课件25张PPT。欢迎各位专家老师莅临指导新版浙教初中《科学》七年级（上）课件系列第 四 章 物 质 的 特 性 第2节 质量的测量 物理学中所说的“质量”和日常生活中所说的“质量”含义是不一样的。比一比：下列物体有什么不同？1、一个小苹果和一个大苹果
2、一杯水和一桶水质量 不同物体含有的物质有多有少，一个大苹果含有的物质肯定要比一个小苹果多。那么在物理学上用 来表示物质的多少呢？物体含有物质的多少（符号m）一、质量的概念（第129页）质量—一桶水比一杯水含有的物质要多。
大苹果比小苹果含有的物质要多。
┅ ┅国际单位（主单位）：千克（公斤），符号 kg常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg) 等等二、质量的单位保存于巴黎国际计量局内的国际千克原器1吨=______千克、
1千克=_____克、
1克=_______毫克1斤=_____克=_____千克你会吗1000100010005000.5一个鸡蛋约 克504人小组活动
我的质量为__________ 千克，组里同学质量最大是_______ 千克，最小的是__________ 千克。组内同学平均质量为_______千克。活动电子 胰岛素 蜂鸟 人 蓝鲸 地球 银河系 -31
~10 -23
~10 -2
~10
~10 5
~10 24
~10 41
~10单位：千克在下列数字的后面填上恰当的单位或数字：
1、1升水的质量约为1千克,1毫升水的质量
为1____, 1米3水的质量为1_____;
3、一汽车煤的质量约为4吨=____ 千克;
一只苹果质量约150 ____,合______千克;
一只鸡蛋质量约50 _____;
6 一中学生的身体质量约50 _____;克吨4000克0.15克千克感知质量 一盒太空食品从地球上带到太空中时位置变了，但它所含物质的多少没有变，质量也就不变。同样，铁锭被轧钢机轧成铁板，形状改变了，但它所含物质的多少没有变，质量也不会变。一块冰温度升高，直到熔化成水后，其温度和状态变了，但它所含物质的多少没有变，质量也不会变。 质量不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。三、质量是物体的属性1、日常生活中测量质量工具有哪些?四、质量的测量2、实验室测量质量的仪器：物理天平托盘天平—托盘天平1、托盘天平的结构底座右盘分度盘指针平衡螺母游码横梁标尺左盘请同学们把课本翻到130页，仔细阅读托盘天平的构造及正确使用方法。 砝码镊子①天平放平； ②游码归零； ③横梁调平。
(左偏右调，右偏左调)测量前要注意什么？
1、观察量程和最小刻度。
2、调节托盘天平（1.放平调平）2、托盘天平的使用方法注意：横梁调平后，不得改变位置，更不得调换托盘。1）把被测物体放在左盘里．2）用镊子向右盘里加减砝码．（从大到小）测量时要注意什么？(2.称量)
“左放物，右放码，还要游动小游码”。(3.整理)
称量完毕（游码归零），用镊子将砝码
逐个放回砝码盒内（由小到大）。合作交流 4人小组为单位，一起称量小铁块的质量并填入132页的表格中.1.质量的概念2.质量的单位3.质量是物体的属性4.质量的测量质量的测量1.放平、调平2.称量3.整理小结例1、调节托盘天平时，发现指针在分度盘中线的右侧，此时应是（ ）
A、天平已坏， 法继续调节
B、将横梁右侧螺母向右移
C、将横梁右侧螺母向左移
D、以上方法都不行C分析：右偏左调横梁右侧螺母应向内移还是向外移？右侧螺母呢？例2：用托盘天平按正确的使用方法测量
物体的质量时，如图 所示，则被测物体
的质量为________。
20克 10克游码读数看左边32.4克1 、质量为1kg的水，全部结冰以后，体积变大了，冰
的质量是______千克．如果1kg的水全部变成水蒸气，
则水蒸气的质量是_______千克．112、质量为2500mg的物体，它可能是（ ）．
A．一只羊的质量 B．一块橡皮的质量
C．一本物理书的质量 D．一只蚂蚁的质量B课堂练习:3、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节
平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝
码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘
中线的左侧，那么他应该（ ）
A．减少砝码
B．增加砝码
C．将横梁右端的平衡螺母向右移动
D．将横梁右端的平衡螺母向左移动B课堂练习:再见谢谢各位同学的合作!作业1。见作业本
2。预习下一课
