Unit 2 My family Lesson3 教案
文档属性
| 名称 | Unit 2 My family Lesson3 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-03-06 23:53:36 | ||
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文档简介
Unit 2 My family (Lesson 3) 设计
科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级下册
章 节 Unit 2
课 名 Unit 2 My family (Lesson 3)
学习目标 1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，理解字母e对应的发音。 2. 能够在教师的引导下说出例词的发音由哪些字母发音构成。 3. 能够在之前练习的基础上给出几个独立的字母发音，让学生试着自己拼起来。 4. 能够在四线三格中正确书写单词，并注意字母间距。
学习重难点 1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，理解字母e对应的发音。 2. 能够在教师的引导下说出例词的发音由哪些字母发音构成。 3. 能够在之前练习的基础上给出几个独立的字母发音，让学生试着自己拼起来。
具体环节设计
教学环节 内 容 多媒体素材 制作要求
1. 教师上课
1.1 热身进入 1.热身进入 亲爱的同学们，还记得这首字母歌吗？我们一起唱一唱吧！ 图片：flash001.jpg动画：flash001.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
热身进入还记得字母e的发音吗？请你读一读下面的单词并想一想e的发音吧！ 图片：jpg001.jpg音频：mp3001.mp3
图片放置在文字下方，点击可放大，图片正下方放置音频按钮，点击播放录音。
1.2新知呈现 2. 新知呈现（1）e的发音同学们，你们发现了吗？下图中的4个单词都有字母e，请大家读一读，想一想这些字母e分别发什么音呢？ 图片:jpg002. jpg音频：mp3002.mp3图片:jpg003. jpg音频：mp3003.mp3图片:jpg004. jpg音频：mp3004.mp3图片:jpg005. jpg音频：mp3005.mp3 图片放置在文字下方，两两上下对齐，点击可放大。图片正下方放置音频按钮，点击播放录音。
2. 新知呈现 你们都学会了吗？要继续努力哦！ 文字大小合适，居中呈现
2. 新知呈现（2）拼读单词 现在，请大家跟着动画一起来拼读这4个单词吧！要注意每个字母的发音哦！ 图片: flash002. jpg动画: flash002.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。
既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
2. 新知呈现（3）朗诵歌谣动画结尾的chant你们学会了吗？一边拍手一边朗诵吧！大家快来试试看！ 图片: flash002. jpg动画: flash002.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
2. 新知呈现（4）单词书写同学们真棒！学会了读音，我们再练一练书写吧！ 图片: flash003. jpg视频: flash003.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
1.3分步训练 3.分步训练我们学习了字母e的发音，你们能想出含有字母e的其他英语单词吗？想一想它们的发音和ten一样吗？ 文字大小合适，居中呈现。单词ten中的字母e红色突出显示
3.分步训练同学们，本节课的字母和单词都学会了吗？现在就让我们做一道听力练习吧！ 图片：flash004.jpg动画：flash004.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
1.4尝试应用 4.尝试应用亲爱的同学们，本节课学习的字母的发音和单词的拼读你们都会了吗？你们可以在自己的英语本上边写边拼读吗？快来试试看吧！ 图片:jpg006. jpg 图片置于文字下方，点击可放大
2. 学生自学
2.1 跟着学 1.跟着学同学们，这节课请你们跟着视频中的老师一起来学习吧！学习目标：1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，理解字母e对应的发音。 2. 能够在教师的引导下说出例词的发音由哪些字母发音构成。 3. 能够在之前练习的基础上给出几个独立的字母发音，让学生试着自己拼起来。 4. 能够在四线三格中正确书写单词，并注意字母间距。 图片：flv001.jpg视频：flv001.flv 图片置于文字下方，图片链接动画。视频素材既要能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。 视频下面设置“点击查看学习目标”按钮，点击弹出学习目标页面。
1.跟着学同学们，我们再来跟着动画读一读吧！ 图片: flash002. jpg动画: flash002.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
2.2练一练 2. 练一练同学们，这节课我们已经学完了。现在请大家听音填字母，快来试试吧！ 图片：jpg007.jpg音频：mp3006.mp3 图片放置在文字下方，点击可放大，图片正下方放置音频按钮，点击播放录音。
2. 练一练刚才的练习你们做对了吗？快来跟正确答案核实一下吧！ 图片：jpg008.jpg 图片放置在文字下方，点击可放大
3.拓展资源
3. 拓展资源 1 .教学设计呈现教学设计swf文件 word001.swf 全屏放置，提供word文档下载
2.常见问题Q1：字母e在单词中只有一种发音吗？ A1：字母e在单词中有多种发音。本节课中的字母e都是夹在两个辅音字母中间，如red，此时字母e都发/e/ 文字大小合适，居中呈现
音。但在其他一些单词，如eraser中，字母e就不发这个音了。大家可要勤积累，勤记忆哦。 Q2：书写时单词之间的间距应该保持多大呢？ A2：在书写英文句子时，单词之间的间距是一个字母的距离。在书写单词时，字母之间是没有间距的，应该紧挨在一起。 例如：It’s a red pen.
