国历史 七年级上册》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“他”是谁？《史记》在中国史学方面有怎样的地位？
材料二
达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，以博物学家的身份随船进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。
——摘自《世界历史 九年级下册》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出人类历史上首次完成“环球航行”的是哪支船队？“相反的结论”后来发展为生物科学领域的哪一理论？该理论得到完整的阐述是在达尔文的哪一著作中？
22．文学艺术是人类历史发展的重要组成部分。某历史社团以“世界近代文学艺术”为主题，开展研究性学习。
【选择材料辨别整理】
①达 芬奇手稿 ②莎士比亚故居 ③《贝多芬书信选》 ④梵高创作的油画
(1)辨别整理以上材料。（填序号，每空多选、错选均不得分）
属于文献史料的是：______
属于实物史料的是：______
属于图像史料的是：______
【研习材料感悟历史】
（意大利）薄伽丘《十日谈》 （英国）莎士比亚《哈姆雷特》 （法国）巴尔扎克《人间喜剧》 （俄国）托尔斯泰（复活）
1353年 16世纪末 19世纪早期 19世纪末
揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，反对封建等级观念 歌颂人的伟大和高贵，展现了封建贵族与新兴资产阶级之间的较量，批判了王权与封建势力的罪恶 以资产阶级的发迹与封建贵族的没落为中心，描绘了法国整个社会的变化，揭露资本主义社会金钱的罪恶 抨击了沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，反映了社会转型期俄国农村的破产和农民的极端贫困
(2)依据材料，概括薄伽丘与莎士比亚作品在思想价值方面的相同点。结合所学，指出四部作品反映的时代发展趋势。
【运用材料提升认识】
文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气……文化文艺工作者要走进实践深处，关照人民生活，表达人民心声，用心用情用功抒写人民、描绘人民、歌唱人民。凡作传世之文者，必先有可以传世之心。
--摘自光明日报《新时代呼唤着杰出的文学家、艺术家》
(3)综合上述研究性学习的材料，说明文学艺术与时代的关系。
23． 阅读下列材料，回答问题：
材料一
18世纪，思想革命给法国人民以自由和博爱的思想，并在许多人中间唤起对专制政体和贵族政治的仇恨，17世纪的英国给他们一个似乎永久成功的切近榜样，而美国革命提供了一个崭新的充满希望的范例。
材料二
法国大革命和拿破仑战争引起欧洲史学界的普遍关注，许多史学家批判拿破仑对各国的侵略，认为历史是体现民族特性的标志。
材料三
19世纪的欧洲，越来越多的学者认为，自然界的规律适用于人类社会，自然科学的研究方法适用于历史研究，历史研究应该通过科学的解释方法，寻求人类社会进步的规律。
(1)材料一中的“思想革命”“英国革命”“美国革命”分别指的是什么历史事件
(2)依据材料二指出欧洲史学家批判拿破仑的原因是什么？如果欧洲历史学家赞扬拿破仑，理由会是什么
(3)结合所学知识，分析材料三中“自然界的规律”源于什么理论，这一理论是英国的哪位生物学家在什么著作中阐述？
参考答案：
1．D
【解析】
【详解】
根据材料内容可知是出自《物种起源》。1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，打破了“生物是神创造的，是一成不变的”的传统看法，提出生物进化的优胜劣汰，第一次将生物学建立在完全科学的基础上。故选D；A是数学著作，不符合题意，排除；B是小说作品，不符合题意，排除；C是音乐作品，不符题意，排除。
2．B
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，德国的贝多芬是伟大的作曲家，第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年，是为歌颂拿破仑的英雄业绩所写的。它是贝多芬第一部明确反映法国大革命的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。故正确答案为B。ACD均与法国大革命无关，故选B。
3．B
【解析】
【详解】
1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》,《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命，B符合题意；巴尔扎克及其作品属于近代文学领域，A排除；贝多芬、达 芬奇及其作品属于近代艺术领域，CD排除。故选择B。
4．B
【解析】
【详解】
根据“打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论”结合所学知识可知，题干反映的是《物种起源》。1859年，英国科学家达尔文在他的科学巨著《物种起源》一书中，提出了“进化论”思想，指出一切物种都在由低级到高级、由简单到复杂的不断变化之中，是按“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则发展的。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
5．D
【解析】
【详解】
依据题干“近代自然科学”的信息，结合所学知识可知，①牛顿是近代自然科学的奠基人，符合题意；②贝多芬是音乐家，不符合题意；③巴尔扎克是法国著名的作家，不符合题意；④达尔文是近代科学家，提出了进化论，符合题意；由此可知，①④符合题意，D项符合题意；②③不符合题意；排除ABC三项；故选D。
