浙江人民美术出版社小学美术二年级下册 2 盛开的鲜花 教案(表格式)

第 二 课 《 盛开的鲜花》
课题 《 盛开的鲜花》第 1 课时 课型 造型.表现
学习目标 我认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。 我感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。 我培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。
学习重点 综合探索运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作的方法，培养合作意识。
学习难点 探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。
课堂教学流程 师生笔记
课前1分钟安全（法制渗透）教育：我们在上放学的路上要注意交通安全。 谈话引入 师：春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？ 生：因为树叶绿了，小燕子回来了，桃花开了，学校的山茶花也开了…… 师：你喜欢花吗？为什么？ 生：很喜欢。因为花很美…… 师：花很美，如果到处都是鲜花多么好啊。今天就让我们一同进入鲜花的世界——揭题《盛开的鲜花》 欣赏、观察、感受 在我们的日常生活中，也常常可以看见花。你从生活的什么地方能找到它？用什么材料制成的？ 新课探究 1、实例欣赏 师问：“除了拼，还能用什么方法把这些美丽的花留住呢？先来看看其他同学是怎样做的吧！”点击课件，和同学说一说，它们是用什么材料，怎么做出来的？ 方法应用 单色渐变 多色渐变 渐变的绘画方法之一 渐变的绘画方法之二 学生完成作业 学生展示 课后拓展 课后反思：通过本节课的学习我们学会了、运用颜色渐变的方法去表现鲜花的方法。