第四单元课题1爱护水资源课件—2021-2022学年九年级化学人教版上册(共20张PPT)

(共20张PPT)
课题1 爱护水资源
人教版·九年级·上册
【学习目标】
1、了解世界和中国的水资源状况；
2、知道水是宝贵的自然资源；
3、初步掌握节约用水的基本方法；
4、培养自觉爱护水资源的良好品质，感受“地球——人类家园的”美
好情感；
化学用语天天练
2、硫燃烧
3、磷燃烧
5、铁丝燃烧
一、写出下列反应的符号表达式：
1、木炭燃烧
4、镁条燃烧
Mg + O2 MgO
点燃
C + O2 CO2
点燃
Fe + O2 Fe3O4
点燃
S + O2 SO2
点燃
P + O2 P2O5
点燃
6、加热高锰酸钾制取氧气：
7、加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气：
8、用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：
KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
KClO3 KCl + O2
MnO2
H2O2 H2O + O2
MnO2
地球上水的总量很大，但可利用的淡水含量却很少；
我们平时说的水危机指的淡水危机。
极度缺水
重度缺水
中度缺水
轻度缺水
我国水资源总量居世界第六位；人均用水量2300m3，居第八十几位。
中国水资源现状
天津
宁夏
上海
北京
河北
山东
河南
山西
江苏
辽宁
甘肃
安徽
陕西
吉林
湖北
重庆
浙江
黑龙江
内蒙古
湖南
广东
贵州
四川
江西
福建
广西
海南
新疆
云南
青海
西藏
淡水资源缺乏的原因
1、自然原因：
可利用的淡水资源少
分布不均（时间和空间)
2、社会和人为的原因：
（1）人类生活、生产的用水量不断增加。
（2）水体污染:
修建水库
缓解淡水危机措施
淡化海水
节约用水
防止水污染
①工业污染:未经处理的废水任意排放 ②农业污染:化肥农药的不合理使用 ③生活污染:未经处理的生活污水直接排放。
洗涤、溶解、加热、冷却，进行纺织、造纸、炼钢、发电、生产化肥及各种化工产品。
1、工业上：
2、农业上：
3、生活中：
灌溉农田
洗衣、做饭、清洁等
二、水的用途
三、爱护水资源
说说生活中浪费水的现象
谈谈如何节约用水
可节水约40%以上
生活中
节水龙头
用淘米水浇花
随手关紧漏水的水龙头
谈谈如何节约用水
滴灌
可节水约70%以上
可节水约40%以上
喷灌
农业上
谈谈如何节约用水
循环利用，提高水的利用效率
工业上
说说你所知道的水污染现象
三大污染途径：
①农业污染；
②工业污染；
③生活污水污染；
可节水约40%以上
水体污染是指大量污染物排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产等造成损失和威胁的情况。
所以，爱护水资源，必须做好两件事：
1、节约用水
2、防止水体污染
工业污水、生活污水处理达标后再排放；
合理施用农药、化肥；
禁止使用含磷洗衣粉。
使用节水器具；
随手关紧漏水的水龙头；
用淘米水浇花、冲厕所；
工业上循环利用；
农业上采用滴灌、喷灌技术。
1、世界水日：
2、国家节水标志：
每一年的3月 22日。主题都是爱护水资源。
地球
珍惜每一滴水
【拓宽视界，增长见识】
巩固练习
（ ）1、下列物质属于纯净物的是：
A．河水 B．蒸馏水 C．软水 D．硬水
( )2、减少大气和水污染，重视我市“碧水蓝天”，下列措施不可行的是：
a．禁止工厂排放工业废水
b．少用或不用含磷洗涤剂
c．植树造林，扩大绿化面积
d．推广使用清洁燃料
B
A
巩固练习
B
C
（ ）3、下列做法与节约用水无关的是：
a．淘米水用来浇花
b．大量开发利用地下水
c．使用节水龙头
d．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
（　 ）4、水是人类必不可缺少的宝贵资源。下列是节水标识的是：
A B C D
巩固练习
(　　)5．下列关于水的认识错误的是：
A．水不是取之不尽，用之不竭的
B．地球上水量很大，但淡水资源并不充裕
C．凡澄清、无色透明的液体就是纯水
D．水被污染后，会给人类造成灾难
C
(　　)6.下列做法有利于保护水资源的是：
A．生活污水直接排放 B．生活中节约用水
C．大量开采使用地下水 D．大量使用化肥和农药
B
巩固练习
7．2021年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”，请回答下列与水有关的问题：
(1)下列物质属于纯净物的是 (填序号)。
A．自来水　 B．冰水混合物　 C．河水　 D．蓝墨水
B
(2)爱护水资源，人人有责。你认为下列做法不利于防治水体污染的是 。
A．依照法规加强水资源的监测和管理　
B．生活污水任意排放
C．合理使用化肥和农药　
D．工业废水处理达标后排放
B
(3)“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施： 。
洗衣水拖地、冲厕所
本课题已学完，请及时巩固复习！