部编版五年级下册第一单元4梅花魂同步练习（含答案）

部编版五年级下册 4*梅花魂 同步练习
一、选择题
1．下面各组带点的字注音没有错误的一项是（ ）
A．豌（wǎn）豆 内脏（zàng） 蝙（biān）蝠 家雀（qiǎo）儿
B．投降（xiáng） 荧（yín）光屏 曲（qū）折 骨髓（suǐ）
C．综（zōng）合 风骚（sāo） 花蕊（ruǐ） 骤（zòu）然
D．扎（zhā）针 灌溉（gài） 明媚（mèi） 刻薄（bó）
2．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．白云好像要压到了祖父的草帽上。 B．夕阳下，湖面成了金色的镜子。
C．大家都喜欢他，因为他长得像电影明星。 D．这清白的梅花，是能玷污的吗？
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
B．我们要增强克服困难的信心和方法。
C．我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。
D．造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
4．下列句子说法有误的一项是（ ）。
A．“春草明年绿，王孙归不归。” 这是唐代诗人王维《山中送别》中的诗句，意思是明年春天绿草如茵的时候，你回不回来呢？表达了诗人与朋友的依依惜别和渴望再次相聚的思想感情。
B．“一个中国人……总要有梅花的秉性才好！”外祖父只是教育“我”做梅花一样的人。
C．一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
品析：外祖父希望“我”和梅花一样能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
D．“梅花魂”指的是梅花的精神。这种精神就是“不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神。
二、填空题
5．理清脉络，内容梳理第三步。
（1）．找出文中的一个排比句_____________________。
（2）．本文以梅花作引，引出对外祖父的怀念。通过回忆外祖父____________、____________、____________三件事，感慨外祖父的思乡怀国之切，揭示了“梅花魂”的深刻内涵。
（3）．“梅花魂”象征了_________________________________
6．按要求写四字词语。
（1）．描写梅花的四字词语：___________ ___________ ___________
（2）．形容夏天的四字词语：___________ ___________ ___________
（3）．描写天气寒冷的词语：___________ ___________ ___________
三、语言表达
7．按要求完成句子练习。
（1）月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。（改为感叹句）
___________________________
（2）蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。（改为比喻句）
____________________________
（3）我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。（用加点词语造句）
____________________________
（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）
腊月，好冷啊！_________________________
（5）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（用加点的关联词写一句话）
________________________________
（6）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）
_____________________________
四、现代文阅读
阅读短文，按要求做答。
青城山下的男孩
我从青城山下来，急急地往停车场走去。爬了半天的山，有点儿累了，我想快点坐到车上歇歇。突然发现，不知什么时候我身后跟了个男孩子，脏兮兮的脸上抹得一道一道的。我问他：“你跟着我干吗？”他怯生生地把攥着的小手张开了，手心里是一条项链：“你买了吧。”那是种最廉价的项链。我忍不住笑了，对他说：“我不买，我不戴这玩意儿。”可他仍旧一步不落地跟着我。我心里有数，心想，这种孩子我见过，“小”奸巨猾的，离他远点儿。
到了车跟前，我回过身，冲着他随便往远处一指说：“你去那边看看吧，也许有人会买。”说完，我踏进了车门。那孩子一下子就哭了，是那种又委屈又绝望的哭，仿佛那道车门关闭了他全部的希望。他一边哭一边说：“你买了吧，我上学还没有学费呢！”“上学？”我的心一下子就软了。于是我又走下车，从他手里拿过那串项链：“几块钱？”我问他。“3块。”不就是3块钱吗？给他吧。我一边掏钱一边对他说：“你真会做买卖。谁教你的？”那孩子没说话，只是用手不停地抹眼泪。旁边一位老婆婆说：“他爹妈都不在了，他跟着奶奶过。”原来是这样，我心里有点不平静。我打开钱包，没零钱，只有一张10元，一张50元的，犹豫了一下，然后抽出那张50元的递给他。他睁大了眼睛有点儿不知所措地望着我。我拉过他的手，轻轻地对他说：“拿着吧，好好学习。”那个老婆婆催促他说：“快谢谢阿姨！告诉阿姨，再来青城山，到你家去玩。”他接过钱，只是低着头，一句感谢的话也没说。突然，他转身跑了，越跑越远。我忽然觉得我是不是太轻率了，这么简单就把钱掏给人家了。
上了车，我一直望着他跑过的那条小路，突然发现，那条小路的尽头又出现了他的身影，越来越近，他是跑着向这儿奔来的，这次他手里拎着个塑料袋，圆鼓鼓的。我心想，糟了，不知他又要向我推销什么。不过他没上车，而是径直地跑到我座椅的窗下，仰起小脸，气喘吁吁地把那个塑料袋举给我，隔着薄膜我看清了，是栗子，这种栗子是青城山特有的品种，个儿不大，尖尖的，5块钱一斤。我以为他又向我兜售，就忙摆手对他说不要，但那孩子说是送给我的，说着，他还用他那小黑手抓出一把给我看。
我心头一热，一种复杂的感情在我心底升腾起来，我又走下车，来到他面前。只见他那小花脸抹得更脏了，头发里湿漉漉的都是汗。我蹲下来，心里有点儿不是滋味，“阿姨不要，阿姨回北京太远，拿不动。”他像是没听见我的话一样，只是一个劲儿地说：“拿着嘛，拿着嘛。”我只好捧了一把。见我装到兜里，他高兴地冲着我做了一个鬼脸，然后咧着嘴笑了。这是我第一次见到他笑，天真、顽皮，但愿他能永远笑下去。
（曹桂玫）
8．写出第2和3自然段的主要内容。
__________________________
9．读了短文，你一定有许多感受，请把它写下来。
__________________________
10．这篇短文是按照________的顺序记叙的。
阅读理解。
死也不倒下
①吉鸿昌从天津被解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
