第五单元 国防建设与外交成就 单元测试卷 （含解析）

人教部编版八年级下册《第五单元 国防建设与外交成就》单元测试卷
一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）
1．2015年9月3日，我国隆重举行纪念抗日战争胜利70周年阅兵仪式，展示中国军队的风采。新中国诞生前后，人民解放军进一步发展壮大，其标志是（　　）
A．组建了中国人民解放军导弹部队
B．成立了中国人民解放军海军和空军
C．爆炸了第一颗原子弹
D．发射了“东方红1号”卫星
2．“必须高度重视战略前沿技术发展……选准主攻方向和突破口，超前布局、超前谋划，加紧在一些重要领域形成独特优势。”“着力解决制约国防和军队建设的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，推进军队组织形态现代化。”这表明我国军队、国防现代化的重要途径是（　　）
①扩大军队规模②增加军队数量③加强军队改革和国防建设
④加快推进“科教兴国”战略⑤走科技强军之路。
A．②⑤ B．①⑤ C．③⑤ D．④⑤
3．下列关于新中国成立后人民军队建设成就的表述，不符合史实的是（　　）
A．20世纪50年代，我国自行研制了一批新型飞机
B．我国自行研制了导弹驱逐舰
C．海军装备了我国自行制造的核潜艇
D．组建了战略导弹部队
4．2017年7月30日，为纪念建军90周年，中国人民解放军在朱日和举行盛大阅兵仪式。与这次阅兵式相比较，下列哪一军种的方队在1949年开国大典阅兵式上不可能出现（　　）
A．陆军 B．空军 C．海军 D．第二炮兵
5．某校八年级同学历史兴趣小组开展历史探究活动，他们搜集了下列素材：人民海军和空军的建立、解放军战略导弹部队的组建、“两弹一星”的研制成功等，据此判断他们的探究主题是（　　）
A．新中国的社会变迁 B．新中国的国防建设
C．独立自主的和平外交 D．百花齐放，推陈出新
6．2012年9月25日，我国第一艘航母 “辽宁号”正式交付海军，中国国防力量得以进一步加强。人民解放军建立的第一支海军是（　　）
A．北海舰队 B．东海舰队
C．南海舰队 D．华东军区海军
7．如图是2015年亚非会议60周年纪念活动标识，以亚洲Asia和非洲Africa的首字母“aa”组成“60”字样．促使第一次亚非会议成功召开的方针是（　　）
A．“一边倒” B．和平共处五项原则
C．求同存异 D．不结盟
8．中国首次提出和平共处五项原则是在（　　）
A．1953年底，中印两国政府谈判时
B．1955年亚非会议上
C．1954年日内瓦会议上
D．1971年联合国会议上
9．史学界认为，“日内瓦会议开创了我国外交活动的新天地”。“新天地”主要是指（　　）
A．以发展中国家的姿态步入国际外交舞台
B．以世界大国的身份步入了国际外交舞台
C．和平共处五项原则得到世界各国的认可
D．迫使美国公开承认了新中国的合法地位
10．60年前周恩来率中国代表团出席万隆会与，提出求同存异的方针，改变了会议航向，这里的“同”指的是（　　）
①相同的遭受殖民侵略的经历
②维护民主独立、发展民族经济的共同要求
③相同的社会制度和意识形态
④加强合作，保卫和平的共同愿望
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
11．周恩来在1955年万隆会议上代表中国政府提出处理国家之间关系的“求同存异”原则。其背景主要是（　　）
A．一些国家的代表在会议中提出“反对共产主义问题”，怀疑中国搞“颠覆”
B．亚非国家间社会制度不同
C．一些亚非国家存在着严重的民族矛盾和边界冲突
D．亚非国家过去经历的遭遇不同
12．《论语》里“己所不欲，勿施于人”的名言，体现了中国传统文化倡导的一种行为准则，下列新中国外交方面的史实最契合这种精神的是（　　）
A．提倡不结盟政策
B．提出并倡导和平共处五项原则
C．出席日内瓦会议
D．签订《中苏友好同盟互助条约》
13．20世纪50年代我国取得的外交成就有（　　）
①中美正式建交
②恢复在联合国的合法席位
③提出和平共处五项原则
④周恩来提出“求同存异”方针
A．①②③④ B．②③④ C．①② D．③④
14．一个美国记者评论周恩来在一次会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”这次会议是（　　）
A．日内瓦会议
B．第26届联合国大会
C．万隆会议
D．亚太经合组织第九次会议
15．“它是中华人民共和国外交发展的一个阶段性界碑，它是从革命运动外交向国家外交过渡的一次关键性转变，标志着新中国外交方针的最终形成。”这里的“它”是指（　　）
A．开国大典 B．提出“求同存异”方针
C．制定和平共处五项原则 D．万隆会议
16．2012年5月，叙利亚爆发了人道主义危机，西方国家要求制裁叙利亚，而中国则反对干涉叙利亚内政。这体现了中国政府处理国际关系的基本准则是（　　）
A．利益第一的原则 B．和平共处五项原则
C．大国强权的原则 D．“人权高于主权”原则
17．新中国外交政策成熟的标志是（　　）
A．1949年《共同纲领》中宣布的原则
B．和平共处五项原则的提出
