部编版六年级下册第五单元单元综合练（含答案解析）

部编版六年级下册 第五单元 单元综合练
一、选择题
1．下面词语中字音和字形完全正确的一项是（　　）
A．花圃（pú）　　　 食盐　　　 飞溅
B．丘蚓（yǐn）　　　地域　　　 阶段
C．花蕊（xīn） 搜集 实验
D．疑问（yí） 真理 围魏救赵
2．下面句子中的分号用得不正确的一项是（　　）
A．钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
B．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒；嘀嗒……
C．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。
D．有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院……
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．政府不断继续加大财政投入，解决农村义务教育经费短缺问题。
B．帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
C．由于此次H7N9疫情与活禽相关联，使餐饮业受到很大影响，尤其是以鸡肉为主的肯德基与麦当劳等洋快餐。
D．面对人民的审判，顽固分子一直在做着不屈不挠的抵抗。
4．《真理诞生于一百个问号之后》一文讲了三个故事，对它们的共同点分析不正确的一项是（ ）
A．三个故事都是讲从生活中偶然发现的问题。
B．三个故事都是讲科学家发现和发明的故事。
C．三个故事都说明“真理诞生于一百个问号之后”。
D．三个故事都是先写研究问题，再写解决问题，最后写发现问题。
5．下列有关《两小儿辩日》的说法错误的一项是（ ）
A．两小儿围绕着太阳离人远近的问题进行争辩。
B．两小儿各抒己见，但都无法驳倒对方的观点。
C．一儿认为“日初出离人远”，其根据是“远者小而近者大”。
D．从两小儿的争辩中可以看出他们有质疑探究的精神。
二、填空题
6．句子品析。
1．最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
（1）句中的“？”指的是________，“！”指的________________。
（2）在你的学习生活中，一定有过把“？”拉直变成“！”的经历吧，请你用简练的话写一写。
_______________。
2．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
（1）这句话点明发现真理的前提条件是_________，若能从平常的事物中发现____，看到____，并______，就有可能发现真理。
（2）用加点的关联词语写一句话。
_________________。
三、语言表达
7．按要求写句子。
1．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_______________________________________
2．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用现代文改为转述句）
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3．田老师很有口才。田老师文笔也好。（用关联词合并句子）
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4．我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法。（缩句）
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四、现代文阅读
课外阅读我最棒。
无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
8．“无独有偶”中的“偶”在选文中指的是（　　）
A．魏格纳从世界地图中发现了有趣的现象。
B．生物学家米歇尔逊的发现引起了魏格纳的注意。
C．魏格纳通过观察世界地图，结合米歇尔逊的发现，正式提出了“大陆漂移学说”。
D．魏格纳认同了米歇尔逊的看法。
9．“病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象”中“有趣的现象”指的是什么？
__________________________
10．魏格纳从米歇尔逊的发现中得到的推论是（　　）
A．蚯蚓是无法跨越大洋的。
B．美国东海岸和西海岸的气候差异极大。
C．欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的。
D．大陆和海洋的起源与蚯蚓的分布有关。
11．请你用简练的语言概述魏格纳的“大陆漂移学说”的内容。
__________________________
12．选文中的魏格纳有着怎样的品质？
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课外阅读。
舍弃
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭（è）上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生的道路上进行果断的取舍。
13．短文讲了这样三个故事：_______、________、________。
14．这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，画上“____”。
15．文章用几个事例说明一个观点，请你仿照这样的写法写一段话。观点可以是“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”等。
_____________。
五、文言文阅读
阅读文言文，完成练习。
北人食菱
