人教版（PEP） 三年级下册 Recycle 2 Lesson1教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版（PEP） 三年级下册 Recycle 2 Lesson1教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 483.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-03-06 22:07:07 | ||
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文档简介
Recycle 2（Lesson 1）设计
科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级下册
章 节 Recycle 2
课 名 Recycle 2 (Lesson 1)
学习目标 复习本册书六个单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。能够听说、认读动物名称，并通过句子I’m big and tall，进行形容词的复习运用。能够运用句式I can get the ... I lie/ don’t lie...进行语言交际活动。通过水果的展示，复习巩固数字的用法。
学习重难点 1.复习本册书六个单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。2.能够听说、认读动物名称，并通过句子I’m big and tall，进行形容词的复习运用。3.能够运用句式I can get the ... I lie/ don’t lie...进行语言交际活动。
具体环节设计
教学环节 内 容 多媒体素材 制作要求
1. 教师上课
1.1 热身进入 1.热身进入同学们，你们听过一句俗语“一天一苹果，医生远离我”吗？这句话强调了水果对我们人体的好处。让我们一起来演唱An apple a day这首歌吧！ 图片：flash001.jpg 动画：flash001.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
1.热身进入同学们肯定很喜欢水果，其实呀，有一只小熊也很喜欢吃水果，我们来看看他都吃了些什么水果吧！ 图片：flash002.jpg 动画：flash002.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
1.2新知呈现 2. 新知呈现（1）让我们一起学习第一幅挂图的会话内容吧！今天呀，有很多小动物去了果园，他们看到水果非常开心，猴子说：Loo! So much fruit!（看，这么多水果啊！）那别的小动物会怎么说呢？ 图片：jpg001.jpg 图片放置在文字下方，图片点击可以放大。
2. 新知呈现点击图片看一下他们刚才的对话内容吧！你猜对了呢？ 图片：jpg002.jpg 图片：jpg003.jpg 图片：jpg004.jpg 图片放置在文字下方，图片点击可以放大。
2. 新知呈现接下来请你跟着录音读一读吧！Loo, so much fruit!I can get the grapes.I’m big and tall. I can get the bananas.I’m short. I can get the strawberries. 音频： mp3001.mp3 mp3002.mp3 mp3003.mp3 mp3004.mp3 文字后面设置音频按钮，点击播放音频
2. 新知呈现 （2）第二幅挂图的会话内容是什么呢？我们一起来学习吧！小动物们可谓是各显身手，摘到了很多水果，我们一起来数数每种水果的数量吧！ 图片：jpg005.jpg 图片放置在文字下方，图片点击可以放大。
2. 新知呈现你们数对了吗？点击图片来核实一下吧！ 图片：jpg006.jpg 图片放置在文字下方，图片点击可以放大。
2. 新知呈现接下来请大家跟着录音读一读吧！13 bananas! 20 grapes... 音频： mp3005.mp3 文字后面设置音频按钮，点击播放音频
2. 新知呈现 （3）接下来让我们一起学习最后一幅挂图的会话内容吧！小动物们数着数着，发现少了一样水果，我们一起来找找看少了什么，到底去哪儿了呢？请听录音。We have grapes, strawberries, apples, and ...eh Where are the bananas？Sorry! I lie bananas.Hey! I lie bananas, too. 音频： mp3006.mp3 mp3007.mp3 mp3008.mp3 mp3009.mp3 文字后面设置音频按钮，点击播放音频
2. 新知呈现同学们，你们猜对了吗？动物们发现少了香蕉，这时大象说自己喜欢香蕉正想吃，结果猴子着急地说自己也喜欢香蕉。不知道后面会发生什么呢？好了，我们一起跟着录音来跟读一遍吧！We have grapes, strawberries, apples, and ...eh Where are the bananas.Sorry! I lie bananas 音频： mp3006.mp3 mp3007.mp3 mp3008.mp3 mp3009.mp3 文字后面设置音频按钮，点击播放音频
Hey! I lie bananas, too.