C．在万隆会议上提出“求同存异”的方针
D．以五大国身份之一参加日内瓦会议
18．2017年5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕，来自100多个国家的各界嘉宾齐聚北京，共商“一带一路”建设合作大计。这充分反映了（　　）
①中国综合国力和国际地位大大提高
②国际社会互联、共荣、共存
③和平发展仍是世界主流
④霸权主义和强权政治已退出了历史舞台。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．如图一组图片与新中国外交政策相关，这组图片表明中国（　　）
A．依形势适时调整政策 B．坚持反对霸权主义
C．始终和美苏和平共处 D．对外开放不断深入
20．1971年11月8日，美国《时代》周刊封面标题是：“The Chinese Are Coming（中国人来了）“．这是基于（　　）
A．中国提出和平共处五项原则
B．中日邦交正常化
C．中美两国正式建交
D．中国在联合国合法席位的恢复
二、解答题（共2小题，满分40分）
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一：1960年美国中央情报局外国研究机构康伦公司在《美国对亚洲的外交政策》的报告中说：中国在过去的10年中几乎在所有（与美国）的较量中取得了胜利。
——《中外历史问题八人谈》
（1）结合材料一分析，在新中国成立后，美国敌视中国的政策有哪些？试举一例说明当时在两国较量中中国取得了胜利的事件。
材料二：美国方面声明：美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。
——1972年《中美联合公报》
（2）根据材料二回答签署《中美联合公报》时我国的最高领导人是谁？该公报的签署有何重要历史意义？
材料三：2018年7月6日，美国开始对340亿美元中国产品加征25%的关税。这种征税行为是典型的贸易霸凌主义。中方为了捍卫国家核心利益和人民群众利益，不得不被迫作出必要反击。
（3）中美关系路途崎岖，经常发生大小矛盾，但美国发动的贸易战，使两国关系进入新的艰困期。通过上述材料，中美之间几十年关系的变化，你能得到什么认识？
22．阅读材料
材料一 各国与中国建立外交关系情况表
年代 1949年 20世纪50年代 20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代至今
个数 8个 23个 16个 62个 148个
材料二
材料三
请回答：
（1）“我们的朋友遍及五大洲”，从1949年新中国成立起越来越多的国家与中国建立外交关系说明了什么？
（2）每一张照片都有一个动人的故事，每一张照片都有一个重大事件，请根据材料二说出从20世纪50年代到70年代，共和国外交史上的大事。
（3）材料三反映了新时期中国对外交往发生了什么新变化？
参考答案
一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）
1．【分析】本题主要考查新中国诞生前后人民解放军进一步发展壮大的标志的相关史实。重点掌握我国的国防建设的相关史实。
【解答】新中国成立前夕（1949年4月），中国人民解放军第一支海军﹣﹣华东军区海军建立。新中国成立后，又相继建立了北海、东海和南海舰队。20世纪50年代初，我国空军刚刚诞生，就面临着抗美援朝战争的考验。中国人民志愿军空军战士不畏强敌，敢打敢拼，在朝鲜战场上的击落敌机三百多架，取得了辉煌战绩。新中国诞生前后，人民解放军进一步发展壮大，其标志是成立了中国人民解放军海军和空军。1966年，我国组建了中国人民解放军导弹部队；1964年，我国爆炸了第一颗原子弹；1970年，我国发射了“东方红1号”卫星。选项B符合题意，选项ACD不是新中国诞生前后人民解放军进一步发展壮大的标志，不符合题意，排除。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记新中国诞生前后人民解放军进一步发展壮大的标志的相关史实。
2．【分析】本题考查的是国防现代化，注意灵活认识选择中内容。
【解答】“必须高度重视战略前沿技术发展…选准主攻方向和突破口，超前布局、超前谋划，加紧在一些重要领域形成独特优势。”“着力解决制约国防和军队建设的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，推进军队组织形态现代化。”这表明我国军队、国防现代化的重要途径是③加强军队改革和国防建设和⑤走科技强军之路。军队规模、军队数量和科教兴国在材料中没有体现。
故选：C。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料观点。
3．【分析】本题主要考查新中国成立后人民军队的建设成就．新中国成立后人民军队的建设成就巨大，维护了国家安全。
【解答】根据所学可知，1956年我国仿制成功歼5型歼击机。后来又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃。故A不符合史实。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握新中国成立后人民军队的建设成就．