科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级下册
章 节 Unit 2
课 名 Unit 2 My family (Lesson 3)
学习目标 1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，理解字母e对应的发音。 2. 能够在教师的引导下说出例词的发音由哪些字母发音构成。 3. 能够在之前练习的基础上给出几个独立的字母发音，让学生试着自己拼起来。 4. 能够在四线三格中正确书写单词，并注意字母间距。
学习重难点 1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，理解字母e对应的发音。 2. 能够在教师的引导下说出例词的发音由哪些字母发音构成。 3. 能够在之前练习的基础上给出几个独立的字母发音，让学生试着自己拼起来。
具体环节设计
教学环节 内 容 多媒体素材 制作要求
1. 教师上课
1.1 热身进入 1.热身进入 亲爱的同学们，还记得这首字母歌吗？我们一起唱一唱吧！ 图片：flash001.jpg动画：flash001.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
热身进入还记得字母e的发音吗？请你读一读下面的单词并想一想e的发音吧！ 图片：jpg001.jpg音频：mp3001.mp3
图片放置在文字下方，点击可放大，图片正下方放置音频按钮，点击播放录音。
1.2新知呈现 2. 新知呈现（1）e的发音同学们，你们发现了吗？下图中的4个单词都有字母e，请大家读一读，想一想这些字母e分别发什么音呢？ 图片:jpg002. jpg音频：mp3002.mp3图片:jpg003. jpg音频：mp3003.mp3图片:jpg004. jpg音频：mp3004.mp3图片:jpg005. jpg音频：mp3005.mp3 图片放置在文字下方，两两上下对齐，点击可放大。图片正下方放置音频按钮，点击播放录音。
2. 新知呈现 你们都学会了吗？要继续努力哦！ 文字大小合适，居中呈现
2. 新知呈现（2）拼读单词 现在，请大家跟着动画一起来拼读这4个单词吧！要注意每个字母的发音哦！ 图片: flash002. jpg动画: flash002.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。
既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
2. 新知呈现（3）朗诵歌谣动画结尾的chant你们学会了吗？一边拍手一边朗诵吧！大家快来试试看！ 图片: flash002. jpg动画: flash002.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
2. 新知呈现（4）单词书写同学们真棒！学会了读音，我们再练一练书写吧！ 图片: flash003. jpg视频: flash003.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
1.3分步训练 3.分步训练我们学习了字母e的发音，你们能想出含有字母e的其他英语单词吗？想一想它们的发音和ten一样吗？ 文字大小合适，居中呈现。单词ten中的字母e红色突出显示
3.分步训练同学们，本节课的字母和单词都学会了吗？现在就让我们做一道听力练习吧！ 图片：flash004.jpg动画：flash004.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
1.4尝试应用 4.尝试应用亲爱的同学们，本节课学习的字母的发音和单词的拼读你们都会了吗？你们可以在自己的英语本上边写边拼读吗？快来试试看吧！ 图片:jpg006. jpg 图片置于文字下方，点击可放大
2. 学生自学
2.1 跟着学 1.跟着学同学们，这节课请你们跟着视频中的老师一起来学习吧！学习目标：1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，理解字母e对应的发音。 2. 能够在教师的引导下说出例词的发音由哪些字母发音构成。 3. 能够在之前练习的基础上给出几个独立的字母发音，让学生试着自己拼起来。 4. 能够在四线三格中正确书写单词，并注意字母间距。 图片：flv001.jpg视频：flv001.flv 图片置于文字下方，图片链接动画。视频素材既要能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。 视频下面设置“点击查看学习目标”按钮，点击弹出学习目标页面。
1.跟着学同学们，我们再来跟着动画读一读吧！ 图片: flash002. jpg动画: flash002.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
2.2练一练 2. 练一练同学们，这节课我们已经学完了。现在请大家听音填字母，快来试试吧！ 图片：jpg007.jpg音频：mp3006.mp3 图片放置在文字下方，点击可放大，图片正下方放置音频按钮，点击播放录音。
2. 练一练刚才的练习你们做对了吗？快来跟正确答案核实一下吧！ 图片：jpg008.jpg 图片放置在文字下方，点击可放大
3.拓展资源
3. 拓展资源 1 .教学设计呈现教学设计swf文件 word001.swf 全屏放置，提供word文档下载
2.常见问题Q1：字母e在单词中只有一种发音吗？ A1：字母e在单词中有多种发音。本节课中的字母e都是夹在两个辅音字母中间，如red，此时字母e都发/e/ 文字大小合适，居中呈现
音。但在其他一些单词，如eraser中，字母e就不发这个音了。大家可要勤积累，勤记忆哦。 Q2：书写时单词之间的间距应该保持多大呢？ A2：在书写英文句子时，单词之间的间距是一个字母的距离。在书写单词时，字母之间是没有间距的，应该紧挨在一起。 例如：It’s a red pen.