体育与健康四年级下册 急行跳远 第3课时 教案（表格式）

授课班级：四年级八班 课型：新授 课时：第3课时 执教老师：
教学内容 急行跳远一大闹天宫
教学目标 认知目标：学生能够说岀急行跳远的技术动作结构，75%以上的学生进一步掌握 助跑起跳的技术要领,25%的学生基本掌握。 技能目标：提高学生的弹跳力、协调性、观察感和时空感。 情感目标：培养学生坚韧不拔、勇敢、自信、果断和克服困难的精神。
教学重点、难点 重点：助跑与踏跳的结合 难点：有力的踏跳、平稳落地
课的部分 时间 课的内容 组织教法与学练方法
教师活动 学生活动
准 备 部 分 5分钟 一、 上课常规 教师上课、师生问好 2、 教师通过讲述孙悟空 大闹天宫导入 二、 热身活动 向学生问好，安排 见习生。 2、 引导学生进入大闹 天宫的情景，引岀本课 内容。 组织队形： > \ 1 X \ : / ▲
要求：
热身游戏： 抢占水帘洞 2、 韵律操： 伸展运动 蹲起运动 前后交叉跳 单双脚跳 1、 设计情景： 孙悟空的家在哪（花果 山水帘洞）。 2、 鼓励学生模仿孙悟 空的标志性动作。 3、 带领学生做热身操。 1、 学会集合站队要做到快、静、 齐 2、 学生能够按教师要求进行游 戏和准备活动 3、 学生能积极参与到游戏情景 中来 4、 在跑步的过程中，注意安全， 禁止打闹 5、 充分活动身体的各个关节
课的部分 时间 教学内容 组织教法与学练方法
教师活动 学生活动
基 本 部 分 25 分 钟 一、 神通广大学本领 1、 一步起跳（孙悟空出 世） 2、 三步起跳（脚踩筋斗 云） 3、 五步起跳（俺老孙来 也） 二、 情景教学：大圣偷 桃 学生通过摸高器练 习用力踏跳 三、 情境教学：重返花 果山 屈膝缓冲平稳落地 2、 空中收腿两腿前伸 四、 分层练习 技术分层练习：学生根 据自己动作掌握的情况 1、 创设情景 2、 示范动作 3、 巡回指导 1、 创设情景 2、 引导学生在练习过 程中体验动作要领，进 一步突破重难点。 3、 完整动作示范 4、 巡回指导 1、 设置不同的练习难 度。 2、 引导学生挑战自己。 3、 鼓励学生勇敢展现 组织队形： S 1 \ 1 / \ : / ▲ 要求： 1、 学生能够认真观察老师的动 作。 2、 学生能够认真思考，积极练 习。 3、 练习中听取老师的指导，纠 正动作。 要求： 1.根据自己掌握的情况挑战合 适的难度。
挑战不同的难度 能力分层练习：学生自 己调整场地，展示自己 练习的成果 五、体能游戏 身体素质练习：五行 山下一一平板支撑 2、 游戏：信念传递 自己。 1、 创设情景引导学生 练习。 2、 讲解游戏规则。 3、 鼓励学生完成游戏。 2、 在练习中纠正动作。 3、 勇敢挑战新的难度 4、 积极表现自己，展现自己 要求： 1、 积极参与游戏 2、 在游戏中要端正心态 3、 不怕困难勇于吃苦 4、 学习孙悟空坚忍不拔的精神
结 束 部 分 5分钟 一、 放松：放松操 二、 师生总结 三、 师生再见 回收器材 教师讲解放松的方 法,引导学生身心放松。 教师引导学生畅谈 收获与感悟。 组织队形： K X \ : r X ： / ▲
要求：1、学生开动脑筋，积极 总结。 2、帮助教师收回器械。
场地器材 场地：学校操场， 器材：大体操垫5个、踏跳板5个、摸高器5个、标志桶10个，，圆环40个、录 音机1台