部编版五年级下册第五单元测试卷（含答案）

部编版五年级下册 第五单元 单元综合练
一、选择题
1．加点字读音不正确的一组是（ ）。
A．手腕（wàn）　绊倒（bàn） 揪住（qiū） B．腮帮（sāi）　铸造（zhù）　扳手（bān）
C．揩油（jié）　吐痰（tán） 颧骨（quán） D．监生（jiàn） 胖墩（dūn）　嘎子（gǎ）
2．下列词语书写完全正确的一组是（ ）。
A．摔跤 抖擞 昂面朝天 B．破锭 威严 三抓两挠
C．模样 穿棱 膀大腰粗 D．硬棒 趁势 手疾眼快
3．下列句子没有语病的一项是（　　）。
A．妈妈说她大概在6点左右准时到会场。
B．气象专家根据云层变化来预测天气。
C．新生文艺汇演上同学们跳起了欢乐的舞蹈和优美的乐曲。
D．狮子是一种非常猛烈的动物。
4．下列不属于心理描写的一项是（　　）。
A．燕子时而掠过湖面，时而飞过树梢，那么轻盈，那么自由，看得我都想随它们飞翔。
B．沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
C．可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
D．他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
5．根据表达需要，填在横线处最恰当的一项是（　　）。
要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，　　　　！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生而成的。
A．生长的便成了空壳 B．不生长的便成了空壳
C．不生长的成不了空壳 D．不生长便能成就一生
二、填空题
6．下面句子使用了什么描写方法，写出来。
①对这场球赛最感兴趣的要数那个大个子叔叔了，他始终面带笑容，看得津津有味。( )
②胖墩儿趋势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天( )
③一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。” ( )
④头不大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。( )
7．用四字词语代替下列句子中画线的部分。
（1）他精神振奋地走上讲台。( )
（2）啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。( )
（3）小胖墩儿身体高大粗壮。( )
（4）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有些相信，又有些怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。( )
三、语言表达
8．按要求写句子。
（1）．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
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（2）．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（用加点字仿写比喻句）
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（3）．两人走马灯似的转了三四圈。 两人终于三抓两挠，揪在了一起。（合成一句话）
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四、现代文阅读
阅读下面的短文，回答后面的问题。
快手刘（节选）
冯骥才
人人在童年，都是时间的富翁。胡乱挥霍也使不尽。有时呆在家里闷得慌．或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神妙莫测。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去了？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下子，西吹一口气，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线四面八方射来，容易看出破绽。
有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说。“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去。
从此，我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是无比神奇。这人也是我童年真正钦佩的一个人。
9．写出与下列意思相近的词。
惊奇——( )
居然——( )
钦佩——( )
10．快手刘变的戏法名为“_________”，用的三种道具是：_________、________、________。他变戏法的目的是___________。
11．从短文中我们能看出快手刘是个怎样的人？
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12．你是怎样理解“人人在童年，都是时间的富翁”这句话的？
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阅读课文选段，完成练习。
《摔跤》节选
“要不——摔跤。”
“是吗 ”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔 ”
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xiàn　qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆（dǎng　dāng），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhàn　dìng）。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bǎn　bān）不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚（dāng　dōng）一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
13．用“﹨”在文中画去错误的读音。
14．在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”
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15．在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的横线上。
