9.1压强（课件）-八年级物理下册（共36张PPT）

(共36张PPT)
9.1压强
2021-2022学年八年级物理下册
1.知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别
2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算（重点）
3.知道减小和增大压强的方法(重点)
4.知道减小和增大压强在生活中的应用
教学目标
【视频欣赏】
课堂引入
40颗钉子都扎不破的轮胎，为何居然被8颗钉子扎破？
思考
F
F
F
这些力的共同特点是什么？
压力
定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。
作用效果：使受压物体发生形变。
压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。
作用点：在所压表面上。
探究新知
压力
【视频欣赏】
压力等于重力吗？
探究新知
压力
压力与重力的区别
压力 重力
区别 定义
产生原因
方向
作用点
联系 推、挤、压等都能产生
地球吸引
G=mg
垂直作用在物体表面的力
由于地球吸引而使物体受到的力
垂直受力面指向被压物体
竖直向下
重心
作用在被压物体表面
G
F压
探究新知
只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即 。
F压 = G
G
F压 = G
F压 ≠ G
F压 与 G无关
G
F压
F压
G
F压
压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
思考
以下情况压力是多少？
F压=30N
F压=10N
F压=10N
F压=50N
压强
两个手指的感受有什么不同？
做一做
气球的凹陷有什么不同？
压力的作用效果跟什么有关？
粗
细
受力面积大
受力面积小
探究新知
压强
猜想2：压力的作用效果可能与_____________ 有关。
压力大小
受力面积大小
控制变量法
【实验探究】压力的作用效果跟什么因素有关？
实验方法：
如何控制变量完成实验
实验器材：
海绵
砝码
桌子
猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关。
结论：当 相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；
实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果
1
2
桌子的重力
桌子+砝码重力
桌脚
桌脚
明显
很明显
受力面积
实验过程：
压力
实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果
1
2
桌子
桌脚
桌面
明显
很不明显
结论：当 相同时，
_________越大，压力的作用效果越明显；
压力
桌子
受力面积
相同S，比F压
相同F压，比S
相同S，比F压
相同F压，比S
不同S，不同F压，如何比较？
压强=
压力
受力面积
压强——表示压力作用效果的物理量。
定义：物体单位面积上受到的压力。
公式：
p=
F
S
专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa
牛顿（N）
平方米（m2）
压强的单位 N/m2
读作 牛每平方米
压力
受力面积
压强=
　1 Pa = 1 N / m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
压强单位：
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa
一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa
成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
常识小数据
例题
【例题】水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60 Pa。
【例题】均匀正方体放在桌面上，对桌面压强为P，若以不同的方式将正方体沿虚线切去一半，甲图剩下部分，乙丙图剩左半部分，丙图剩左半部分，剩下部分对桌面压强会如何变化？
想一想：如何增大（减小）压强？
增大减小压强
【增大压强的方法】
受力面积 S一定时，增大压力 F
压力 F一定时，
减小受力面积 S
增大压力 F ，
减小受力面积 S
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
细线切割皮蛋
压路机的磙子是重质实心的
木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里
探究新知
【视频欣赏】
视频中所举的例子是通过什么方法增大压强的？
思考
生活中增大压强的例子有哪些？
想一想？
【减小压强的方法】
压力F一定时，增大受力面积S
受力面积S一定时，减小压力F
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
增大受力面积S，减小压力F
书包带宽，背起来舒服
从书包中取出一些书背起来舒服
高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖
【视频欣赏】
视频中所举的例子是通过什么方法减小压强的？
思考
生活中减小压强的例子有哪些？
想一想？
压的我受不了，救救我;
这舒服多了;
这更舒服了。
减小压强
减小压强
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
增大受力面积，减小压强
想一想
【视频欣赏】
破不了的鸡蛋
1.开始压上重物之后，鸡蛋为何不破？
增大受力面积，减小压强
2.最后鸡蛋为何还是破了？
增大压力，增大压强
【视频欣赏】
视频中气球从不破到破，你能解释这其中的原因吗？
思考
扎不破的气球
增大受力面积
减小压强
减小受力面积
增大压强
随堂练习
1．如图所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F、压强P的变化情况是（　　）
B
A．F不变，P不变
B．F不变，P变大
C．F变小，P变小
D．F变大，P变大
2．如图所示，物体A重30N，物体B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2，则B对地面的压力是　 　N，A对B的压强是　 　Pa，B对地面的压强是 　 　Pa。
45
6×104
9×104
3．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（　　）
A．骆驼有宽大的脚掌
B．雪橇很宽
C．斧刃磨得很尖
D．推土机履带很宽
C
4．有四个完全相同的均匀正方体木块放在水平桌上，现将甲、乙、丙截去完全相同的两个小正方体（图中阴影部分）后，它们对桌面的压强分别为P甲、P乙、P丙和P丁，则（　　）
A．P丁＞P甲＝P乙＝P丙 B．P乙＞P丙＞P丁＞P甲
C．P乙＞P丙＝P丁＝P甲 D．P乙＞P甲＞P丙＞P丁
B
课堂小结
压力与压强
影响压力作用效果的因素:
压强
a.压力,b.受力面积
压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
p =
F
S
增大压强
F一定时，减 小 S
F一定时，增大S
S一定时，增大F
减小S 、同时增大F
S一定时，减小F
增大S、同时减小F
减小压强
压强与生活
压强
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