部编版语文六年级下册第二单元综合复习（含答案解析）

部编版语文六年级下册 第二单元 综合复习
一、书写
1．拼一拼，写一写。
tián yě cāng máng sàn bù hún shēn gǎn kuài

二、填空题
2．先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上。
（1）________________________过海——各显神通 。
（2）好朋友林林从北京旅游回来，送给我一枚香山红叶做成的书签，这可真是“_______________”。
（3）三个臭皮匠-——顶个__________________。
（4）台上三分钟，___________________________________。
（5）师傅领进门，___________________________________。
（6）联欢会上，你吹笛子，他说相声，真是______________________（填歇后语），而李明拉的二胡更是赢得了经久不息的掌声，要知道“___________________________”（填谚语），虽然舞台上表演时间不长，但为了这李明不知付出多少心血。人们夸赞他时，他却笑了笑说：“ _________________________ （填歇后语），谁下功夫都能成功。”
3．在括号里填上合适的词。
1．一（只）羊　　　　一( )马　　　　一( )小河　　　　一( )杨桃
2．（高兴）地说 ( )地看 ( )地画 ( )地问
3．教诲（两个字意思相近）　　____________　　　____________　　　____________
4．笑呵呵（描写笑的词语）　　____________　　　____________　　　____________
4．填空。
（1）王葆想得到一个宝葫芦，是因为____________________。
（2）孩子们在花园里时，花园里______________；孩子们逃窜后，花园里______________，______________，______________。
（3）《巨人的花园》作者是______________国的______________，译者是______________。
（4）《宝葫芦的秘密（节选）》作者是______________，当王葆真的得到一个宝葫芦时，宝葫芦带给他的不是______________，而是______________。
三、语言表达
5．按要求写句子
（1）世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
陈述句:___________________________________________
（2）我对妈妈说:“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
转述句:_______________________________
（3）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹。
缩句:_________________________________
（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
调整语序，句意不变:_________________________________
四、信息匹配
6．结合字典中的解释，为下面词语中的带点字选择合适的解释，把序号填在表格里。
A．光持石击瓮破之。( )
B．小主持人。( )
C．掌声热烈而持久。( )
7．选择恰当的关联词语填空。
不仅……而且…… 如果……就……
因为……所以…… 虽然……但是……
( )他每天工作很忙，( )仍挤出时间读报。( )这一天没有看报，他( )会浑身不自在。读报( )乐趣无穷，( )开阔了他的视野，陶冶了他的情操，报纸成了他的良师益友。( )他读报上了瘾，( )邻居都戏称他为“报迷”。
五、现代文阅读
阅读下面的名著选段，回答问题。
安迪和外婆已经听到马蹄猛击大地发出的低沉的“隆隆”声，甚至听到野马的嘶鸣和打响鼻的声音。
①“准备好套索，安迪！”外婆喊道，“你挑一挑，你想要哪一匹？我想要一匹白色的，这样我会觉得自己像一位王妃。”
安迪想要一匹黑色的，他想让自己像一个强盗王。②马群中跑在最前面的是一匹黑马，它的眼睛和漆黑的皮毛闪闪发光。它性情火爆，头高傲地向后昂着，因此安迪决定就选这一匹。