4．【分析】本题主要考查第二炮兵。20世纪60年代，我国成立战略导弹部队，被命名为第二炮兵，2015年12月31日，中央军委举行仪式，将第二炮兵正式命名为“中国人民解放军火箭军”。
【解答】结合所学知识可知，1966年7月中共中央、中央军委决定，组建战略导弹部队，又称第二炮兵；因此在1949年开国大典阅兵式上不可能出现的是选项D第二炮兵；其余三项ABC都可以出现。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记我国国防建设的相关史实。
5．【分析】本题以某校八年级同学历史兴趣小组开展历史探究活动为依托，考查国防建设的知识点。注意掌握相关基础知识。
【解答】根据所学知识可知，人民海军和空军的建立、解放军战略导弹部队的组建、“两弹一星”的研制成功等都属于新中国成立后国防方面的成就，据此判断他们的探究主题是新中国的国防建设。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握新中国国防建设成就。
6．【分析】本题考查了人民海军．1974年研制出我国第一艘核潜艇，陆续装备海军．
【解答】人民解放军建立的第一支海军是华东军区海军。新中国成立前夕（1949年4月），中国人民解放军第一支海军﹣﹣华东军区海军建立。新中国成立后，又相继建立了北海、东海和南海舰队。
故选：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记华东军区海军的地位．
7．【分析】本题考查了万隆会议的地位与“求同存异”方针．
【解答】题目直接设问考查促使第一次亚非会议成功召开的方针。1955年4月，第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议在印度尼西亚的万隆召开，周恩来总理在提出的“求同存异”的方针，推动了这次国际会议取得圆满成功。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要注意灵活运用万隆会议的地位与“求同存异”方针．题干材料不错，但没有较好利用．
8．【分析】本题考查和平共处五项原则。1953年，在接见印度代表团时，周恩来总理首次提出“和平共处五项原则”，作为处理两国关系的原则。
【解答】1953年，在接见印度代表团时，周恩来总理首次提出“和平共处五项原则”，作为处理两国关系的原则。1954年，周恩来总理访问印度、缅甸，三国总理积极倡导和平共处五项原则。和平共处五项原则在国际上产生深远影响，逐渐被越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。选项A符合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记和平共处五项原则的相关史实。
9．【分析】本题以史学界的评述为依托，考查日内瓦会议。注意掌握相关基础知识。
【解答】1954年周恩来率代表团参加日内瓦会议，讨论了恢复印度支那和平问题，这是中国首次以世界五大国之一的地位参加的国际会议。史学界认为，“日内瓦会议开创了我国外交活动的新天地”。“新天地”主要是指以世界大国的身份步入了国际外交舞台。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握新中国的外交成就。
10．【分析】本题考查的是亚非万隆会议的相关知识。
【解答】1955年，周恩来在印度尼西亚的万隆会议上提出“求同存异”方针。指出与会各国虽然有不同的社会制度和意识形态，但是各国有相同的遭受殖民侵略的经历，有维护民主独立、发展民族经济的共同要求，有加强合作保卫和平的共同愿望。“求同存异”方针的提出，促进了会议的圆满成功。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的准确理解能力。
11．【分析】本题考查了万隆会议．这次会议主要讨论保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题．
【解答】周恩来在1955年万隆会议上代表中国政府提出处理国家之间关系的“求同存异”原则。其背景主要是一些国家的代表在会议中提出“反对共产主义问题”，怀疑中国搞“颠覆”。1955年周恩来在印度尼西亚的万隆召开的第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议上针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
故选：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针的背景．
12．【分析】本题考查了和平共和五项原则。新中国在建国的第一年里，就同苏联等17国建交，但美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，政治上孤立、经济上封锁。
