14文言文二则 同步练习（含答案解析）

部编版语文六年级下册 14 文言文二则
一、选择题
1．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．翻箱倒柜 望远境 清脆 蒸融
B．焉知非福 顺时针 书籍 严竣
C．万不得已 水浒传 苦刑 惆怅
D．通霄达旦 炊事员 辟静 恐怖
2．下列词语中加点字的读音没有错误的一项是（ ）
A．弓缴（zhuó） 盘孟（yù） B．搜集（shōu） 荧光屏（píng）
C．教诲（huǐ） 恐怖（bù） D．憎恶（zēng） 诞生（dàn）
3．下列对“孔子不能决也”这句话理解有误的一项是（ ）
A．这句话表现了孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。
B．这句话说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知。
C．这句话说明学习是无止境的。
D．这句话说明孔子知识不渊博，不能解决孩子的提问。
4．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．思援/弓缴/而射之。 B．使弈秋/诲二人弈。
C．为是/其智/弗若与？ D．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
5．下列有关《两小儿辩日》的说法错误的一项是（ ）
A．两小儿围绕着太阳离人远近的问题进行争辩。
B．两小儿各抒己见，但都无法驳倒对方的观点。
C．一儿认为“日初出离人远”，其根据是“远者小而近者大”。
D．从两小儿的争辩中可以看出他们有质疑探究的精神。
二、填空题
6．理清脉络，内容梳理第三步。
1．《学弈》通过弈秋教两个人下棋的故事，说明____________________，告诉我们____________________的道理。
2．《两小儿辩日》中一儿认为日始出近的理由是_________________________，另一儿认为日中时近的理由是_________________________，结果是_________________________。
3．《两小儿辩日》启示我们___________________________________。
三、语言表达
7．按要求写句子。
①气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
修改病句：_________________________________ 　
②老师说：“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。”　
改为第三者转述句：____________________
③他今天必须去上班。　　
改为双重否定句：______________________
④马在奔驰。
扩句：________________________
⑤桂花的香味传得老远老远。
改为夸张句：_____________________
四、文言文阅读
阅读下面短文，完成练习。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
8．给下列加点字注音。
学弈( ) 以为有鸿鹊将至( )
弓缴( ) 为是其智弗若与( )
9．解释下列加点字的意思。
善弈者( ) 使弈秋诲二人弈( )
思弓缴而射之( ) 非然也( )
10．翻译文中加横线的句子。
虽与之俱学，弗若之矣。
______________________________
11．另一人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是_________________。（用原文回答）
12．文中写了两种不同的学习态度，分别用一个成语概括。
______________________________
课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，_______________？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，_____________？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
13．将课文内容补充完整。
14．解释下列句中加点字的意思。
我以日初出远：_______
孰为汝多知乎：_______
15．两小儿辩斗时，一儿从__________的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从________的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。
16．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈一谈。
____________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
略
2．D
【解析】
略
3．D
【解析】
【详解】
本题考查对句子的理解与分析，在理解句子意思的基础上，结合原文内容进行作答。“孔子不能决也”的意思是孔子不能判决谁对谁错，这句话说明了学无止境，再博学的人也有不知道的知识，表现了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神。
4．A
【解析】
【详解】
本题主要考查学生朗读文言文的能力，要求学生能正确停顿。
A. 思/援弓缴/而射之。
5．C
【解析】
略
6． 在相同条件下持不同的态度做事，会得到不同的结果 学习必须专心致志，绝不可三心二意 远者小，近者大 远者凉，近者热 孔子不能决 要有独立思考，大胆质疑的精神
【解析】
略
7． 气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。 老师说，他要尽自己的全部力量把我们培养成有用的人。 他今天不能不去上班。 健壮的骏马在广阔无边的草地上奔驰。 桂子花开，十里飘香。
【解析】
【详解】
①本题考查病句辨析和修改能力。此句为逻辑顺序错误，应该是先收听后记录。将其位置调换即可。
②本题考查直接引述句改为间接转述句的能力。引述句和转述句之间的转换：A．标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B．人称的变化：a．引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b．当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
③本题考查肯定句改为双重否定句的能力。肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得（děi）、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
④考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
⑤本题考查改写句子的能力。“每一个句子都有主谓宾三种成份（或主谓两种成分）组成，主语由名词担任，谓语由动词或“是”、“在”等担任，宾语由形容词担任。只要找准要修改的部分就很容易了。夸张是达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的一种修辞方法。
8． yì wéi jiǎo wéi
9． 擅于 下棋 指鸿鹄 这样
10．虽然跟他（之在这里是代词，指代前文中专心学习者）一起学习，但却比不上那个人。
11．一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之。
12．专心致志、三心二意。
【解析】
　 弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
8．
考查对字音的辨析。
学弈：xué yì
以为有鸿鹊将至：yǐ wéi yǒu hóng hú jiāng zhì
弓缴：gōng zhuó
为是其智弗若与：wéi shì qí zhì fú ruò yú
9．
考查对词语的理解。
善弈者：擅长下棋的人。善指擅于。
使弈秋诲二人弈：让弈秋教导两个人下棋。弈指下棋。
思弓缴而射之：想要拉弓箭将它射下来。之，代词，代鸿鹄。
非然也：不是这样的。然：这样。
10．
考查对句子的翻译，这类题要结合文章意译进行理解再运用直译的方法进行分析推敲。
虽与之俱学，弗若之矣：虽然跟他（之在这里是代词，指代前文中专心学习者）一起学习，但却比不上那个人。
11．
考查对文章的理解。
从“一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之。”中可以看出另一个人是因为三心二意，想着射大雁所以导致比不上第一个人。
12．
考查对文章的理解。
从第一个人身上可以看出专心致志。专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。出自《孟子·告子上》。
从第二个人身上可以看出三心二意。三心二意：意志不坚定，犹豫不决，也指又想这样又想那样，犹豫不定。出自元·关汉卿《救风尘》。
13．此不为远者小而近者大乎？ 此不为近者热而远者凉乎？
14． 认为 同“智”，智慧
15． 大小 冷热
16．说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。
【解析】
参考译文：
孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。　　
有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”　　
另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。　　
有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”　　另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”孔子听了不能判定他们谁对谁错。　　
两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
13．
本题考查了根据课文内容填空能力。结合课内学习完成即可。即“及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”和“及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
14．
本题考查了对文言文字词的理解。注意理解与区分古今义。
结合译文可知，“我以日初出远”意思是我认为太阳刚升起时离人远；以：认为。
“孰为汝多知乎”意思是谁说你知识渊博呢？知：同“智”，智慧。
15．
本题考查了文言文内容的理解能力。结合句子“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”和“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”可知，两小儿辩斗时，一儿从大小的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从冷热的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”，他们看太阳的角度不同，因此得出的结论也不同。
16．
本题考查了学生的知识拓展能力。结合文章内容，联系实际写出受到的启发即可，如：平时要养成善于观察和研究的习惯。学无止境，要活到老，学到老。
答案第1页，共2页
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