②有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
③就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下！”
④“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。
⑤椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
⑥“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
⑦那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
⑧枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
11．写出下列词语的近义词。
妄图——( ) 吓唬——( ) 壮烈——( )
12．根据意思写出短文相应的词语。
（1）舌头不能转动，张着嘴说不出话来。 ( )
（2）羞愧到了极点，下不了台而发怒。 ( )
（3）使国家受害，百姓遭殃。 ( )
13．有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了……”这句话中，第一个“休息”指的意思是_____________，第二个“休息”指_________，这句话的意思是____________________。
14．“死也不倒下”的正确含义是（ ）
A．坐在椅子上死都倒不下。
B．他死也不愿倒下。
C．吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。
15．结合短文内容，谈谈吉鸿昌有哪些精神品质？(至少写三点)
①________________ ②________________ ③________________
16．请以简洁的语言概括文章主要内容。
_____________________________________________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查字音。
A项：豌（wān）豆
“脏”是一个多音字。
[ zāng ]有尘土、汗渍、污垢等；不干净：～衣服。～话。
[ zàng ]内脏：心～。肾～。
“雀”是一个多音字。
[ què ]鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。有的善鸣叫。泛指小鸟。也特指麻雀。
[ qiǎo ]义同“雀（què）”。用于“家雀儿”“雀盲眼（夜盲）”。
[ qiāo ]～子。
B项：荧（yíng）光屏
“曲”是一个多音字。
[ qǔ ]1．一种韵文形式，出现于南宋和金代，盛行于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活，多用口语，用韵也更接近口语。2．（～儿）歌曲：～调。戏～。3．歌谱：《义勇军进行曲》是聂耳作的～。
[ qū ]1．弯曲（跟“直”相对）：～线。～尺。2．使弯曲：～肱而枕（肱：胳膊）。～突徙薪。3．弯曲的地方：河～。4．不公正；无理：是非～直。5．姓。6．用曲霉和它的培养基制成的块状物，用来酿酒或制酱。
C项：骤（zhòu）然
D项：字音全部正确。
“扎”是一个多音字。
[ zhā ]1．刺：～针。～花。2．驻、扎：～营。3．钻：扎猛子。
[ zā ]1．捆，缠束：～辫子。～腿。2．把儿，捆儿：一～线。
[ zhá ]〔～挣〕方言，勉强支持（“挣”读轻声）。
“薄”是一个多音字。
[ báo ]1．扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对：～片。2．淡：酒味～。3．（感情）冷淡：待他不～。4．不肥沃：～田。
[ bó ]1．微；少；弱：～技。～产。单～。2．不厚道；不庄重：刻～。轻～。3．看不起；慢待：鄙～。厚此～彼。4．迫近；靠近：日～西山。
[ bò ]〔薄荷〕多年生草本植物。
2．C
【解析】
略
3．D
【解析】
略
4．B
【解析】
略
5． 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气 珍爱墨梅图 赠墨梅图 临别时送梅花手绢 海外游子的赤子之心和对祖国深深的眷恋
【解析】
略
6． 傲雪凌霜 斗霜傲雪 不屈不挠 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 冰天雪地 大雪纷飞 天寒地冻
【解析】
略
7． 月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！ 蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动了。 他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。 鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。 无论遇到多大的困难，他总是从容面对。 这清白的梅花，是不能玷污的。
【解析】
略
8．第2自然段段意：男孩子哭着让“我”买他的项链，说是为了上学。“我”给了他50块钱。当他突然转身跑了的时候，“我”忽然觉得自己是不是太轻率了。
第3自然段段意：车快开的时候，男孩子气喘吁吁地跑了回来，要把一袋栗子送给“我”。
9．我深深体会到穷苦孩子的那种不屈不挠的精神和对未来的渴望，他很坚强。
10．事情发展
【解析】
【分析】
8．
考查概括自然段的主要内容的能力。概括自然段的主要内容的方法：看人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：什么人，做了什么事，结果怎么样。第2自然段段意：男孩子哭着让“我”买他的项链，说是为了上学。“我”给了他50块钱。当他突然转身跑了的时候，“我”忽然觉得自己是不是太轻率了。第3自然段段意：车快开的时候，男孩子气喘吁吁地跑了回来，要把一袋栗子送给“我”。
9．
此题属于开放性试题，结合课文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。谈自己的感受，我们可以根据文章的主旨，合理运用自己所学的知识，联系自己的生活实际学以致用。
10．
此题考查对写作顺序的把握能力。考查写作顺序，带着问题细读课文就会发现，这篇短文是按照事情发展的顺序记叙的。
11． 企图 威吓 悲壮
12． 张目结舌 恼羞成怒 祸国殃民
13． 在一定时间内相对地减少活动，使人从生理上和心理上得到松弛，消除或减轻疲劳，恢复精力的过程 牺牲 吉鸿昌就要为了革命事业牺牲了
14．C
15． 光明磊落 宁死不屈 不畏牺牲
16．这篇短文主要讲了革命英雄吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命，表现了吉鸿昌宁为玉碎，不为瓦全的高尚品质，表达了作者赞扬其英雄气概，并为英雄的死感到惋惜的思想感情。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页