教科版物理八年级下册 11.1 杠杆（课件）(共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版物理八年级下册 11.1 杠杆（课件）(共36张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-06 16:50:38 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
1. 杠杆
复杂机械都是由简单机械组成的
这是最常用的工具，它是根据杠杆原理制造的 ．
最简单的机械——杠杆
第十二章 简单机械
第一节 杠杆
它们都是杠杆，有什么共同特点？
一根硬棒，在力的作用下能绕着
固定点O转动，这根硬棒就是杠杆
1 .
2 .
3.
固定点
绕固定
点转动
硬棒
归纳结论
共同点：
一、杠杆的概念：
O
O
O
F1
F1
F2
F2
F2
O
l1
l2
支点
动力
阻力
动力臂
阻力臂
二、杠杆的五个要素
动 力(F1)：促使杠杆转动的力
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
动力臂(l1)：从支点到动力作用线的垂直距离
阻力臂(l2)：从支点到阻力作用线的垂直距离
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
这些概念很重要
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
F1
F2
l1
l2
O
画出各力和力臂
（1）辨认杠杆，找出支点、动力和阻力；
（2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线．
（3）从支点作出到力的作用线的垂直线。
画杠杆五要素的方法是：
提问：什么是力臂？
回答：力臂是支点到力的作用线的
垂直距离。
思考讨论：
1 力臂一定在杠杆上吗？
答：不一定
想一想
F1
F2
L1
L2
2 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的
三 杠杆的平衡
1、提问：
什么是杠杆的平衡？
归纳结论：
当杠杆在动力和阻力的作用下
静止时，或作缓慢地匀速转动
时，我们说杠杆平衡了。
怎样用杆秤称量
物体的质量？
O
l1
l2
F1
F2
2、实验探究：杠杆的平衡条件
（1）提出问题：
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、
阻力臂之间存在着怎样的关系？
调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时平衡
·
F1
F2
O
l1
l2
倾斜状态时力臂不好测量
便于测量力臂
为何要让杠杆在水平位置平衡？
（3）制定计划、设计实验：
（4）进行实验与收集证据
实验次数 F1/N l1/m F2/N l2/m
1
2
3
实验表格
（2）猜想与假设：
假设一：
假设二：
假设三：
假设四：
F1+l1=F2+l2
F1–l1=F2–l2
F1/l1=F2/l2
F1 · l1=F2 · l2
（5）结论：杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力 × 阻力臂
用字母表示为: F1l1=F2l2
或
当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一
例：一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠杆平衡,则动力与阻力之比是______。
2001年,在杭州动物园内,一位物理老师利用杠杆科原理,仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量。
O
F1
F2
l1
l2
测量时利用了一根长度为10m的槽钢作为杠杆。如图，吊钩固定点O为支点。弹簧测力计示数F1为200N。测得动力臂、l1为9m，阻力臂l2为6cm。若不计槽钢和铁笼的质量，请估算大象的质量。g取10N/kg。
练习
l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。
F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。
l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。
F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿。
三、生活中的杠杆：
请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
F1
F2
l1
l2
o
1．省力杠杆：
动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？
o
使用费力的杠杆，有什么好处呢？
请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
2．费力杠杆：
动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。
3．等臂杠杆：
动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是
（ ）
[练一练]
A．启瓶器
B．切纸铡刀
C．食品夹
D．羊角锤
2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。
（1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向
端调节。
（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。
（3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。
水平
右
2
O
A
C
B
竖直向上
2 N
3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ）
A．沿F1方向的力最小
B．沿F2方向的力最小
C．沿F3方向的力最小
D．三个力的大小相等
B
F3
F1
F2
O
L1
L3
L2
4．一根粗细均匀的木棒重500 N，一头着地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？
课堂小结
杠杆的概念
杠杆平衡的条件
杠杆的分类
O
谢 谢
1. 杠杆
复杂机械都是由简单机械组成的
这是最常用的工具，它是根据杠杆原理制造的 ．
最简单的机械——杠杆
第十二章 简单机械
第一节 杠杆
它们都是杠杆，有什么共同特点？
一根硬棒，在力的作用下能绕着
固定点O转动，这根硬棒就是杠杆
1 .
2 .
3.
固定点
绕固定
点转动
硬棒
归纳结论
共同点：
一、杠杆的概念：
O
O
O
F1
F1
F2
F2
F2
O
l1
l2
支点
动力
阻力
动力臂
阻力臂
二、杠杆的五个要素
动 力(F1)：促使杠杆转动的力
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
动力臂(l1)：从支点到动力作用线的垂直距离
阻力臂(l2)：从支点到阻力作用线的垂直距离
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
这些概念很重要
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
F1
F2
l1
l2
O
画出各力和力臂
（1）辨认杠杆，找出支点、动力和阻力；
（2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线．
（3）从支点作出到力的作用线的垂直线。
画杠杆五要素的方法是：
提问：什么是力臂？
回答：力臂是支点到力的作用线的
垂直距离。
思考讨论：
1 力臂一定在杠杆上吗？
答：不一定
想一想
F1
F2
L1
L2
2 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的
三 杠杆的平衡
1、提问：
什么是杠杆的平衡？
归纳结论：
当杠杆在动力和阻力的作用下
静止时，或作缓慢地匀速转动
时，我们说杠杆平衡了。
怎样用杆秤称量
物体的质量？
O
l1
l2
F1
F2
2、实验探究：杠杆的平衡条件
（1）提出问题：
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、
阻力臂之间存在着怎样的关系？
调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时平衡
·
F1
F2
O
l1
l2
倾斜状态时力臂不好测量
便于测量力臂
为何要让杠杆在水平位置平衡？
（3）制定计划、设计实验：
（4）进行实验与收集证据
实验次数 F1/N l1/m F2/N l2/m
1
2
3
实验表格
（2）猜想与假设：
假设一：
假设二：
假设三：
假设四：
F1+l1=F2+l2
F1–l1=F2–l2
F1/l1=F2/l2
F1 · l1=F2 · l2
（5）结论：杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力 × 阻力臂
用字母表示为: F1l1=F2l2
或
当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一
例：一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠杆平衡,则动力与阻力之比是______。
2001年,在杭州动物园内,一位物理老师利用杠杆科原理,仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量。
O
F1
F2
l1
l2
测量时利用了一根长度为10m的槽钢作为杠杆。如图，吊钩固定点O为支点。弹簧测力计示数F1为200N。测得动力臂、l1为9m，阻力臂l2为6cm。若不计槽钢和铁笼的质量，请估算大象的质量。g取10N/kg。
练习
l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。
F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。
l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。
F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿。
三、生活中的杠杆：
请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
F1
F2
l1
l2
o
1．省力杠杆：
动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？
o
使用费力的杠杆，有什么好处呢？
请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
2．费力杠杆：
动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。
3．等臂杠杆：
动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是
（ ）
[练一练]
A．启瓶器
B．切纸铡刀
C．食品夹
D．羊角锤
2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。
（1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向
端调节。
（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。
（3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。
水平
右
2
O
A
C
B
竖直向上
2 N
3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ）
A．沿F1方向的力最小
B．沿F2方向的力最小
C．沿F3方向的力最小
D．三个力的大小相等
B
F3
F1
F2
O
L1
L3
L2
4．一根粗细均匀的木棒重500 N，一头着地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？
课堂小结
杠杆的概念
杠杆平衡的条件
杠杆的分类
O
谢 谢