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PEP Unit2 My family PB Let’s learn
Lesson Plan
课题 PB Let’s learn 单元 Unit 2 学科 English 年级 三
学习目标 1. 能听懂、会说：This is my ( http: / / www.21cnjy.com ) family. This is my...并用它们来介绍自己家人，并能在现实生活中灵活运用，语音准确。2. 能听懂、会说、认读单词gra ( http: / / www.21cnjy.com )ndfather（grandpa）、grandmother（grandma）、brother、sister。3. 能够在图片的帮助下听懂并跟读“Let’s chant”。
重点 1. 熟练运用句型：This is my...来介绍自己家人。2. 能听、说、认读单词：g ( http: / / www.21cnjy.com )randfather（grandpa）、grandmother（grandma）、brother、sister。
难点 1. 学会用英语介绍自己和询问他人的家庭成员。2. 单词grandpa、grandma、brother、sister的发音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课Lead-in 1.Let’s sing: I love my family.2.Let’s play: Click the balloons and say the words.Feed the hungry shape.3.Lead-in: Make a guess and click the right picture.Let’s look at Mike’s family tree. 1.课前问候。2.歌曲热身。3.情景导入。 通过歌曲和情景创设，引出本节课的主题。
讲授新课
Let’s learn Step 1: Let’s watchWatch the video。观看视频并引出生词学习。Step 2: Let’s learn.a.生词学习：grandfather(grandpa), grandmother(grandma), brother, sister.b.复习介绍人和物的句型。【Review】这句话常用来介绍人或物,其中this为代词,在句中做主语。句型结构：(指示)代词 + be动词(am/is/are) + 名词.【拓展】 that是this的对应词,可指前面提到的那件事,也可指在空间或时间上比另一事物远的事物或人,还可指要表明的或要提及的事物、想法等。在电话用语中,this常用来指自己,而that常用来指对方。c. Listen and follow the tape.d. Practice:Look and say.Fill in the blanks.Step 3: Let’s chant.Let’s watch.② Let’s chant.③ Let’s chant without some words.④ Fill in the blanks.Step 4: Let’s practice:Make your family tree.Step 5: Make a summary. 学习介绍家庭成员。对话练习。游戏互动。 通过图片和情景反复练习所学句型并运用到实际生活中。
课堂小结Wrap-up Summary：What have you learned today 引导学生总结本课所学知识。
板书 Key words: sister, brother, grandfather(grandpa), grandmother(grandma)Key Sentences： This is my…
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Unit 2 My family
人教PEP版 三年级下
PB Let’s learn
Let’s sing.
I love my family.
Let’s review.
Click the balloons and say the words.
father
family
mother
dad
man
brother
woman
mum
he
she
Feed the hungry shape.
Tips: Click the shapes then put the words into the right shapes.
man
father
mother
dad
mum
woman
Let’s review.
Make a guess and click the right picture.
I have a good friend.
He’s a boy.
He’s from Canada.
Who’s my friend
boy
Canada
He is Mike.
Lead-in.
Lead-in.
Let’s look at Mike’s family tree.
Hi! I’m Mike. This is my family.
Let’s watch.
Let’s learn.
sister
/‘s st (r)/ n．(名词) 姐姐；妹妹
Look! This is my sister.
Let’s learn.
Is this your ________, Mike
Yes, she is.
sister
Let’s learn.
brother
Look! This is my brother.
/'br (r)/ n．(名词) 兄；弟
Let’s learn.
Is this your father, Mike
No, he isn’t.
He is my_________.
brother
Let’s learn.
grandfather
grandpa
/'ɡr nfɑ (r)/ n．(名词) (外)祖父
/'ɡr npɑ / n．(名词) (口语)(外)祖父
Let’s learn.
grand +father----- grandfather
grand+ pa --------grandpa
Yes, he is.
Is this your ____________
grandfather/grandpa
Let’s learn.
grandmother
grandma
/‘ɡr nm (r)/ n．(名词) (外)祖母
/‘ɡr nmɑ / n．(名词) (口语)(外)祖母
Let’s learn.
grand+mother----grandmother
grand+ma---------grandma
No, she isn’t.
She is my____________.
Is this your grandfather
grandmother/grandma
Language points.
This is my family. 这是我的家庭。
【Review】这句话常用来介绍人或物,其中this为代词,在句中作主语。
句型结构：(指示)代词 + be动词(am/is/are) + 名词.
E.g. This is my brother.
That is Sarah's sister.
This is Mike speaking, who’s that
【拓展】 that是this的对应词,可指前面提到的那件事,也可指在空间或时间上比另一事物远的事物或人,还可指要表明的或要提及的事物、想法等。
在电话用语中,this常用来指自己,而that常用来指对方。
Let’s learn.
Fill in the blanks.
Mike
father
grandfather
grandpa
grandmother
grandma
mother
sister
brother
Let’s play.
Look and say:
Who’s this
This is my…
Let’s learn.
Listen and follow the tape.
Hi, I’m Mike. This is my family. Look! This is my grandmother.
This is my…
Let’s play.
Look and say.
Is this your ...
Yes/No, ...
Let’s chant.
Let’s chant.
Let’s chant.
Grandma, grandpa,
Sister, brother:
All my family
Help each other.
family /'f m li/ n．(名词) 家；家庭
help/help/ n．(动词) 帮助
Let’s chant.
Let’s chant without some words.
_______________,
______________:
All my _______
________ each other.
Grandma, grandpa,
Sister, brother
family
Help
Make your family tree.
Let’s practice.
Look! This is my family tree.
This is my grandfather/…
grandfather
grandmother
father
mother
sister
me
Wrap-up.
Make a summary.
Key words: sister, brother, grandfather(grandpa), grandmother(grandma)
Key Sentences： This is my…
Homework.
1. 抄写生词，操练重点句型。
2. 制作自己的Family tree。
3. 完成配套练习。
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一、选出每组中不同类的一项。
（ ）1. A. dad B. mom C. girl
（ ）2. A. family B. grandpa C. grandma
（ ）3. A. who B. brother C. sister
（ ）4. A. man B. woman C. boy
（ ）5. A. he B. she C. mother
二、读一读，把下列句子排成一段通顺的对话。
( )No, he isn't. He is my teacher.
( )Who's that man？
( )Is he your father
( )Guess.
( )How cool！
答案
一、1. C 2. A 3. A 4. C 5.C
二、4 1 3 2 5
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