北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并①壳入口。或②曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“A我非不知，并壳者，欲③以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”B夫菱角生于水中而曰土产，此坐④强不知以为知也。
注释：①连同。 ②有的人。③想要。④因为、由于。
16．读注释，联系上下文，解释画线句子的意思。
A．_________________________
B．_________________________
17．本文对你的启发，可以用《论语》中的句子 来说明。（ ）
A．知之为知之，不知为不知，是智也。
B．三人行，必有我师焉。
C．人不学而不蕴，不亦君子乎
六、书面表达
18．习作
请以《从此，我不再 》为题写一篇作文。
要求：①把题目补充完整；②300字以上。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查考生对字音字形的识记能力，学生应在理解的基础上认读生字。
A：“花圃”的“圃”读音应为pǔ；
B：“丘蚓”应改成“蚯蚓”；
C：“花蕊”的“蕊”读音应为ruǐ；
D：正确。
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查分号的运用。分号可以用于并列的分句之间的停顿，也可用以分隔多重复句第一层次的分句，分项列举各项，辞书的条目在同一义项下有三个及以上释义时也常用分号分隔。
B项分号使用错误，“嘀嗒”“嘀嗒”之间不是并列分句之间的停顿，不能使用分号。是表示表发出的声音，一般性停顿，应使用逗号。
3．B
【解析】
【详解】
A句“不断”与“继续”语义重复罗嗦，应删去一个；C句“通过……使……”是无主句，应删去“使”；D句“不屈不挠”是褒义词，不能形容犯罪的顽固分子。
4．D
【解析】
略
5．C
【解析】
略
6． 发现的问题，不断地追问 通过探索解决了问题，发现了真理 在阅读古典名著时，我对许多词语的意思不理解，后来通过查工具书、向老师请教，终于弄明白了这些词语的意思。 见微知著 问题 本质 不断探索 只要明天天气晴朗，我们就可以一起去春游。
【解析】
【详解】
1．这里的“？”是发现的问题，是不断的追问；“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。概括说明千百年来的科学真理的发现，都是在发现者、创立者解答了“一百个问号之后”才获得的。结合平时的生活实际，选择一个发现为题，努力探索解决问题的事例即可，答案不唯一。
2．这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。关联词造句先明确的所给关联词的关系，然后造句即可。“只要……就……”是条件关系。
7． 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 两小儿笑着说，谁说他有智慧呢？ 田老师不仅很有口才，而且文笔也好。 我对处境有了想法。
【解析】
略
8．C
9．从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。
10．C
11．地球上所有的大陆本来是连在一起的，后来裂开漂移，形成了现在不同的大洲。
12．具有善于发现、善于思考的品质。
【解析】
略
13． 亚历山大断绳结 孩子果断弃脚趾 服务员把托盘倒向自己
14．成功往往蕴涵于取舍之间。 而机遇的获取，关键在于你是否能在人生的道理上进行果断的取舍。
15．示例：
有志者事竟成
清代小说家蒲松齡在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部《聊斋志异》名垂青史，成就一番大事。
春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈。
著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人……
古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。
【解析】
略
16． 我不是不知道，要将壳脱去，想脱去但是太热了。 菱角生于水中是一种土特产，由于你逞强，不懂就装懂才这样的。
17．A
【解析】
【详解】
译文：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。
18．示例：
从此我不再胆小
在这个美好的世界上，生活着我们人类，每一个人，都不会是十全十美的，每一个人，都会有做错事的时候，即使是上帝都有做错事的时候，那么就更别说我们人类了。所以不要那么的在意别人的小缺点，缺点没人想要拥有，但是，那是不可能的，人不可能完美无缺。
每个人都不是十全十美的，每一个人都有自己的缺点，比如：自己不自信；小毛病比较多；上课不专心听讲；胆小怕事，不善于与陌生人打交道，自己不喜欢主动给别人说话。我认为我的最大的缺点就是：胆子特别小，不敢跟别的陌生人说话。
我的这个缺点，使我变得有一点点的内向，我平时在同学家长以及朋友的面前一直是以一个开朗，大大咧咧的女孩子的形象出现在他们面前的，但是一到陌生人的面前，就立刻变为一个文静，不爱说话，乖乖女的那种形象。
最典型的事例是：哥哥有天给我讲鬼故事，天黑了，我一个人躺在床上。不知怎么的，忽然想起以前听哥哥讲的鬼故事来，感到无比的惧怕。“啪踏，啪踏……”这难道是疗养院里的那只断臂？“咚咚咚”那又是……穿着皮鞋的鬼魂？咦？怎么停了？难道是进我家了？不要啊，我还年轻，还有很长的美好道路要走，不能就这么不清不白地死去啊！就这样，我又熬过了一夜……
每次和陌生人说话的时候，我都会特别的紧张，然后说话声音特别小，生怕自己说错了什么然后引来别的的嘲笑，让自己出丑，所以，一般别的陌生人给我说话了我才理他们，如果他没有搭理我，我也不会主动找他们说话。
我现在就特别的不喜欢我的这个小缺点，所以，我一定会下定决心改掉这一个小毛病，让自己变成一个开朗，外向，能说会道的人。
【解析】
略
答案第1页，共2页
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