1.3分步训练 3. 分步训练亲爱的同学们，本节课的句子你们都学会了吗？一起跟着动画来朗读吧！ 图片：flash003.jpg 动画：flash003.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片播放声音。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
3.分步训练我们今天学习了数量的表达法，如果物品的数量超过一个，别忘了给这个名词加上s哦。请你观察教室里的物品，用英语描述课桌、椅子、男生、女生和窗户等的数量吧！ 文字大小合适，居中呈现
3.分步训练我们如何用英语来表达自己喜欢的水果呢？可以说：I lie... 请你用这句话来告诉同桌你所喜欢的水果吧！ 文字大小合适，居中呈现
1.4尝试应用 4.尝试应用同学们，现在你们能看着图画回顾今天我们所学的内容吗？ 图片：jpg007.jpg 图片放置在文字下方，图片点击可以放大。
4.尝试应用 请同学们以四人为一小组把这段对话表演出来，你们可以选择自己的角色。好了，赶紧行动吧！ 文字大小合适，居中呈现
2. 学生自学
2.1 跟着学 1.跟着学同学们，这节课请你们跟着视频中的老师一起来学习吧！学习目标 Recycle 2 (Lesson 1)1.复习本册书六个单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。2.能够听说、认读动物名称，并通过句子I’m big and tall，进行形容词的复习运用。3.能够运用句式I can get the ... I lie/ don’t lie...进行语言交际活动。4.通过水果的展示，复习巩固数字的用法。 图片：flv001.jpg 视频：flv001.flv 图片放置在文字下方，点击图片链接视频。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。 视频下面设置“点击查看学习目标”按钮，点击弹出学习目标页面。
2.2练一练 2. 练一练这节课学的句型你们都记住了吗？请同学们准备好纸和笔，我们一起来练一练这节课的重点句型吧！连词成句。so, fruit, loo, much.______________________.grapes, I, the, get, can._____________________.don’t , apples, lie, I.______________________.are, you, here.__________________________. 文字大小合适，居中呈现
3.拓展资源
3. 拓展资源 1 .教学设计呈现教学设计swf文件 word001.swf 全屏放置，提供word文档下载
2.常见问题Q1：I lie bananas, too.这里的too是什么意思呢？A1：这里的too表示和对方意见一样，这句话的意思是“我也喜欢香蕉。”Q2：为什么apple前面用an，而别的水果前面用a呢？ A2：因为apple的发音是以元音开头的，所以用冠词an来修饰。 文字大小合适，居中呈现
科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级下册
章 节 Recycle 2
课 名 Recycle 2 (Lesson 1)
学习目标 复习本册书六个单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。能够听说、认读动物名称，并通过句子I’m big and tall，进行形容词的复习运用。能够运用句式I can get the ... I lie/ don’t lie...进行语言交际活动。通过水果的展示，复习巩固数字的用法。
学习重难点 1.复习本册书六个单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。2.能够听说、认读动物名称，并通过句子I’m big and tall，进行形容词的复习运用。3.能够运用句式I can get the ... I lie/ don’t lie...进行语言交际活动。
具体环节设计
教学环节 内 容 多媒体素材 制作要求
1. 教师上课
1.1 热身进入 1.热身进入同学们，你们听过一句俗语“一天一苹果，医生远离我”吗？这句话强调了水果对我们人体的好处。让我们一起来演唱An apple a day这首歌吧！ 图片：flash001.jpg 动画：flash001.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
1.热身进入同学们肯定很喜欢水果，其实呀，有一只小熊也很喜欢吃水果，我们来看看他都吃了些什么水果吧！ 图片：flash002.jpg 动画：flash002.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
1.2新知呈现 2. 新知呈现（1）让我们一起学习第一幅挂图的会话内容吧！今天呀，有很多小动物去了果园，他们看到水果非常开心，猴子说：Loo! So much fruit!（看，这么多水果啊！）那别的小动物会怎么说呢？ 图片：jpg001.jpg 图片放置在文字下方，图片点击可以放大。
2. 新知呈现点击图片看一下他们刚才的对话内容吧！你猜对了呢？ 图片：jpg002.jpg 图片：jpg003.jpg 图片：jpg004.jpg 图片放置在文字下方，图片点击可以放大。
