青岛版小学五年级数学下册《分数与小数的互化》同步练习(2份打包)

文档属性

名称 青岛版小学五年级数学下册《分数与小数的互化》同步练习(2份打包)
格式 zip
文件大小 909.2KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2022-03-07 17:29:08

文档简介

分数与小数的互化
基础练习
1.分别用分数和小数表示图中的涂色部分。
分数:( ) 分数:( )
小数:( ) 小数:( )
2.在直线上面的里填分数,在直线下面的里填小数。
3.在空格里填上合适的数。
4.把下面的分数化成小数。(除不尽的保留三位小数)
5.在○里填上“>”“<”或“=”。
○0.69 ○0.72
3.2○ ○0.2
○0.2 ○0.09
6.甲、乙两人加工一批零件,甲平均每分钟加工0.8个,乙平均每分钟加工个。谁的工作效率高些?
7.一次跳远比赛中,亮亮第一次试跳了3.25米,第二次试跳了米,第三次试跳了米。亮亮三次试跳中,最好的成绩是多少米?
8.五年级一班举行口算比赛。毛毛完成所有题目用了0.25小时,皮皮完成所有题目用了小时,果果完成所有题目用了小时。谁的速度最快?
培优训练
9.请你判断一下,大于0.3而小于0.5的最简分数只有吗?试举出两例。
参考答案:
1. 0.4 0.04
2.
3.0.5 0.625 0.85 0.15
4.0.4 0.28 3.15 0.636 2.625 0.444
5.> > < = < <
6.≈0.778 0.8>,所以甲的工作效率高些
7. 3.375>3.25>3.2
最好的成绩是米
8.=0.4 ≈0.17 0.4>0.25>0.17 果果的速度最快
9.不是,如
1 / 3《分数与小数的互化》基础练习
1、分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2、把下面的小数化成分数。
0.3= 0.25= 0.45=
1.06= 2.5= 0.375=
3、把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)
=     =     =
= = =
4、把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14  0.45  2.35  0.8
5、在上面的方框里填上小数,在下面的方框里填上分数。
6、比较大小。
(1)○0.83   ○0.6
0.33○ 0.875○
(2)把1、1、1.85、1按从大到小的顺序排列。
7甲、乙两人加工一批零件,甲平均每分钟加工0.8个,乙平均每分钟加工个,谁的工作效率高些呢?
8、动手试一试,用循环小数表示下列分数。
= =
= =
= =
你能发现什么规律吗?
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