8.3摩擦力第二学时课件2021-2022学年人教版物理八年级下册(共11张PPT)

(共11张PPT)
第2课时　生活中的摩擦
第3节 摩擦力
生活中摩擦现象普遍存在，这些摩擦都是有害的吗？我们应该如何来利用摩擦？今天我们就来学习相关知识。
新课导入
1．通过分析，了解静摩擦力，初步了解滚动摩擦。
2．知道有益摩擦和有害摩擦，增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法。
3．通过观察和实验，感知静摩擦力的存在。
4．结合自行车结构，分析增大和减小摩擦的方法。
5． 通过看“传送带”“气垫船”“磁悬浮列车”了解摩擦力在生产、生活中的应用。让学生体会到物理是有趣、有用的，提高学习兴趣，扩大视野。
学习目标
探究点：增大摩擦与减小摩擦的方法
请同学们进行讨论，举例说明并不是所有的摩擦都是有害的，生活中也存在着有益的摩擦。
讨论：提出各种各样的方法和实例。如：
(1)轮胎上印上花纹，增大摩擦；
(2)演奏前在弦上擦些松香；
(3)用力握紧瓶子，可以增大手与瓶子间的摩擦；
(4)用力捏自行车的车闸。
归纳总结
(1)增大摩擦的方法：①增加压力；②使接触面更粗糙。
(2)减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动摩擦代替滑动摩擦；④使接触面分离。
老师提问：假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是( )
A．地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来
B．写字时手拿不住笔
C、人可以在地面上行走如飞
D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
C
小结与巩固
1、增大有益摩擦或减小有害摩擦的方法
2、说说生活中增大或减小摩擦的相关应用
1.下列措施中，为了减小摩擦的是（ ）
A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开
B.往轴承中注入一些润滑油
C.在皮带传动中将皮带张紧些
D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油
作业与反馈
B
2．关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ）
A、 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
B、在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
C、两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大
D、只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力
3.课后练习题
B
第3节　摩擦力
第2课时　摩擦力与生活
1．增大摩擦的方法
(1)增加压力
(2)使接触面更粗糙
2．减小摩擦的方法
(1)减小压力
(2)减小接触面粗糙程度
(3)用滚动摩擦代替滑动摩擦
(4)使接触面分离