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8.3 同底数幂的除法 提优训练
一、单选题
1.九年级期末)下列计算结果等于的是( )
A. B. C. D.
2.下列运算正确的是( )
A.20160=1 B.(xy2)3=xy6 C.()﹣1=﹣2 D.a6÷a=a6
3.下列计算正确的是( )
A.a3 a2=a5 B.a2+2a2=3a4 C.a6÷a2=a3 D.(a3)2=a5
4.把一个数写成a×10n(1≤a<10,n为整数)的形式为3.57×10﹣5.则原数为( )
A.0.0000357 B.0.000357 C.357000 D.3570000
5下列算式:①(0.001)0=1;②10-3=0.001;③10-5=-0.000 01;④(6-3×2)0=1.其中正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.某种计算机完成一次基本运算的时间约为0.000 000 001 s.把0.000 000 001 s用科学记数法可表示为( )
A.0.1×10-8 s B.0.1×10-9 s C.1×10-8 s D.1×10-9 7
7.下列运算正确的是( )
A.(a2)3=a5 B.a2·a3=a6 C.a8÷a2=a4 D.a6÷a2=a4
8.计算(a2)3÷(a2)2的结果是( )
A.a B.a2 C.a3 D.a4
9. 计算an+1·an-1÷(an)2(a≠0)的结果是( )
A.1 B.0 C.-1 D.±1
10 .(-2)0等于( )
A.1 B.2 C.0 D.-2
二、填空题
11.计算:______.
12.计算:8a2b2c÷__________=2a2bc.
13.若a≠0,则(a2)3÷(﹣2a2)2=__________.
14.若3x=10,3y=5,则32x—y=__________.
15.若2x=3,4y=5,则2x﹣2y的值为 .
16.已知,则的值为_________.
17.已知,则的值为________.
三、解答题
18.已知 am=2,an=4,ak=32(a≠0).
(1)求a3m+2n﹣k的值;
(2)求k﹣3m﹣n的值.
19.已知am=8,an=2.
(1)填空:am+n= ;am﹣n= ;
(2)求m与n的数量关系.
20.已知3m=2,3n=5.
(1)求3m+n的值; (2)求9m﹣n (3)求3×9m×27n的值.
21(1)已知4 m=a,8n=b,用含a、b的式子表示下列代数式:
①求:22 m+3n的值;
②求:24 m-6n的值;
(2)已知2×8x×16=226,求x的值.
22 1)已知,求的值;
(2)已知,求的值.
23.(2020·重庆北碚区·九年级其他模拟)阅读以下材料:对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(J.Napier,1550年-1617年),纳皮尔发明对数是在指数概念建立之前,直到18世纪瑞士数学家欧拉(Euler,1707年-1783年)才发现指数与对数之间的联系.对数的定义:一般地,若,则叫做以为底的对数,记作.比如指数式可以转化为,对数式可以转化为.我们根据对数的定义可得到对数的一个性质:.理由如下:设,,所以,,所以,由对数的定义得,又因为,所以.解决以下问题:
(1)将指数转化为对数式: .
(2)仿照上面的材料,试证明:
(3)拓展运用:计算 .
1.D.
2.A.
3.A.
4.A.
5.B
6.D
7.D.
8.B
9.A
10.A
11-3
12.答案为:4b.
13.答案为:a2.
14.答案为:24.
15.答案为:.
16.2017.
17.27
18.解:(1)∵a3m=23,a2n=42=24,ak=32=25,
∴a3m+2n﹣k=a3m a2n÷ak=23 24÷25=23+4﹣5=22=4;
(2)∵ak﹣3m﹣n=25÷23÷22=20=1=a0,
∴k﹣3m﹣n=0,
即k﹣3m﹣n的值是0.
19.解:(1)am+n=am×an=8×2=16;am﹣n=am÷an=8÷2=4.
故答案为:16;4;
(2)∵am=8=23,an=2,
∴m与n的数量关系为m=3n.
20.解:(1)3m+n=2×5=10;
(2)原式=
(2)3×9m×27n=3×32m×33n=3×4×125=1500.
(1)①,②;(2)
22 (1)64;(2)2
23(1);(2)见解析;(3)2
【详解】
(1)∵一般地,若ax=N(a>0,a≠1),那么x叫做以a为底N的对数,记作:记作:x=logaN.
∴3=log5125,
故答案为:3=log5125;
(2)证明:设,
∴,,
∴,
由对数的定义得
又∵,
∴
(3) log3(2×18÷4)= log39=2.
故答案为:2.
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