16表里的生物 同步练习（含答案）

部编版语文六年级下册 16 表里的生物
一、选择题
1．下面加点字读音全都正确的一项是（ ）
A．蝎子（xiē） 柔和（huó） 钵子（bō）
B．蝈蝈（gō） 蒙着（méng） 蜇人（zhē）
C．狗吠（fèi） 丑恶（è） 清脆（cuì）
D．钉住（dìng） 似的（sì） 单调（diào）
2．选择恰当的一组词填入横线处。
网络中所看到的有些事情和真相是_______相反的，我们不能简单________地下结论。（ ）
A．断然；粗暴 B．断然；残暴 C．截然；粗暴 D．截然；残暴
3．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．灿烂 呈现 模形 骑马
B．城镇 必须 幻想 诱人
C．攻击 海参 推动 铁矿
D．官府 滋润 刀剑 威武
4．下列四个句子中，没有语病的一项是（　　）
A．由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火。
B．我们要共同爱护集体的利益，珍惜班级的荣誉。
C．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。
D．每年3月，金黄色的油菜花一齐盛开，五颜六色，十分绚丽。
5．下列对“后来我见人就说：‘我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。’”理解有误的一项是（ ）
A．句中分号写“我”对父亲表里有一个“小蝎子”的说法深信不疑，并感到愉快。
B．它证实了“我”的猜想没有错，表里面有一个活的生物。
C．这是对“我”的思考和判断的肯定。
D．分号表示后一部分比前一部分进一层的关系。
二、填空题
6．写出下列词语的反义词。
单调—( ) 远眺—( ) 无济于事—( )
真理—( ) 浓稠—( ) 乌合之众—( )
空虚—( ) 残暴—( ) 没完没了—( )
7．句子品悟。
这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。
1．“这样的话”指的是_________________________
2．写一写你自己曾经这样的经历。
_________________________________________
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。（缩句）
_________________________
2．真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）
__________________________
3．这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进科学家进行了许多实验。（修改病句）
__________________
四、现代文阅读
阅读下面材料，按要求答题。
表里的生物（节选）
①我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，（ ）也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
②（ ）父亲怀里的表有时放在桌子上，（ ）它的秒针会自己走动，（ ）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
……
③他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想；表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
9．把下列关联词依次填人文中括号中。
不但 所以 而且 可是
10．第①自然段是围绕着哪句话写的？把它摘录下来。
_____________________
11．文中“我”对于父亲表的“秒针会自己走动”“会发出清脆声音”的原因下的结论是______。
12．节选部分表现了我是一个_______、___________的孩子。
课外类文阅读。
没有一种给予是理所当然的
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生XXX。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终 于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
13．选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？
________________________________
14．理解下面词语在语境中的含义。
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。 问：文中的“黄金屋”指的是什么？
______________________________________
（2）寄出去的书原来是块“试金石”…… 问：文中的“试金石”有什么含义？
_________________________________
15．选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话描绘老人此时的心理活动。
_______________________________________
16．怎样理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义？
___________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A选项 柔和（huó）—hé
B选项 蝈蝈（gō）—guō
D选项 似的（sì）—shì
2．C
【解析】
【详解】
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
断然：绝对地；无论如何；坚决；果断。
粗暴：指鲁莽、暴躁。
残暴：指残忍凶暴；凶恶者；虐杀。
截然：整齐的样子；整肃的样子；态度严正的样子；形容界限分明，像割断一样。
3．A
【解析】
略
4．C
【解析】
略
5．D
【解析】
【详解】
本题考查对文章内容的理解与分析，通读全文，结合上下文进行分析。分号这一标点符号前后两部分一般是并列关系，再结合本句的句意进行分析可知，本句中分号的前后两部分是并列关系，而不是递进关系。
6． 丰富 近看 行之有效 谬论 稀薄 精英之师 充实 仁慈 戛然而止
【解析】
略
7． “我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。” 我那时候特别喜欢玩魔方，有时候做梦还说“玩魔方！玩魔方！”
【解析】
【详解】
这是一道写亲身经历的训练。首先要明白句子的意思，强调自己反复说的一句话。其次联系生活，寻找这样的生活经历，然后有条理地写下来，注意语句通顺。
8． 花瓣变红了。 难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？ 这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使科学家进行了许多试验。
【解析】
【详解】
1．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
2．陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在否定词或肯定词加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
3．此句用词不当。题目中的“促进”使用不当，“促进”是指促进了好的事物，应该改为“促使”。
9．所以
可是
不但
而且
10．我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
11．表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物。
12． 好奇心强 爱思考
【解析】
【分析】
9．
考查关联词的运用。
从第一空来看属于因果关系所以应填写“所以”。
从第二空来看属于转折关系，后面两个空属于递进关系，所以分别填写：可是、不但、而且。
10．
考查对文章的理解。
从“我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。”来看属于第一段的中心句，第一段也围绕此来写。
11．
考查对文章的理解。
从“对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想；表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。”中可以看出。
12．
考查对人物形象的分析。
学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，从而体会塑造了人物怎样的性格或品质特点，语言表达合理即可，答案不唯一。
13．只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助 。
14． “黄金屋”指纸钞或值钱的东西 。 “试金石”指寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。
15．老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。”
16．没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人、回报社会。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页