人教版三年级下册数学第四单元 两位数乘两位数 综合练习题（word版，含解析）
文档属性
| 名称 | 人教版三年级下册数学第四单元 两位数乘两位数 综合练习题（word版，含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 61.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-07 20:35:32 | ||
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文档简介
人教版三年级下册4 两位数乘两位数
一、选择题
1．一只羊约重50千克，20只这样的羊约重（ ）吨。
A．1 B．10 C．1000
2．水果店一天卖出苹果57箱。每箱苹果10千克，售价45元。一共卖了（ ）元。
A．450 B．570 C．2565 D．25650
3．以下算式，得数大于1000的是（ ）。
A． B． C．
4．79×10比79×9多（ ）。
A．1 B．10 C．79
5．超市运来15箱牛奶，每箱12瓶。箭头所指的数表示（ ）。
A．1箱牛奶的瓶数 B．10箱牛奶的瓶数 C．15箱牛奶的瓶数
二、填空题
6．做一个“中国结”需要18米红丝带，做23个这样的“中国结”需要( )米红丝带。
7．估算11×59时，可以把11看作( )，59看作( )，积约是( )。
8．最大的两位数与18的积是( )；21个14的和是( )。
9．每本《科技博览》要16元，学校图书馆购进26本这样的书要多少元？在（ ）里填上合适的数。
三、判断题
10．20个13的和是260。( )
11．两个数的乘积一定比这两个数的和大。( )
12．51×60和510×6的计算结果相同。( )
13．如图，竖式计算时，算了两次55×2，积都是110。( )
14．计算时，先用“2”乘“25”得“50”，再用“3”乘“25”得“75”，然后用50＋75＝125，所以。( )
四、解答题
15．一个修路队修一段公路，8小时修了720米。照这样计算，再修2小时，一共可以修多少米？
16．王叔叔从山东运回了10箱苹果和20箱雪梨，每箱苹果25千克，每箱雪梨40千克。王叔叔运回的雪梨和苹果共多少千克？（列综合算式）
17．城关二小篮球社团的李老师买3个篮球用了261元，照这样计算，王老师买12个这样的篮球，需要多少钱？
18．食盐摄入过多容易诱发高血压。营养专家建议：每人每天的食盐摄入量不应超过6克。如果刘老师一家四口每人每天摄入食盐刚好是6克，那么一袋食盐500克够刘老师一家四口吃一个月吗？请说明理由。
19．他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分录入多少个字？
20．学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；买了34袋面粉，每袋20千克。
（1）大米和面粉各买了多少千克？
（2）用载重1吨的货车一次能运回来吗？
（3）1袋大米150元，1千克面粉7元。你能提出一个数学问题并解答吗？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【分析】
根据题意，用每只羊的质量乘羊的只数，就是这些羊的总质量。据此解题即可。
【详解】
50×20＝1000（千克）
1000千克＝1吨
所以，一只羊约重50千克，20只这样的羊约重1吨。
故答案为：A
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
2．C
【解析】
【分析】
45乘箱数即可解答。
【详解】
45×57＝2565（元）
故答案为：C。
【点睛】
售价45元是一箱的价钱，这是解答本题的关键。
3．C
【解析】
【分析】
计算出各个选项的结果即可解答。
【详解】
A．25×19＝475＜1000
B．4×235＝940＜1000
C．32×39＝1248＞1000
故答案为：C。
【点睛】
熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
4．C
【解析】
【分析】
根据整数乘法的计算法则求出79×10的积、79×9的积，然后再作差即可。
【详解】
79×10＝790
79×9＝711
790－711＝79
故答案为：C
【点睛】
解答本题的关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
5．B
【解析】
【分析】
箭头所指的数是因数15中十位上的1与12的乘积，是10与12的积，也就是15箱中10箱与每箱12瓶的积，因此是10箱牛奶的瓶数。
【详解】
超市运来15箱牛奶，每箱12瓶。箭头所指的数表示10箱牛奶的瓶数。
故答案为：B
【点睛】
本题考查两位数乘两位数竖式的知识点，熟悉竖式中每个结果的由来是解答本题的关键。
6．414
【解析】
【分析】
根据题意可知，用做一个“中国结”需要红丝带的长度乘做“中国结”的个数，即可求出做23个这样的“中国结”需要多少米红丝带。
【详解】
18×23＝414（米）
所以，做23个这样的“中国结”需要414米红丝带。
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
7． 10 60 600
【解析】
【分析】
估算两位数乘两位数时，把两位数看作整十数进行计算即可；计算“11×59”时，把11看作10，把59看作60，即：11×59≈10×60＝600。
【详解】
根据分析可得：
11×59≈10×60＝600
所以，估算11×59时，可以把11看作10，59看作60，积约是600。
