Module 8 Unit 1 The train is going up a hill. 表格式教案

《The train is going up a hill》教学设计
　　　　
《The train is going up a hill》教学设计
教材　　分析 1.本课是《新标准英语》一年级起点第四册Module 8 Unit 1《the train is going up a hill》, up2.学生学会用It’s going down …句型描述路线 past
学生　　分析 这节课的对象是小学二年级的孩子，他们年龄小，充满好奇心与求知欲，又爱玩好动，对新鲜事物兴趣浓厚，所以通过生动形象的课件调动他们的积极性，激发他们兴趣，让学生在真实语境中习得语言，运用语言。
设计　　理念 1.课堂“活动化”原则，采用活动原则，倡导体验与参与。2.突出学生主体，尊重个体差异。
教学　　目标 1.语言知识目标:学生学会描述路线句型“ It’s going up　…It’s going down…It’s going past…”，学习8个四会单词“hill, up, down，past， stop ，hospital，station，see”（由于本课生词量大，后4个单词会写的目标留为下节课教学内容）。 2.语言技能目标:.培养学生综合语言运用能力，让学生熟练掌握和灵活运用方位介词up, down, past来描述路线。3.情感态度目标:感受用英语做事情的喜悦，并通过活动，培养学生学习英语兴趣，树立学生学习英语的自信心。
教学重点 用英语描述路线：The train is going up a hill.It’s going down a hill.It’s going past a hill.及8个四会单词。
教学难点 1.运用含有方位词“ up , down , past”的长句子来描述路线.2.培养学生合作学习和综合运用语言能力.
教学准备 课件、单词卡片、PPT、图片
八．整合点 1.通过拖拽，完成习题。2.通过白板的显示与隐藏功能，展示小火车的位置变化，引导学生说出本课的重点语句。
教学过程 Ⅰ﹑Preparation (活动热身，进入状态)1.Sing the song：1. 2. 3. 4. 5 stand up2.Listen and do the actions.老师说指令，学生做动作run run running stopswim swim swimming stop… 3.Listen and guess：What’s this？Teacher shows the picture of train and read this word.(设计意图：利用歌曲、课前交流营造英语学习的氛围，为下一阶段的学习做好铺垫。)Ⅱ﹑Presentation (融入情境，明确内容)Draw a picture of hill on the board.T: This is a hill.教授新单词hill （以旧带新，通过ill对比学习）Look ! This is a train.It’s going up a hill.It’s going down a hill.It’s going past a hospital.It’s stopping at the station.教授并板书新单词hospital和stationPlay a game: Listen and find the cards: hospital and stationListen and answer:Where’s the girl Where’s the boy Listen and circle “going”教师板书：going up going down going past stopping（设计意图：通过第二遍听课文录音，学生语言层层递进，激活了学生语言表达的欲望，学生在与教师的交流过程中突破了本节课的重难点。）6.Chant：（设计意图：通过多媒体素材及教师引导，趁热打铁，利用教材资源编写chant，提高语音学习的趣味性，训练学生的节奏感，将感知到的语音进行内化。）7.Listen and read the key sentences:8. Fill in the blanks9 . Listen and read in different ways （设计意图：在学新对话时适当的机械操练是十分必要的，让学生在整体跟读中大胆开口，为以下的拓展延伸做好了准备。）Ⅲ.Production (拓展提升，反馈检验)Play a game.(Drive the train) （设计意图：游戏的设计符合二年级学生特点，能够很好的锻炼他们的观察和思维能力，使重难点的复习达到事半功倍。）Ⅳ.Homework一星级：运用书上31页的图片，给你的父母简单复述课文。二星级：回忆曾经坐火车或飞机的经历，给你的伙伴，运用本课所学内容介绍 你的路线。（设计意图:课后作业不是课堂的结束而是课堂教学的延伸、拓展和深入，作业的设计体现了开放性和层次性，也具有很大的灵活性和创造性。）
板书 设计 Module 8 Unit 1 The train is going up a hill.
新标准英语一年级起点
第四册第八模块
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