（教科版）六年级科学上册课件 电和磁

课件31张PPT。电路磁铁电和磁教科版科学六上第三单元第1课有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？ 1 、磁铁温馨提示：磁铁具有磁场，即有磁性。还有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？1、磁铁2、铁3、……奥斯特实验 在一百多年前（1820年4月）的一天，丹麦科学家奥斯特在上课时，无意中让通电的导线靠近指南针，他突然发现......
这个现象并没有引起在场其他人的注意，而奥斯特却是个有心人，他非常兴奋，紧紧抓住这个现象，接连三个月深入地研究，反复做了几十次实验。奥斯特实验下面就让我们一起来重现这历史性的一刻吧！当时的奥斯特有什么惊奇的发现呢？当时奥斯特连接了这样一个简单的电路，你会吗？电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。电和磁 【温馨提示1】实验
指南针放在桌子中间，让小磁针不动 。
把连接好的电路中的一根导线拉直，靠近指南针上方，线的方向与小磁针方向一致，手不要碰到指南针，导线可以在指南针上方摆动。
一个同学控制开关，让灯泡一会亮，一会不亮。并观察指南针的有无变化。 【实验方法】指南针放在桌子中间，待小磁针静止不动 。
用双手拉直一根导线，靠在指南针上方，线的方向与小磁针方向一致。
闭合电路接通电流，观察指南针有没有什么变化。断开电路切断电流，观察指南针的有无变化。 电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。在开关闭合和断开的一瞬间，观察指南针有什么变化！反复做几次。你们有什么发现?指南针的指针发生了偏转。为什么通电导线可以使小磁针发生偏转呢磁铁（有磁性）
铁（能干扰磁性） 小磁针
（有磁性）→→发生偏转发生偏转→ 小磁针
（有磁性）→通电导线（产生磁性？）怎样让小磁针偏转得更明显一些呢？当年奥斯特也碰到这个问题，他是怎样解决的呢？当年奥斯特也碰到这样的问题，他是怎样解决的呢？好像少了些什么？在电路中，不通过任何用电 器，直接将电源的正负极相连接。注意：生活中是严禁人为连接短路的，短路会
造成电线和电器起火、烧毁！正常电路短路电路短路：电和磁 【温馨提示2】1、短路的时候电流很强，几秒 钟时间导线和电池就会发热。
2、所以我们用短路来做实验，一定要先打开开关，等其他准备工作都好了再通电。
3、实验员1 ：负责开关，观察到接通电流后小磁针的变化了马上断开电源，做到一触即放（2秒）。
奥斯特的思考：既然短路可以使实验现象更加明显，有没有别的更有效的办法呢？如果把一根导线换成一个线圈，通电后是不是现象更明显呢？那赶快动手试试吧增加线圈如果把一根导线换成一个线圈，通电后是不是现象更明显呢？通电线圈和指南针【温馨提示3】必须先把指南针放平并待小磁针完全静止。
把线圈靠近指南针小磁针。
先放好，再通电，看清现象后应马上断开。
实验方法1、短路的时候电流很强，几秒钟时间导线和电池就会发热。所以我们用短路来做实验，一定要先断开开关，等其他准备工作都好了再通电。
2、实验员负责电路的通断，观察到接通电流后小磁针的变化了马上断开电源，做到一触即放。
为什么通电导线可以使小磁针发生偏转呢磁铁（有磁性）
铁（能干扰磁性） 小磁针
（有磁性）→→发生偏转发生偏转→ 小磁针
（有磁性）→通电导线（产生磁性？）电流可以产生磁性。
电流越大，磁力越大。小结 经过大量的实验研究，到1820年7月21日，终于确定并公布了科学史上的这个重大发现：电流可以产生磁性！
就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。奥斯特拓展延伸：电池用完后我们一般认为它里面没有电了，是不是一点电都没有了呢？你有办法进行检测吗？谢谢！同学们，科学就在我们的身边,只要你勤观察多思考，你也会有新发现哦！