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的估算方法，是解答此题的关键。
8． 1782 294
【解析】
【分析】
最大的两位数是99，要求最大的两位数与18的积，列式为99×18。根据乘法的意义可知，要求21个14的和，列式为14×21。
【详解】
99×18＝1782，则最大的两位数与18的积是1782。
14×21＝294，则21个14的和是294。
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
9．6，96；20，320；26，416
【解析】
【分析】
根据乘法的意义，16乘6表示买6本科技书的价格；16乘20表示买20本数的价格；最后把两部分相加就是买26本数所需要的价格，据此解答。
【详解】
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并灵活应用是解答本题的关键。
10．√
【解析】
【分析】
求20个13相加的和，根据乘法的意义可列式为：13×20。
【详解】
13×20＝260
所以原题的说法正确。
故答案为：√
【点睛】
本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。
11．×
【解析】
【分析】
举例证明：假设两个数分别是2和3，2和2，2和0然后计算判断即可。
【详解】
（1）假设两个数分别是2和3，2×3＝6，2＋3＝5因为6＞5，所以，两个数的积比这两个数的和大；（2）假设两个数分别是2和2，2×2＝4，2＋2＝4因为4＝4，所以，两个数的积等于这两个数的和；（3）假设两个数分别是2和0，2×0＝0，2＋0＝2因为0＜2，所以，两个数的积比这两个数的和小。
所以两个数的乘积一定比这两个数的和大，是错误的。
故答案为：×
【点睛】
这种类型的判断题，往往举例证明比较简单。
12．√
【解析】
【分析】
分别计算出两个算式的结果，然后进行比较即可。
【详解】
51×60＝3060；
510×6＝3060；
3060＝3060
故答案为：√
【点睛】
熟练掌握整数乘法的计算是解答此题的关键。
13．×
【解析】
【分析】
计算两位数乘两位数时：先用一个乘数的个位与另一个乘数的每一位依次相乘，再用这个乘数的十位与另一个乘数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满几十就向前一位进“ 几”，再把两次相乘的积加起来。
【详解】
根据分析可知：第一次的55×2表示55乘个位上的2，积是110；第二次的55×2表示55乘十位上的2，积是1100。
故答案为：×
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解题的关键。
14．×
【解析】
【分析】
两位数乘两位数，相同数位对齐，先用下面两位数的个位数去乘上面两 位数的每一位，乘得的结果对应写在下面，然后用两位数的十位数去乘上面两位数的每一位，乘得的结果另起一行，末尾和十位对齐，最后把计算的结果累加即可，据此解答。
【详解】
计算时，先用“2”乘“25”得“50”，再用“3”乘“25”得“75”，然后用50＋750＝800，所以。
故判断错误
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并灵活应用是解答本题的关键。
15．900米
【解析】
【分析】
根据题意，修路队每天修720÷8＝90（米），要求一共可以修多少米，应求出一共修的小时数，即8＋2＝10（小时），因此一共可以修（90×10）米，解决问题。
【详解】
720÷8×（8＋2）
＝720÷8×10
＝90×10
＝900（米）
答：一共可以修900米。
【点睛】
此题运用了关系式：工作量÷时间＝工作效率，工作效率×时间＝工作量。
16．1050千克
【解析】
【分析】
每箱苹果25千克，根据乘法的意义，10箱苹果25×10千克，同理可知，20箱雪梨有40×20千克，则将运回的苹果与雪梨的重量相加，即得王叔叔运回的雪梨和苹果共多少千克。
【详解】
25×10＋40×20
＝250＋800
＝1050（千克）
答：王叔叔运回的雪梨和苹果共1050千克。
【点睛】
首先根据乘法的意义求出运回苹果与雪梨分别有多少千克是解答本题的关键。
17．1044元
【解析】
【分析】
想再买12个这样的篮球，需要多少钱，先根据：总价÷数量＝单价，求出一个篮球的单价，进而根据：单价×数量＝总价，即可求出买12个篮球的总价。
【详解】
261÷3×12
＝87×12
＝1044（元）
答：需要1044元。
【点睛】
灵活掌握单价、数量和总价三者之间的关系，是解答此题的关键。
18．不够，因为刘老师一家四口一个月的食盐摄入量是720克，所以一袋食盐500克不够刘老师一家四口吃一个月。
【解析】
【分析】
根据题意，用每人每天摄入食盐的克数乘人数，再乘一个月的天数，求出刘老师一家四口一个月的食盐摄入量，再与500克进行比较即可解题。
【详解】
6×4×30
＝24×30
＝720（克）
720＞500
答：不够，因为刘老师一家四口一个月的食盐摄入量是720克，所以一袋食盐500克不够刘老师一家四口吃一个月。
【点睛】
求出刘老师一家四口一个月的食盐摄入量，是解答此题的关键。
19．120个
【解析】
【分析】
先根据“每分录入96个字，需要10分录完”用乘法算出稿件总字数。再用稿件总字数除以笑笑录完稿件所用的时间，就是笑笑每分钟录入的字数。
【详解】
96×10÷8
＝960÷8
＝120（个）
答：笑笑平均每分录入120个字。
【点睛】
本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。
20．（1）275千克；680千克
（2）用载重1吨的货车一次能运回来.