【解答】《论语》里“己所不欲，勿施于人”的名言，体现了中国传统文化倡导的一种行为准则，新中国外交方面的史实最契合这种精神的是提出并倡导和平共处五项原则。1953年12月，我国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判，周恩来在接见印度代表团时首次提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处五项原则。1954年，周恩来总理访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导两国关系的基本原则。和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
故选：B。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用周恩来提出并倡导和平共处五项原则的相关史实。
13．【分析】本题考查学生对和平共处五项原则、万隆会议相关知识的掌握。1953年底周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则。
【解答】据题干“20世纪50年代我国取得的外交成就有”结合所学可知，1953年底周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则。和平共处五项原则提出后，获得了世界上越来越多国家的赞同，成为解决国与国之间关系的基本准则。1955年，周恩来率代表团参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作；形成“万隆精神”。
故选：D。
【点评】本题考查学生对和平共处五项原则、万隆会议相关知识的掌握；重点识记内容与影响。
14．【分析】本题主要考查学生对万隆会议相关知识的掌握。周恩来在万隆会议，提出“求同存异”的方针。
【解答】据题干“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”结合所学可知，1955年，周恩来率代表团参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作；形成“万隆精神”。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对万隆会议相关知识的掌握，重点识记内容与影响。
15．【分析】本题以“它是中华人民共和国外交发展的一个阶段性界碑，它是从革命运动外交向国家外交过渡的一次关键性转变，标志着新中国外交方针的最终形成．”为背景考查学生对和平共处五项原则相关知识的掌握．
【解答】据题干“它是中华人民共和国外交发展的一个阶段性界碑，它是从革命运动外交向国家外交过渡的一次关键性转变，标志着新中国外交方针的最终形成。”结合所学可知，这里的“它”是制定和平共处五项原则。1953年底周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则。其内容为：“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”。和平共处五项原则提出后，获得了世界上越来越多国家的赞同，成为解决国与国之间关系的基本准则。
故选：C。
【点评】本题考查学生对和平共处五项原则相关知识的掌握．重点识记和平共处五项原则的内容与影响．
16．【分析】本题考查的是学生对和平共处五项原则的认识．识记和平共处五项原则的内容．
【解答】本题考查的是中国政府的外交原则，中国政府处理国际关系的基本准则是和平共处五项原则。面对“叙利亚爆发了人道主义危机”的状况，中国反对干涉叙利亚内政，这充分体现了中国政府处理国际关系的这一基本准则。
故选：B。
【点评】本题以2012年5月，叙利亚爆发了大规模的人道主义危机为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握和平共处五项原则．
17．【分析】本题以新中国外交政策成熟的标志为切入点，考查的是学生对和平共处五项原则的掌握。
【解答】1954年6月，周恩来总理访问印度和缅甸时提出的和平共处五项原则，成为解决国与国之间关系的基本准则，是新中国外交政策成熟的标志。1954年6月，周恩来总理应邀先后访问印度和缅甸，分别同两国总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导相互关系的基本原则。随着历史的发展，和平共处五项原则已逐步为世界上大多数国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
故选：B。
【点评】本题考查的是学生对和平共处五项原则的掌握。重点考查的是学生对历史基础知识的识能力，难度较小，属基础题。
18．【分析】本题以“一带一路”国际合作高峰论坛为依托，考查经济全球化。