2. 新知呈现接下来请你跟着录音读一读吧！Loo, so much fruit!I can get the grapes.I’m big and tall. I can get the bananas.I’m short. I can get the strawberries. 音频： mp3001.mp3 mp3002.mp3 mp3003.mp3 mp3004.mp3 文字后面设置音频按钮，点击播放音频
2. 新知呈现 （2）第二幅挂图的会话内容是什么呢？我们一起来学习吧！小动物们可谓是各显身手，摘到了很多水果，我们一起来数数每种水果的数量吧！ 图片：jpg005.jpg 图片放置在文字下方，图片点击可以放大。
2. 新知呈现你们数对了吗？点击图片来核实一下吧！ 图片：jpg006.jpg 图片放置在文字下方，图片点击可以放大。
2. 新知呈现接下来请大家跟着录音读一读吧！13 bananas! 20 grapes... 音频： mp3005.mp3 文字后面设置音频按钮，点击播放音频
2. 新知呈现 （3）接下来让我们一起学习最后一幅挂图的会话内容吧！小动物们数着数着，发现少了一样水果，我们一起来找找看少了什么，到底去哪儿了呢？请听录音。We have grapes, strawberries, apples, and ...eh Where are the bananas？Sorry! I lie bananas.Hey! I lie bananas, too. 音频： mp3006.mp3 mp3007.mp3 mp3008.mp3 mp3009.mp3 文字后面设置音频按钮，点击播放音频
2. 新知呈现同学们，你们猜对了吗？动物们发现少了香蕉，这时大象说自己喜欢香蕉正想吃，结果猴子着急地说自己也喜欢香蕉。不知道后面会发生什么呢？好了，我们一起跟着录音来跟读一遍吧！We have grapes, strawberries, apples, and ...eh Where are the bananas.Sorry! I lie bananas 音频： mp3006.mp3 mp3007.mp3 mp3008.mp3 mp3009.mp3 文字后面设置音频按钮，点击播放音频
Hey! I lie bananas, too.
1.3分步训练 3. 分步训练亲爱的同学们，本节课的句子你们都学会了吗？一起跟着动画来朗读吧！ 图片：flash003.jpg 动画：flash003.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片播放声音。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
3.分步训练我们今天学习了数量的表达法，如果物品的数量超过一个，别忘了给这个名词加上s哦。请你观察教室里的物品，用英语描述课桌、椅子、男生、女生和窗户等的数量吧！ 文字大小合适，居中呈现
3.分步训练我们如何用英语来表达自己喜欢的水果呢？可以说：I lie... 请你用这句话来告诉同桌你所喜欢的水果吧！ 文字大小合适，居中呈现
1.4尝试应用 4.尝试应用同学们，现在你们能看着图画回顾今天我们所学的内容吗？ 图片：jpg007.jpg 图片放置在文字下方，图片点击可以放大。
4.尝试应用 请同学们以四人为一小组把这段对话表演出来，你们可以选择自己的角色。好了，赶紧行动吧！ 文字大小合适，居中呈现
2. 学生自学
2.1 跟着学 1.跟着学同学们，这节课请你们跟着视频中的老师一起来学习吧！学习目标 Recycle 2 (Lesson 1)1.复习本册书六个单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。2.能够听说、认读动物名称，并通过句子I’m big and tall，进行形容词的复习运用。3.能够运用句式I can get the ... I lie/ don’t lie...进行语言交际活动。4.通过水果的展示，复习巩固数字的用法。 图片：flv001.jpg 视频：flv001.flv 图片放置在文字下方，点击图片链接视频。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。 视频下面设置“点击查看学习目标”按钮，点击弹出学习目标页面。
2.2练一练 2. 练一练这节课学的句型你们都记住了吗？请同学们准备好纸和笔，我们一起来练一练这节课的重点句型吧！连词成句。so, fruit, loo, much.______________________.grapes, I, the, get, can._____________________.don’t , apples, lie, I.______________________.are, you, here.__________________________. 文字大小合适，居中呈现
3.拓展资源
3. 拓展资源 1 .教学设计呈现教学设计swf文件 word001.swf 全屏放置，提供word文档下载
2.常见问题Q1：I lie bananas, too.这里的too是什么意思呢？A1：这里的too表示和对方意见一样，这句话的意思是“我也喜欢香蕉。”Q2：为什么apple前面用an，而别的水果前面用a呢？ A2：因为apple的发音是以元音开头的，所以用冠词an来修饰。 文字大小合适，居中呈现