（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿_______________。
（2）在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋_______________。
（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚_______________ 。
16．从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象
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五、书面表达
17．根据下列提示与要求完成一篇450字左右的习作。
记一件_________的事
要求：（1）将题目补充完整（有趣、难忘、后悔……）。
（2）写出自己亲身经历的一件事。要求语句通顺，条理清晰，写出这件事的来龙去脉，情感真挚。字数450字左右。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
略
2．C
【解析】
略
3．B
【解析】
略
4．C
【解析】
略
5．B
【解析】
略
6． 神态描写 动作描写 语言描写 外貌描写
【解析】
【详解】
这道题考查学生对人物描写的理解和运用。
动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
语言描写：语言描写包括人物的独白和对话。
神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸等。
外貌描写：是从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
7． 精神抖擞 天衣无缝 膀大腰粗 半信半疑
【解析】
【详解】
本题考查词义的理解。结合所给的词语的意思，抓住关键字，联系上下文来进会思考、作答。
8． 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉。 下雨的地面，真好比大大小小集聚起来美丽的水塘。 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
【解析】
略
9． 惊异 竟然 敬佩
10． 小碗扣球 一块黄布 两只小茶碗 四只大红玻璃球儿 吸引孩子们来买糖
11．是一个技艺高超、动作敏捷、富有童心的人。
12．因为在童年我们的时间是充足的，我们也要珍惜时间，不浪费时间。
【解析】
9．本题主要考查对字词的识记能力、理解和运用能力。
根据题干所给的词语思考，并结合平日所积累的词语进行作答，或利用题干中词语的单字尝试重新组词。
惊奇：好奇、惊讶、骇怪、吃惊等等。
钦佩：敬重、敬佩、敬仰、敬爱等等。
居然：竟然、公然。
10．本题主要考查对文本内容的识记、理解能力。
首先需要对文本内容进行回忆，其次结合题目具体分析，填入恰当的内容。
第二自然段：“戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这样再普通不过的三样道具”可以知道变戏法的名称和道具。
第三自然段：“不过在我这儿输了决不罚钱，买块糖吃就行。”可以知道他变戏法的目的是吸引孩子们来买糖。
11．本题主要考查对人物形象的分析、鉴赏能力。首先需要联系上下文，理解描写人物句子的大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会人物性格特点。
文章表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。从“四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。”其他人的反映中侧面看出他技艺高超、动作敏捷的特点。
12．本题主要考查对关键句子的分析、鉴赏能力。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。
“人人在童年，都是时间的富翁”结合整篇文章分析出在童年我们的时间是充足的且珍贵的，千万不要浪费时间。
13．xiàn dǎng dnìg bǎn dāng
14．小嘎子“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲儿”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。
15． 蹦来蹦去 推拉拽顶 钩
16．小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。
【解析】
略
17．记一件有趣的事
美丽的校园生活除了紧罗密布的学习安排，还有许多意想不到的奇事乐事发生，尤其是那些有趣的事情，总会在我脑中徘徊，比如今天的打雪仗，饶有兴味！
上午第三节课时，我们在白茫茫的大操场玩雪。就在我专心致致堆雪人时，一个雪球“嗖……”一声飞来，“砰”！重重打在了我脑袋上，我猛一回头，看到“死党”小于同学一边跑一边回头笑。“没错！肯定是他打我的！好哇，我和你无冤无仇，你就这样打我，你等着！”我心里愤怒地想着，马上蹲下来，抓起一把雪快速向他扔去！
啊！竟然没砸中！我又抓起一团雪，两步并作一步跑，趋他不注意，跑近他，向他衣服上砸去。耶，砸中了！好开心好有趣。这只是刚开始，我的“复仇计划”准备启动了，我要把他扔的雪球加倍还回来，谁叫他砸我呢！
我拿起那橙色的铲雪器铲了一堆雪，准备向他发起挑战。环顾四周，竟发现他就在这附近！我放慢脚步，轻轻向他走去，小心翼翼地，生怕他发现我，快了，快靠近了，终于，我和他只有一步之遥，我马上举起铲作文雪器往他身上倒。嘿嘿，他全身都是雪，我赶快溜走，他没追上来。
“终于报仇了，好高兴呀！”我心里愉快的想着。
“哗……”突然间，又是一盆雪倒在了我身上，好凉，这次竟然弄到衣服里了，不用看，凭声音就能猜出又是他！瞬间，激起了我的斗志，我再也不对他手下留情了，本来想玩玩就算了，没想到他竟然这样！人不犯我我不犯人，人若犯我必还一针！说着，我就把心里想的付诸了行动。
我抓起铲雪器，铲了一大堆雪，眼光迅速落在了他身上。他正在看台上，我冲过去，两三步上了台阶，他好像没发现我，大棒了！我举起铲雪器上去撒泼过去，心里想着这一下哪里够！不要停，我很快又铲了一堆，再倒！
哇，舒服！见他要逃下去，我赶快喊：“小露，拿雪球扔他！”果然小露从楼梯口飞来的一个个雪球，重重砸在他脸上……
啊，好开心，原来打雪仗这么有趣呀！
虽然今天大家累得精疲力尽了，但大家玩的都非常开心！尤其是精心筹划的“复仇大计”真是太有趣了，下次下雪，我还想玩打雪仗！
【解析】
【详解】
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
答案第1页，共2页
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