部编版语文六年级下册习作：家乡的风俗 练习卷（含答案解析）

部编版语文六年级下册习作：家乡的风俗练习卷
一、选择题
1．把下面这副对联的下联补齐，最恰当的是（ 　）。
闲看门中木，思耕□□□
A．天上云 B．心上田 C．勤读书 D．村里地
2．陈红想要趁着国庆长假去“红色旅游”，并参加爱国主义教育，她可以选择去的地方有（ ）
A．西柏坡 B．北京 C．杭州 D．南京
3．习总书记的“三严三实”是新的历史阶段中国共产党对全心全意为人民服务理念的新要求，它的具体内容是：既严以修身、严以用权、 ；又谋事要实、创业要实、 。
填入横线上的词语，正确的一项是（ ）
A．严以律已 做人要实
B．严以治国 做事要实
C．严以律己 做事要实
D．严以治军 工作要实
4．汪曾祺先生说：“节日风俗是一个民族集体的精神抒情诗，她里面保养着这个民族常绿的童心。”每一个传统节日都有它的源头和文化意义。下面所列内容，与中国传统节日的起源，关系最不密切的一项是（ ）
A．农事生产 B．宗教信仰 C．神话传说 D．名人故事
5．下列词语意思猜得不正确的一组是（ ）
A．客官——客人 榜文——告示、公告 印信——政府机关的图章
B．郎中——医生 伙计——服务员 驿站——休息、住宿的地方
C．客舍——旅馆 钱铺——钱店 掌柜——老板
D．墨客——买墨水的客人 官府——做官人家的府邸
二、判断题
读习作要求，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
6．本次习作既可以介绍一种风俗，也可以写自己参加风俗活动的经历。( )
7．如果要介绍一种风俗，在写之前要查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗，并且想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。( )
8．如果写参加风俗活动的亲身经历，要重点描写活动现场的情况和自身感受。( )
9．在介绍风俗习惯时，只能讲述这种风俗的特点，不能发表看法。( )
三、填空题
10．选取一种你的习作思路，用简洁的语言完成填空。
四、语言表达
11．按要求改句子，我能行！
(1)照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写比喻句）
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(2)鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）
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(3)学着用比较的方法写一句话。
已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
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(4)修改病句。
因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
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(5)我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）
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五、信息匹配
12．根据习作要求，请你帮小刚选择恰当的习作材料。
①奶奶喜气洋洋地和馅。 ②妈妈包饺子又快又好。 ③包饺子这一风俗的历史渊源。
④饺子的各种吃法。 ⑤春节包饺子的美好寓意。 ⑥“我”包饺子时兴奋的心情。
（1）小刚要介绍包饺子这一风俗，应选择的材料是__________。
（2）小刚要写自己参加包饺子这一风俗活动的经历，应选择的材料是__________。
六、现代文阅读
重点段落品析
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界．上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己．却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
13．我为什么对母鸡改变看法？
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14．这是运用了什么手法？有何作用？
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阅读下面短文，回答文后问题。
①女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。
②中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的（ ）下，大大方方地说。我想，妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。
③亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为（ ）。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”
……
④周末， 一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来 ，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑤期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题， 你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。‘除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”
⑥我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。” 随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
⑦我猛地一震，默默打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光明，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子又何妨做一个善良的普通人。
15．给文章拟一个题目，写在下面的横线上。
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16．在文中第②、③自然段的括号里依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
A．催促 尴尬 B．驱赶 难堪
C．催促 委屈 D．驱赶 无奈
17．文中第②段划线句删掉好不好？请说说你的理由。 ，