③安迪深深吸了口气，用尽全力把套索抛了出去。套索在空中旋转，但是既套不到安迪的黑马，也套不到外婆的白马，而是“噼啪、噼啪”地打在奔马之间的草地上。马群已经发觉它们正在被人追捕，于是一场激烈的狩猎开始了。
安迪挑选的黑马受了惊，在前面飞奔起来，其他的马跟在后面奔跑，汽车在后面紧追着。一匹马只有一个马力，可一辆小汽车至少有一百马力，所以他们很快就追上了那匹黑马。
这次轮到外婆拋套索了。她挥动套索，在她的羽饰帽子上方快速地转了几个圈，大声喊道：“哎！”套索飞了出去，一下就套住了黑马的马头。惊恐的黑马后腿腾跃而起，野性大发，它向后甩着头，嘶鸣着，打着响鼻，伺机逃脱。
但是这一切都无助于黑马逃脱套索，尽管它拼命挣扎，发出怒吼，外婆还是紧握套索，把它越拉越近。
“安迪，从我的挎包里拿出一块糖来！我两只手都占着，驯服马匹没有比糖更好的东西了。”
安迪在挎包里找来找去，只找到口香糖，没有找到糖块。
口香糖或是糖块对黑马似乎都一样。它闻了闻，让外婆把口香糖塞到它的嘴里，它惊异地转动着眼珠：这种奇怪的东西它从来没吃过！它咬着，嚼着，把两只耳朵竖起来，它的牙齿再也不能正常开合了，这令它感到非常惊奇。它全神贯注地对付着嘴里这块儿不熟悉的东西，把自己已被俘获这件事忘得一干二净，于是顺从地跟在汽车后面小跑起来。
“哎！”外婆又喊起来，在帽子上方旋转套索。这一次绳索套住了一匹白马的脖子，它的反抗远不像安迪的黑马那么强烈，只是害怕地嘶鸣着，想跟在逐渐消失在高高草丛中的马群后面跑。安迪也用口香糖喂了这匹白马，于是它也停止了嘶鸣，跟在汽车后面驯服地慢跑起来。
他们向草原边界驶去。外婆开车，安迪攥着松散地拴着黑马和白马的绳索。
——选自[奥]米拉·洛贝《苹果树上的外婆》
8．文中画横线的①②③这三个句子分别运用了什么描写方法？请选一选。
A．语言描写 B．动作描写 C．外貌描写
①句：____ ②句：____ ③句：____
9．请填一填。
（1）选段主要描写了安迪和________这两个人物。
（2）选段主要写的事件是_________________。
10．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本文选自奥地利作家米拉·洛贝的《苹果树上的外婆》。( )
（2）外婆想要一匹黑马，她想让自己像一个强盗王。( )
（3）白马和黑马一样性情火爆，但是这两匹马都被外婆俘获了。( )
（4）马吃了口香糖以后，它的牙齿依然能正常开合。( )
（5）选段中的外婆是安迪在苹果树上为自己幻想出来的。( )
11．你认为选段中的外婆是一个怎样的人？请写在下面。
__________________________________
阅读课文片段，完成练习。
鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
12．“畜养”的“畜”读( )，这个词语的意思是( )。
A．chù　　 B．xù　　 C．饲养　　D．指家养的兽类
13．选文讲的两件事情是( )和( )。
A．流落荒岛 B．建屋定居 C．救“星期五” D．养牧种植
14．选文中鲁滨逊解决了________的问题。
15．从选文中我们可以看出鲁滨逊是个什么样的人。在下面括号里打“√”。
A．意志坚强（ ） B．聪明能干（ ） C．不怕困难（ ） D．得过且过（ ）
16．从画线句子中可以看出鲁滨逊没有____，他希望获得援救，这种生存的勇气对我们是个很好的启示。
17．读选文第3自然段，为了在荒岛上生存，鲁滨逊做了哪些事情？
________________________________
六、书面表达
18．写作品梗概。
本学期我们跟随“快乐读书吧”一起读了不少名著，并学习了写作品梗概的方法。请从《骑鹅旅行记》或《汤姆·索亚历险记》中任选一本名著，回忆相关内容，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。题目自拟。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．田野 苍茫 散步 浑身 赶快
【解析】
略
2．(1)八仙
(2)千里送鹅毛——礼轻情意重
(3)诸葛亮
(4)台下十年功
(5)修行靠个人
(6)
八仙过海——各显神通
台上三分钟，台下十年功（等）
铁杵磨成针——功到自然成
【解析】
【详解】
略
3． 匹 条 个 仔细 认真 奇怪 灭亡 消失 柔软 笑眯眯 捧腹大笑 眉开眼笑
【解析】
略
4． 可以不费事不操心地获得一切。 草翠花开 鲜花凋谢 树叶飘落 冰天雪地 英 王尔德 巴金 张天翼 幸福 烦恼
【解析】