【解答】2017年5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕，来自100多个国家的各界嘉宾齐聚北京，共商“一带一路”建设合作大计。这充分反映了①中国综合国力和国际地位大大提高，②国际社会互联、共荣、共存，③和平发展仍是世界主流。④霸权主义和强权政治已退出了历史舞台的说法本身错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握经济全球化的相关知识。
19．【分析】本题考查了中美和中苏关系，注意全面分析相关图片反映的史实。
【解答】题目给出的三幅图片涉及了新中国成立初期中苏关系、20世纪70年代中美关系和20世纪80年代的中苏关系，中国与美国及苏联关系的演变表明中国依形势适时调整政策。新中国奉行独立自主的和平外交政策，苏联第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系。在建国的第一年里，就与苏联等17国建交，但美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，政治上孤立、经济上封锁。随着中国国际地位的提高和美国争霸的国际形势变化，20世纪70年代初，改善中美关系成为两国共同的要求，中美关系出现转机。
故选：A。
【点评】图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案。
20．【分析】本题考查了中国恢复在联合国的合法席位。这是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
【解答】根据题干给出的“1971年11月8日”和“中国人来人”可知是中国在联合国合法席位的恢复。1971年10月25日，第26届联合国大会通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。
故选：D。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用中国恢复在联合国的合法席位的时间。
二、解答题（共2小题，满分40分）
21．【分析】本题考查中美关系的发展变化。新中国成立后美国由对中国敌视到建交，到如今两国的合作与纷争，反映了两国国家利益的变化。
【解答】（1）结合材料一分析，在新中国成立后，美国敌视中国的政策有对新中国实行孤立、封锁禁运、包围威胁的政策。在两国较量中中国取得了胜利的事件是抗美援朝。1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。中朝人民取得反侵略战争的胜利。
（2）根据材料二可知签署《中美联合公报》的时间是1972年，当时我国的最高领导人是毛泽东。签署《中美联合公报》使中美两国二十对年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化。
（3）本题为开放性题目，言之有理即可。如：中美关系的变化都是以国家利益为核心，世界上没有永远的朋友和敌人，只有永恒的国家利益。
故答案为：
（1）对新中国实行孤立、封锁禁运、包围威胁的政策。抗美援朝。
（2）最高领导人：毛泽东。意义：中美两国二十对年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化。
（3）中美关系的变化都是以国家利益为核心，世界上没有永远的朋友和敌人，只有永恒的国家利益。
【点评】掌握中美关系的发展变化和影响。
22．【分析】（1）本题考查的是新中国外交成就的知识点。
（2）本题考查的是新中国20世纪50年代到70年代外交史上成就的知识点。
（3）本题考查的是新时期中国对外交往的知识点。
【解答】（1）材料一是《各国与中国建立外交关系情况表》，读图可知从1949年新中国成立起越来越多的国家与中国建立外交关系，说明中国综合国力的增强，国际地位的提高。
（2）材料二是《周恩来与尼赫鲁》、《周恩来与尼克松》、《邓小平在联大发言》的图片。《周恩来与尼赫鲁》反映的是20世纪50年代，中国、缅甸和印度三国领导人共同提出和平共处五项原则。《周恩来与尼克松》反映的是尼克松访华，中美关系的改善。《邓小平在联大发言》反映的是我国恢复在联合国的合法席位。此外新中国20世纪50年代到70年代外交史上成就还有：1955年，在亚非会议上，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进了大会的圆满召开，促进了中国与亚非各国的友好关系。20世纪70年代，中日建交，中美建交等。
（3）材料三是《中国加入世界贸易组织》、《亚太经合组织上海领导人非正式会议》，反映的是在新时期，中国广泛参加各种国际组织，增进对外合作与交流，以更积极更活跃的形象在国际舞台上发挥重要作用。
故答案为：
（1）中国的综合国力的增强，中国的国际地位的提高。
（2）与印度、缅甸领导人共同提出和平共处五项原则；参加亚非万隆会议，广交天下朋友；重返联合国；改善中美关系，中美、中日建交。
（3）中国广泛参加各种国际组织，增进对外合作与交流，以更积极更活跃的形象在国际舞台上发挥重要作用。
【点评】本题以新中国的外交事业发展为背景，考查的是学生对新中国外交事业成就的有关知识的记忆、理解能力。