【点睛】
解题的关键是学生掌握①②③④类型选择题的解题思路和方法，这类选择题做好的方法是排除法，需要学生抓住题干的限定词“近代自然科学”，以此为依据，排除不符合要求的人物，得出正确答案。
6．B
【解析】
【详解】
根据所学和材料中“贝多芬的《英雄交响曲》完成于1804年，在总谱的扉页上写着“题献给x”。但当贝多芬听到x称帝背叛了革命后，愤怒地涂掉了扉页上的题献”可知：1804年，法国拿破仑称帝，故B符合题意。克伦威尔是英国资产阶级革命领袖，亚历山大是亚历山大帝国的建立者，俾斯麦是统一德国的首相，故ACD均不符合题意。故选B。
7．C
【解析】
【详解】
根据所学可知：巴尔扎克一生写出了90多部小说，塑造了两千多个栩栩 如生的人物形象，其作品被誉为“法国社会的百科全书”，合称《人间喜剧》，故C符合题意。《神曲》是但丁的；《物种起源》是达尔文的；《巴黎圣母院》是法国文学家维克多·雨果所著，在1831年1月14日初版的小说，故ABD均不符合题意。故选C。
8．A
【解析】
【详解】
依据所学可知，1859年，英国科学家达尔文在他的科学巨著《物种起源》一书中，提出了“进化论”思想，指出一切物种都在由低级到高级、由简单到复杂的不断变化之中，是按“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则发展的。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
9．D
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，1859年，达尔文发表《物种起源》，《物种起源》提出了优胜劣汰，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，以全新的生物进化思想，推翻了“神创论”和物种不变的理论，D项符合题意；ABC三项的作品没有体现进化论的内容，不符合题意；故选D。
10．B
【解析】
【详解】
依据题干和结合所学知识，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。万有引力定律，光学分析和微积分学是他的三大成就。B选项符合题意；地圆说早在文艺复兴时期就有了，排除A，相对论是爱因斯坦的成就，排除C，生物进化论是达尔文的成就，排除D，所以答案选B。
11．C
【解析】
【详解】
依据题干“近代人们却证明天体是按照他所得到的力学原理，处于巨大的数学和谐之内”可知材料中的“他”是牛顿，牛顿是近代英国著名科学家，他创立了经典的力学体系，用力学的原理去解释自然现象，改变了人们的世界观，C正确；莎士比亚是文艺复兴时期英国剧作家，代表作品有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，A排除；瓦特在英国工业革命时期发明改良型蒸汽机，B排除；达尔文提出生物进化论，冲击了教会支持的神创论，D排除。故选C。
12．B
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识可知，1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，指出:物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程;生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果;人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。B项正确；牛顿是近代自然科学的奠基人之一，排除A项；梵高是荷兰的著名画家，排除C项；贝多芬是德国著名的作曲家，排除D项。故选B项。
【点睛】
13．C
【解析】
【详解】
题干的“启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判罗马天主教的权威、政治上的专制主义和哲学形而上学的锐利武器。”旨在说明，牛顿学说为启蒙运动的理性认识提供了方法，C项正确；题干材料不是强调牛顿学说对封建神学的影响，排除A项；爱因斯坦的相对论深刻揭示了时间和空间的本质属性，排除B项；牛顿的学说没有促成民主的时代，排除D项。故选C项。
14．C
【解析】
【详解】
根据所学可知，近代绘画艺术不断发展，涌现一大批杰出的画家，荷兰的梵高就是其中颇具代表性的一位，他的作品《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣像闪烁的火焰，艳丽、华美，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往，题干中描述的画面就是他的美术作品《向日葵》，C项正确；《蒙娜丽莎》将光影与空间有机结合在一起，使画面和谐、统一、艺术境界高潮，画作歌颂的是女性的自然美及生命的活力，A项不符合题意；《最后的晚餐》是意大利艺术家达·芬奇所创作，以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。画面中人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖，B项不符合题意；《格尔尼卡》是毕加索的一幅反映战争题材的画作，以德国轰炸西班牙小镇为背景，抗议德国法西斯的暴行，D项不符合题意。故选C。
15．A
【解析】
【详解】
根据题干“将人类从宗教神学的束缚中解放出来”的信息，结合所学知识可知，1859年，达尔文出版了《物种起源》，推翻了神创论，沉重打击了神权统治的根基，将人类从宗教神学的束缚中解放出来，A项符合题意；孟德斯鸠和卢梭是启蒙运动的代表人物，排除BC项；莎士比亚是文艺复兴的代表人物，排除D项。故选A项。
16．A
【解析】
【详解】