（3）6410元；买这些大米和面粉共花了多少钱？
【解析】
【分析】
（1）用大米的袋数乘每袋的千克数，就是买的大米的总质量；用每袋面粉的千克数乘面粉的袋数，就是买的面粉的总质量。
（2）把买的大米的总质量与面粉的总质量相加，相加结果与1吨进行比较，即可知道用载重量1吨的货车一次能否运回来。
（3）买这些大米和面粉共花了多少钱？用大米的价格乘买的大米的袋数，就是买大米用的钱；用面粉的总千克数乘面粉的价格，就是买面粉花的钱，最后把两者相加即可。
【详解】
（1）25×11＝275（千克）
34×20＝680（千克）
答：大米买了275千克，面粉买了680千克。
（2）275＋680＝955（千克）
1吨＝1000千克
955＜1000
答：用载重1吨的货车一次能运回来。
（3）买这些大米和面粉共花了多少钱？
11×150＋680×7
＝1650＋4760
＝6410（元）
答：买这些大米和面粉共花了6410元。
【点睛】
本题主要考查了乘加乘减混合运算及运用，先根据乘法的意义列式，再计算，计算时注意计算顺序。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．一只羊约重50千克，20只这样的羊约重（ ）吨。
A．1 B．10 C．1000
2．水果店一天卖出苹果57箱。每箱苹果10千克，售价45元。一共卖了（ ）元。
A．450 B．570 C．2565 D．25650
3．以下算式，得数大于1000的是（ ）。
A． B． C．
4．79×10比79×9多（ ）。
A．1 B．10 C．79
5．超市运来15箱牛奶，每箱12瓶。箭头所指的数表示（ ）。
A．1箱牛奶的瓶数 B．10箱牛奶的瓶数 C．15箱牛奶的瓶数
二、填空题
6．做一个“中国结”需要18米红丝带，做23个这样的“中国结”需要( )米红丝带。
7．估算11×59时，可以把11看作( )，59看作( )，积约是( )。
8．最大的两位数与18的积是( )；21个14的和是( )。
9．每本《科技博览》要16元，学校图书馆购进26本这样的书要多少元？在（ ）里填上合适的数。
三、判断题
10．20个13的和是260。( )
11．两个数的乘积一定比这两个数的和大。( )
12．51×60和510×6的计算结果相同。( )
13．如图，竖式计算时，算了两次55×2，积都是110。( )
14．计算时，先用“2”乘“25”得“50”，再用“3”乘“25”得“75”，然后用50＋75＝125，所以。( )
四、解答题
15．一个修路队修一段公路，8小时修了720米。照这样计算，再修2小时，一共可以修多少米？
16．王叔叔从山东运回了10箱苹果和20箱雪梨，每箱苹果25千克，每箱雪梨40千克。王叔叔运回的雪梨和苹果共多少千克？（列综合算式）
17．城关二小篮球社团的李老师买3个篮球用了261元，照这样计算，王老师买12个这样的篮球，需要多少钱？
18．食盐摄入过多容易诱发高血压。营养专家建议：每人每天的食盐摄入量不应超过6克。如果刘老师一家四口每人每天摄入食盐刚好是6克，那么一袋食盐500克够刘老师一家四口吃一个月吗？请说明理由。
19．他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分录入多少个字？
20．学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；买了34袋面粉，每袋20千克。
（1）大米和面粉各买了多少千克？
（2）用载重1吨的货车一次能运回来吗？
（3）1袋大米150元，1千克面粉7元。你能提出一个数学问题并解答吗？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【分析】
根据题意，用每只羊的质量乘羊的只数，就是这些羊的总质量。据此解题即可。
【详解】
50×20＝1000（千克）
1000千克＝1吨
所以，一只羊约重50千克，20只这样的羊约重1吨。
故答案为：A
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
2．C
【解析】
【分析】
45乘箱数即可解答。
【详解】
45×57＝2565（元）
故答案为：C。
【点睛】
售价45元是一箱的价钱，这是解答本题的关键。
3．C
【解析】
【分析】
计算出各个选项的结果即可解答。
【详解】
A．25×19＝475＜1000