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18．文章第④段中父亲为什么会“禁不住露出了自豪的微笑”？
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19．女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出能体现女儿此性格特点的句子画下来。（至少两处）
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20．文中女儿说“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人”，请联系自己的实际，谈谈你对这句话的理解。（不少于150字）。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
略
2．A
【解析】
【详解】
本题考查对文学常识的掌握，在日常学习中要注意积累。西柏坡是我国革命圣地之一，是全国重点文物保护单位、国家AAAAA级旅游景区。2017年1月国家发改委发布了《全国红色旅游经典景区名录》，石家庄平山县西柏坡景区入选中国红色旅游经典景区名录。
3．A
【解析】
【详解】
本题考查时政常识。2014年3月9日，习近平总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己；又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。
4．B
【解析】
略
5．D
【解析】
略
6．√
7．√
8．√
9．×
【解析】
【分析】
6．
本句话的说法是正确的。
7．
本句话的说法是正确的。
8．
本句话的说法是正确的。
9．
本句话的说法是错误的。习作要求中说“如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来”，由此可知，本题错误。其他均正确。
10．端午节 吃粽子 ①纪念屈原 ②感受到了对生活的美好期盼 了解了关于粽子的文化（逛庙会 大年初二、地坛公园 ①热闹、壮观 ②兴奋、激动、好奇 了解了庙会相关习俗、感受到了灯谜的魅力）
【解析】
【详解】
这道题考查列提纲的能力。结合自己搜集的资料和自身体验，可以选择介绍一种风俗，也可以选择自己参加的风俗活动写一写。如果写参加过的风俗活动，要突出自己的感受。
11． (1)满天的星斗既像一双双明亮的眼睛，又像美丽的钻石，分外迷人。 (2)妈妈生气地对儿子说：“都十二点了你才回来，你可真是长大了！“ (3)我家小狗的尾巴差不多有一根筷子那么长。 (4)虽然当时大雨倾盆，但是他还是准时到了学校。 (5)我们必须养成边读书边思考的好习惯。
【解析】
【详解】
（3）结合例句看，例句采用了比较的方法，拿“俑坑”和“篮球场”作比较，写出了俑坑的大小，句子的形式是什么差不多有什么，可以此形式来写，如：我家小狗的尾巴差不多有一根筷子那么长。
（4）错用关联词语，“下大雨”与“准时到校”之间是转折关系，而“因为……所以……”是因果关系。将“因为……所以……”换成表示转折关系的“虽然……但是……”。
12． ③⑤ ③⑤⑥
【解析】
【分析】
【详解】
（1）这道题考查选材能力。答题时先弄清本次习作的内容和主题。本次习作要求介绍包饺子的风俗，材料③是风俗活动的一部分，因此需要选择。为了让读者全面了解包饺子的意义，应该介绍它的寓意，因此材料⑤需要选择。
（2）这道题考查选材能力。本次习作的内容是自己参加包饺子这一风俗活动的经历，因此要写出自己的感受，材料⑥符合要求。除此之外，还应介绍包饺子的其他相关内容，因此材料③⑤也符合条件。
13．因为我看到一个做了母亲的母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦。
14．欲扬先抑，在文中采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
【解析】
13．考查了对文段内容的理解。从这两个自然段可以看出，我看到一个做了母亲的母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦。
14．本文是老舍先生一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，欲扬先抑，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
15．中等生
16．A
17．不好。划线句子突出了其他孩子的理想远大，用以和女儿作对比，显出女儿理想的平凡。删掉后没有这样突出的效果，所以不能删。
18．看到小小的女儿没有因为堵车就和别的孩子一样焦躁，反而用自己的乐观幽默赢得了大家的认可，虽然女儿成绩平平，但她的行为和性格值得让作为父亲的丈夫骄傲。
19．示例：
第一处：丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道很受伤地问女儿，孩子你怎么就不是个神童呢，女儿说因为你不是神父啊。
第二处：回来的路上堵车一些孩子焦躁起来可女儿的笑话一个接一个车人都被逗乐了。
20．女儿最大的愿望不是成为世人皆知的大英雄，而是做一个为英雄鼓掌的平凡人。太多的人想成为英雄了，我也想成为英雄。因为英雄站在最耀眼的地方接受着掌声，但人们往往忽略了发出掌声的平凡人，他们用自己的努力为世界添加不一样的色彩，让更多的人成为开心的英雄。其实他们也是英雄！
【解析】
【分析】
15．
本题考查学生标题提炼，需要学生注意概括和理解文章内容。结合文章内容可以知道，全文围绕女儿是“中等生”进行展开，并阐述女儿先成为一个平凡的为英雄鼓掌的普通人的理想。
16．
本题考查学生对词语的理解和运用能力，需要学生平时进行积累并联系上下文进行作答。
“催促”是对人进行督促，使行动加快的意思，联系上下文可以知道在大家的催促下女儿说了自己的理想。
“尴尬”有（神色、态度）不自然的意思，文章写丈夫因为女儿的特别想法，在大家面前，神情尴尬。
17．
考查对文章的理解，需要学生结合上下文内容及手法作用进行作答。
划线句的内容上主要介绍了其他孩子的理想，与下文女儿的理想（围着围裙做晚餐、给孩子讲故事、带他看星星）形成对比，具有突出主题的作用。
18．
本题考查揣摩人物心理，需要学生学会联系上下文内容进行思考。
第④自然段，“听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑”，这里的“微笑”是自豪的，丈夫的自豪感来源于女儿的乐观幽默以及别人对女儿的认可。
19．
本题考查人物形象，需要学生联系人物描写及相关事件。本题要求找出能体现女儿此性格特点的句子。
文中多处描写了女儿的“乐观幽默”，如第①段中女儿与父亲的对话；第⑥段中女儿为别人鼓掌，讲笑话逗别人开心。
20．
本题考查学生理解句子，需要注意中心句的作用，根据人物的思想感情得出答案。从文章和该句，我们可以知道，女儿不想做英雄，她只想做一个平凡的人给大家带来快乐，这样的性格品质是难能可贵的，注意结合自身实际谈谈。
答案第1页，共2页
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