根据材料并结合所学可知，梵高虽处逆境，但他热爱生活，其画作表达出对生命的赞美和对美好生活的向往；贝多芬虽处逆境，但他热爱生活，创造出流传千古的不朽乐章。由此可知，这表明两位艺术大师，都热爱生活，在逆境中不懈追求，A项正确；材料未体现生不逢时，排除B项；“屈从命运的安排”与史实不符，排除C项；两位艺术大师都命运多舛，排除D项。故选A项。
17．B
【解析】
【详解】
依据“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”，17世纪后期，英国科学家牛顿创立了经典力学体系，揭示了物体宏观运动的规律，对解释和预见自然界的物理现象具有决定的意义，改变了自古代中世纪以来人们的认识论和方法论，对启蒙思想家宣扬理性主义认识人类社会产生了深远影响，B项正确；1859年达尔文发表了《物种起源》，创立了生物进化论，但与“人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来”不符，排除A项；20世纪初，爱因斯坦提出了相对论，改变了人们认识世界的角度和方式，但与“人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来”不符，排除C项；伏尔泰是18世纪法国著名启蒙思想家，并非著名科学家，排除D项。故选B项。
18．D
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，达尔文在《生物进化论》一书中明确提出“物竞天择，适者生存”的主张，D正确；马克思提出的是阶级斗争主张，A排除；牛顿提出的是经典力学，B排除；但丁是文艺复兴时期代表，C排除。故选D。
19．D
【解析】
【详解】
依据“19世纪某重大成就”“它沉重地打击了神权统治的根基，从反动教会到封建御用文人都狂怒了”和所学知识，该重大成就是指19世纪中期达尔文提出的生物进化论，进化论提出了“物竞天择，适者生存”的主张，沉重打击了教会支持的“神创论”，D正确；20世纪四五十年代兴起的第三次科技革命使人类进入网络时代，A正确；进化论属于生物学领域，并没有有力推动物理学的发展，B排除；14世纪兴起的文艺复兴运动极大地促进了文化艺术的繁荣，但与进化论不符，C排除。故选D。
20．C
【解析】
【详解】
根据材料“……这里肯定工作着两种不同的创造者。”结合所学知识，达尔文认为上帝不是世界的造物主，按照创世论的看法，造世主应该把各个物种放在它最为合适的环境中才对，挑战封建神学创世说，C正确；具有虔诚的宗教信仰与材料内容无关，排除A；材料没有涉及达尔文破解了生命起源之谜，排除B；开创科学实证的先河不是达尔文的成就，排除D。故选C。
21．(1)司马迁；是我国第一部纪传体通史。
(2)麦哲伦；进化论；《物种起源》。
【解析】
【详解】
（1）根据“用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》”可知《史记》的作者是司马迁，所以“他”指的是司马迁。结合所学内容可知，《史记》是我国第一部纪传体通史。
（2）结合所学内容可知，人类历史上首次完成“环球航行”的是麦哲伦船队。根据“船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论”可知相反的结论指的是与上帝造人不同的结论，结合所学可知“相反的结论”后来发展成为进化论，该理论得到完整的阐述是在达尔文的《物种起源》中。
22．(1)文献史料：①③；实物史料：②；图像史料：④。
(2)思想价值：反封建；歌颂人文主义。发展趋势：资本主义由兴起到发展。
(3)关系：文学艺术是对一定时代政治、经济等方面的反映：同时又对时代有推动作用。
【解析】
【详解】
（1）实物历史资料是指各类文物、遗址、古迹、碑刻、雕塑、绘画等。这些史料虽然大多是零散的，但却是可靠的史料见证和史料知识来源。它们不仅比较真实地反映了历史，而且具有视觉上的直观性。摘要历史文献是与研究时间相近的人所写的历史书籍。它们是研究那个时代的重要历史资料。图像史料，亦可称为可视史料或影像史料，主要是指适用于历史教学与研究的视觉图像，一般指地图、图片等传媒对象。根据图片结合所学知识可知，属于文献史料的是：①③；属于实物史料的是：②；属于图像史料的是：④。
（2）依据材料表格内容“肯定人的价值与尊严，反对封建等级观念”“歌颂人的伟大和高贵，展现了封建贵族与新兴资产阶级之间的较量，批判了王权与封建势力的罪恶”结合所学知识可知，薄伽丘与莎士比亚作品在思想价值方面的相同点是反封建；歌颂人文主义。结合所学，可知，四部作品反映的时代发展趋势是资本主义由兴起到发展。
（3）综合上述研究性学习的材料可知，文学艺术与时代的关系是文学艺术是对一定时代政治、经济等方面的反映：同时又对时代有推动作用。
23．(1)启蒙运动、英国资产阶级革命、美国独立战争。
(2)原因：拿破仑对各国的侵略。理由：拿破仑颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级统治。
(3)进化论；达尔文、《物种起源》。
【解析】
【分析】
(1)
根据材料一“18世纪，思想革命给法国人民以自由和博爱的思想”并结合所学可知，“思想革命”指的是启蒙运动；根据材料一“17世纪的英国给他们一个似乎永久成功的切近榜样”并结合所学知识可知，“英国革命”指的是英国资产阶级革命；根据材料一“美国革命提供了一个崭新的充满希望的范例”并结合所学知识可知，“美国革命”指的是美国独立战争。
(2)
原因：根据材料二“许多史学家批判拿破仑对各国的侵略”可知，拿破仑对各国的侵略。理由：结合所学知识，拿破仑颁布《拿破仑法典》，巩固法国大革命成果和资产阶级统治等角度分析赞扬拿破仑的理由。
(3)
根据材料三“19世纪的欧洲，越来越多的学者认为，自然界的规律适用于人类社会”并结合所学知识可知，“自然界的规律”源于进化论；这一理论是英国生物学家达尔文在其著作《物种起源》中阐述的。
【点睛】
答案第1页，共2页