B．4×235＝940＜1000
C．32×39＝1248＞1000
故答案为：C。
【点睛】
熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
4．C
【解析】
【分析】
根据整数乘法的计算法则求出79×10的积、79×9的积，然后再作差即可。
【详解】
79×10＝790
79×9＝711
790－711＝79
故答案为：C
【点睛】
解答本题的关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
5．B
【解析】
【分析】
箭头所指的数是因数15中十位上的1与12的乘积，是10与12的积，也就是15箱中10箱与每箱12瓶的积，因此是10箱牛奶的瓶数。
【详解】
超市运来15箱牛奶，每箱12瓶。箭头所指的数表示10箱牛奶的瓶数。
故答案为：B
【点睛】
本题考查两位数乘两位数竖式的知识点，熟悉竖式中每个结果的由来是解答本题的关键。
6．414
【解析】
【分析】
根据题意可知，用做一个“中国结”需要红丝带的长度乘做“中国结”的个数，即可求出做23个这样的“中国结”需要多少米红丝带。
【详解】
18×23＝414（米）
所以，做23个这样的“中国结”需要414米红丝带。
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
7． 10 60 600
【解析】
【分析】
估算两位数乘两位数时，把两位数看作整十数进行计算即可；计算“11×59”时，把11看作10，把59看作60，即：11×59≈10×60＝600。
【详解】
根据分析可得：
11×59≈10×60＝600
所以，估算11×59时，可以把11看作10，59看作60，积约是600。
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的估算方法，是解答此题的关键。
8． 1782 294
【解析】
【分析】
最大的两位数是99，要求最大的两位数与18的积，列式为99×18。根据乘法的意义可知，要求21个14的和，列式为14×21。
【详解】
99×18＝1782，则最大的两位数与18的积是1782。
14×21＝294，则21个14的和是294。
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
9．6，96；20，320；26，416
【解析】
【分析】
根据乘法的意义，16乘6表示买6本科技书的价格；16乘20表示买20本数的价格；最后把两部分相加就是买26本数所需要的价格，据此解答。
【详解】
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并灵活应用是解答本题的关键。
10．√
【解析】
【分析】
求20个13相加的和，根据乘法的意义可列式为：13×20。
【详解】
13×20＝260
所以原题的说法正确。
故答案为：√
【点睛】
本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。
11．×
【解析】
【分析】
举例证明：假设两个数分别是2和3，2和2，2和0然后计算判断即可。
【详解】
（1）假设两个数分别是2和3，2×3＝6，2＋3＝5因为6＞5，所以，两个数的积比这两个数的和大；（2）假设两个数分别是2和2，2×2＝4，2＋2＝4因为4＝4，所以，两个数的积等于这两个数的和；（3）假设两个数分别是2和0，2×0＝0，2＋0＝2因为0＜2，所以，两个数的积比这两个数的和小。
所以两个数的乘积一定比这两个数的和大，是错误的。
故答案为：×
【点睛】
这种类型的判断题，往往举例证明比较简单。
12．√
【解析】
【分析】
分别计算出两个算式的结果，然后进行比较即可。
【详解】
51×60＝3060；
510×6＝3060；
3060＝3060
故答案为：√
【点睛】
熟练掌握整数乘法的计算是解答此题的关键。
13．×
【解析】
【分析】
计算两位数乘两位数时：先用一个乘数的个位与另一个乘数的每一位依次相乘，再用这个乘数的十位与另一个乘数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满几十就向前一位进“ 几”，再把两次相乘的积加起来。
【详解】
根据分析可知：第一次的55×2表示55乘个位上的2，积是110；第二次的55×2表示55乘十位上的2，积是1100。
