Unit 6 Shopping Part A Let’s learn 教案
文档属性
| 名称 | Unit 6 Shopping Part A Let’s learn 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 28.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-03-07 00:04:49 | ||
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文档简介
Unit6 Shopping (Part A Let’s learn)
教材分析 ：本节课为 PEP 小学英语四年级下册第六单元第二课时。本课围绕购物为话题展开，学习四个关于配饰的单词，由于这部分是新单元的第二课时，而且涉及系动词is/are的运用、单复数概念以及it、them的区分，对四年级的学生来说掌握有一定的难度。 我根据教学目标和重难点，大胆创设情境，用冰雪奇缘中雪宝的形象来进行教学。
教学目标：
知识目标：
（1）能听、说、认读单词：sunglasses,umbrella,gloves,scarf.
（2）能听懂、会说句子：Can I help you The gloves are nice.
Can I try them on Sure.并能在实际情景中灵活运用。
2、能力目标：能用简单的英语学会如何购物。
3、情感目标：能够在实际生活中大胆地与他人进行交流。
三、教学重难点：
1.重点：
词汇sunglasses,umbrella,gloves,scarf.
句型Can I help you The are nice.Can I try it/them on
难点：（1）单词gloves 和 sunglasses的发音,单复数概念；
（2）is、are的使用；it、them的区分；
四、教学准备：
.雪宝（olaf）图片、单词卡片、课件、围巾等实物。
五、教学过程：
Step1 :Greeting(教师介绍自己，师生问好)
Step2:Lead-in
free talk（创设情境，引入冰雪奇缘中雪宝的形象，大部分学生已经对这个形象非常熟悉，教师呈现视频，介绍雪宝所在地方Arendel的天气），导入本课主题。
Step3: Presentation
1、教师播放视频，视频中引入Arendel王国冰天雪地的样子，olaf is cold ,he needs....（引导学生说手套，围巾...）；
2、教师呈现shop的图片以及售货员图片，让学生了解购物这一场景；
3、（1）olaf进入商店购买围巾，教授scarf. 自然拼读scarf，石头剪刀布操练单词。学生熟悉单词后引入句型the scarf is nice.
（2）进入商店，呈现购物的对话。教师自己和让学生试戴围巾，让学生明白try on的意义和try it on 的用法；教师用Can I help you ，让生明白这个句型的使用情景，引入售货员说的话Can I help you
（3）gloves 教师出示一只手套glove, the glove is nice.出示两只手套,引出gloves，the gloves are nice.用图片或者实物呈现给学生gloves是复数概念。进入商店，引入对话，用歌曲韵律训练对话。
(4)视频引入夏天来了，雪宝又需要什么？引入sunglasses,一个镜片是sunglass ,两个一起变成sunglasses.引导学生说出系动词要用are ,the sunglasses are nice.让学生扮演售货员，把眼镜卖给别人，买的同学又继续扮演售货员找买家。
(5)雪宝打伞的图片引入umbrella,自然拼读教授单词，练习句型umbrella is nice ,can i try it on.
4、let’s guess训练单词和is/are的用法。
5、回归课本，跟读录音，注意模范语调
Step4:Consolidation
小组练习，完成作业单，表演一个购物场景，选择实物，戴上雪宝的面具，增强趣味性，让学生更踊跃的参与进来。
Step5:Sum-up 词汇：sunglasses,umbrella,gloves,scarf.
句型：Can I help you
The gloves are nice.Can I try them on Sure.
六、家庭作业Homework
Listen to the tape and follow it twice (听录音跟读两遍）
2.Practice the dialogue with your partner .
七、板书设计
Unit 6 Shopping
(Part A Let’s learn)
Can I help you
The is nice. Can I try it on sure
The are nice. Can I try them on sure
教材分析 ：本节课为 PEP 小学英语四年级下册第六单元第二课时。本课围绕购物为话题展开，学习四个关于配饰的单词，由于这部分是新单元的第二课时，而且涉及系动词is/are的运用、单复数概念以及it、them的区分，对四年级的学生来说掌握有一定的难度。 我根据教学目标和重难点，大胆创设情境，用冰雪奇缘中雪宝的形象来进行教学。
教学目标：
知识目标：
（1）能听、说、认读单词：sunglasses,umbrella,gloves,scarf.
（2）能听懂、会说句子：Can I help you The gloves are nice.
Can I try them on Sure.并能在实际情景中灵活运用。
2、能力目标：能用简单的英语学会如何购物。
3、情感目标：能够在实际生活中大胆地与他人进行交流。
三、教学重难点：
1.重点：
词汇sunglasses,umbrella,gloves,scarf.
句型Can I help you The are nice.Can I try it/them on
难点：（1）单词gloves 和 sunglasses的发音,单复数概念；
（2）is、are的使用；it、them的区分；
四、教学准备：
.雪宝（olaf）图片、单词卡片、课件、围巾等实物。
五、教学过程：
Step1 :Greeting(教师介绍自己，师生问好)
Step2:Lead-in
free talk（创设情境，引入冰雪奇缘中雪宝的形象，大部分学生已经对这个形象非常熟悉，教师呈现视频，介绍雪宝所在地方Arendel的天气），导入本课主题。
Step3: Presentation
1、教师播放视频，视频中引入Arendel王国冰天雪地的样子，olaf is cold ,he needs....（引导学生说手套，围巾...）；
2、教师呈现shop的图片以及售货员图片，让学生了解购物这一场景；
3、（1）olaf进入商店购买围巾，教授scarf. 自然拼读scarf，石头剪刀布操练单词。学生熟悉单词后引入句型the scarf is nice.
（2）进入商店，呈现购物的对话。教师自己和让学生试戴围巾，让学生明白try on的意义和try it on 的用法；教师用Can I help you ，让生明白这个句型的使用情景，引入售货员说的话Can I help you
（3）gloves 教师出示一只手套glove, the glove is nice.出示两只手套,引出gloves，the gloves are nice.用图片或者实物呈现给学生gloves是复数概念。进入商店，引入对话，用歌曲韵律训练对话。
(4)视频引入夏天来了，雪宝又需要什么？引入sunglasses,一个镜片是sunglass ,两个一起变成sunglasses.引导学生说出系动词要用are ,the sunglasses are nice.让学生扮演售货员，把眼镜卖给别人，买的同学又继续扮演售货员找买家。
(5)雪宝打伞的图片引入umbrella,自然拼读教授单词，练习句型umbrella is nice ,can i try it on.
4、let’s guess训练单词和is/are的用法。
5、回归课本，跟读录音，注意模范语调
Step4:Consolidation
小组练习，完成作业单，表演一个购物场景，选择实物，戴上雪宝的面具，增强趣味性，让学生更踊跃的参与进来。
Step5:Sum-up 词汇：sunglasses,umbrella,gloves,scarf.
句型：Can I help you
The gloves are nice.Can I try them on Sure.
六、家庭作业Homework
Listen to the tape and follow it twice (听录音跟读两遍）
2.Practice the dialogue with your partner .
七、板书设计
Unit 6 Shopping
(Part A Let’s learn)
Can I help you
The is nice. Can I try it on sure
The are nice. Can I try them on sure