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力及对作者的相关知识的积累。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，对作者等相关内容记忆积累。
5． 世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。 我对妈妈说，要不然我吃三碗半，她就吃两碗半。 唐东杰布认识了七兄妹。 今天，住方家大院的八儿喜得快要发疯了。
【解析】
【详解】
本题考查的是句型变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。
（1）本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。
（2）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为我对妈妈说，要不然我吃三碗半，她就吃两碗半。
（3）本题考查的是缩句，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以改为唐东杰布认识了七兄妹。
（4）本题考查的是改变句子的语序，仔细分析句子的含义，根据句子的含义进行理解。写出句子的意思即可。本题可以写成，今天，住方家大院的八儿喜得快要发疯了。
6． ① ③ ②
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查汉字的古今异义和多义字的辨析。
A：此句出自文言文《司马光》，意思是司马光用石头打破了缸。持：拿。
B：主持人是指具有采、编、播、控等多种业务能力，在一个相对固定的节目的个人，集编辑、记者、播音员于一身。这里的持意思是料理、主管。
C：持久：指维持长久；历久不变。持：遵守不变。
7．虽然 但是 如果 就 不仅 而且 因为 所以
【解析】
【详解】
略
8． A C B
9． 外婆 安迪和外婆开着车用套索套马
10． √ × × × √
11．很疯狂、有个性、言行大胆、想法新奇。
【解析】
略
12． B C
13． B D
14．吃、住
15．A√B√C√
16．绝望
17．①打猎②捕鱼③蓄养山羊④种粮食
【解析】
略
18．范文：
骑鹅旅行记梗概
有一个名叫尼尔斯的瑞典小男孩，他十分淘气，因为淘气，变成了小狐仙。为了阻止雄鹅与雁群飞走，他骑在了雄鹅背上，却与大雁群一起飞走了。
当尼尔斯与雁群第一次休息时，从狐狸斯密尔口中救下了领头雁阿卡，从阿卡口中他知道回家才可以变回人类，可是他不决定回去了，准备与雁群去拉普兰。
尼尔斯参加了鹳之舞表演大会，将对雁群发起攻击的斯密尔赶出了斯康耐，参加完大会后，雁群与尼尔斯继续前进。尼尔斯游览了卡尔斯克鲁纳;落在了厄兰岛的南端，在那里与雄鹅拯救了小灰雁邓芬;借宿在山羊家，并帮助它赶跑了狐狸们，狐狸斯密尔为了报复，让乌鸦们去抓尼尔斯，在白羽卡尔木的帮助下尼尔斯从狐狸的身边逃去，而白羽卡尔木却死了。
尼尔斯继续飞行，见到了粗麻布一样的东耶特兰;帮助小马茨和奥萨从冰上逃离;从渡鸦那里得知了两个传说;并把坏蛋“狐狸斯密尔”关进了狗窝里;还从一位老奶奶口中得知了乌普兰是如何从贫穷变为瑞典首都的。
尼尔斯帮助小灰雁邓芬回家后，尼尔斯落入了鱼篓里，他被关进了公园，帮助老鹰高尔果回到天空，高尔果给尼尔斯讲了他与阿卡的故事，他们一起回到了雁群。
回到燕群后，尼尔斯帮助奥萨找到了父亲，尼尔斯也回家了，奥萨与她的父亲帮助了尼尔斯，就在雄鹅要被杀死之时，尼尔斯勇敢地站了出来，变回了人，救了雄鹅，回到了家。
【解析】
【分析】
【详解】
本次习作考查写作品梗概。要求从《骑鹅旅行记》或《汤姆·索亚历险记》中任选一本名著，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。写作品梗概要注意读懂作品内容，把握作品脉络，还要注意筛选概括作品内容，合并成段，并锤炼语言，把意思表达连贯。如给《汤姆·索亚历险记》这部小说写梗概，写作思路可以是这样的：文章开头开门见山，直接写这个故事的起因，用简练的语言写汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做“海盗”的原因；中间部分概括写出汤姆他们历险的过程；结尾部分把故事的结局写清楚。注意在写小说梗概时尽量做到语言简练，叙述清楚，把意思表达连贯。
注意写作过程中一要写清楚作品的故事情节，二要突出人物的特点，三要详略得当，四要语言简练。
答案第1页，共2页
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