故答案为：×
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解题的关键。
14．×
【解析】
【分析】
两位数乘两位数，相同数位对齐，先用下面两位数的个位数去乘上面两 位数的每一位，乘得的结果对应写在下面，然后用两位数的十位数去乘上面两位数的每一位，乘得的结果另起一行，末尾和十位对齐，最后把计算的结果累加即可，据此解答。
【详解】
计算时，先用“2”乘“25”得“50”，再用“3”乘“25”得“75”，然后用50＋750＝800，所以。
故判断错误
【点睛】
熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并灵活应用是解答本题的关键。
15．900米
【解析】
【分析】
根据题意，修路队每天修720÷8＝90（米），要求一共可以修多少米，应求出一共修的小时数，即8＋2＝10（小时），因此一共可以修（90×10）米，解决问题。
【详解】
720÷8×（8＋2）
＝720÷8×10
＝90×10
＝900（米）
答：一共可以修900米。
【点睛】
此题运用了关系式：工作量÷时间＝工作效率，工作效率×时间＝工作量。
16．1050千克
【解析】
【分析】
每箱苹果25千克，根据乘法的意义，10箱苹果25×10千克，同理可知，20箱雪梨有40×20千克，则将运回的苹果与雪梨的重量相加，即得王叔叔运回的雪梨和苹果共多少千克。
【详解】
25×10＋40×20
＝250＋800
＝1050（千克）
答：王叔叔运回的雪梨和苹果共1050千克。
【点睛】
首先根据乘法的意义求出运回苹果与雪梨分别有多少千克是解答本题的关键。
17．1044元
【解析】
【分析】
想再买12个这样的篮球，需要多少钱，先根据：总价÷数量＝单价，求出一个篮球的单价，进而根据：单价×数量＝总价，即可求出买12个篮球的总价。
【详解】
261÷3×12
＝87×12
＝1044（元）
答：需要1044元。
【点睛】
灵活掌握单价、数量和总价三者之间的关系，是解答此题的关键。
18．不够，因为刘老师一家四口一个月的食盐摄入量是720克，所以一袋食盐500克不够刘老师一家四口吃一个月。
【解析】
【分析】
根据题意，用每人每天摄入食盐的克数乘人数，再乘一个月的天数，求出刘老师一家四口一个月的食盐摄入量，再与500克进行比较即可解题。
【详解】
6×4×30
＝24×30
＝720（克）
720＞500
答：不够，因为刘老师一家四口一个月的食盐摄入量是720克，所以一袋食盐500克不够刘老师一家四口吃一个月。
【点睛】
求出刘老师一家四口一个月的食盐摄入量，是解答此题的关键。
19．120个
【解析】
【分析】
先根据“每分录入96个字，需要10分录完”用乘法算出稿件总字数。再用稿件总字数除以笑笑录完稿件所用的时间，就是笑笑每分钟录入的字数。
【详解】
96×10÷8
＝960÷8
＝120（个）
答：笑笑平均每分录入120个字。
【点睛】
本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。
20．（1）275千克；680千克
（2）用载重1吨的货车一次能运回来.
（3）6410元；买这些大米和面粉共花了多少钱？
【解析】
【分析】
（1）用大米的袋数乘每袋的千克数，就是买的大米的总质量；用每袋面粉的千克数乘面粉的袋数，就是买的面粉的总质量。
（2）把买的大米的总质量与面粉的总质量相加，相加结果与1吨进行比较，即可知道用载重量1吨的货车一次能否运回来。
（3）买这些大米和面粉共花了多少钱？用大米的价格乘买的大米的袋数，就是买大米用的钱；用面粉的总千克数乘面粉的价格，就是买面粉花的钱，最后把两者相加即可。
【详解】
（1）25×11＝275（千克）
34×20＝680（千克）
答：大米买了275千克，面粉买了680千克。
（2）275＋680＝955（千克）
1吨＝1000千克
955＜1000
答：用载重1吨的货车一次能运回来。
（3）买这些大米和面粉共花了多少钱？
11×150＋680×7
＝1650＋4760
＝6410（元）
答：买这些大米和面粉共花了6410元。
【点睛】
本题主要考查了乘加乘减混合运算及运用，先根据乘法的意义列式，再计算，计算时注意计算顺序。
答案第1页，共2页
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