部编版六年级语文下册第六单元检测题（含答案解析）

第六单元检测题-2021-2022学年部编版六年级语文下册
一．填空题（共4小题）
1．按查字典的要求填空。
（1）“慕”用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画，这个字的第九笔是　 　。
“慕”的意思有：①羡慕，仰慕；②思念。“慕”在“慕名”中应选意思　 　，在“爱慕”中应选意思　 　。
（2）“懵”用音序查字法，应先查　 　音序，再查音节　 　。“懵懂”的意思是　 　。
2．用“ ”画出下面词语中的错别字并改正。
例：蒙懂天真（懵）
笔竿　 　 迫不急待　 　 　 　 名记在心　 　
通霄　 　 信手沾来　 　 描红模纸　 　 嘎然而止　 　
3．看拼音，写词语。
xīn chūn　 　 zhí jiào　 　 tuì xiū　 　 miáo hóng　 　 gù shi　 　
fēng fù　 　 péi yù　 　 táo lǐ mǎn mén　 　 jiá rán ér zhǐ　 　
4．用横线画出句中的错别字，并改正在后面的横线上。
（1）您的脸上洋溢出孩子般的幸福与娇傲。　 　
（2）原本白皙的脸宠因为兴奋而涨得通红。　 　
（3）一直到现在我也惯彻这个原则。　 　
（4）轻轻地从我琴弦上失掉了成年的优伤。　 　
二．选择题（共5小题）
5．下面几组词语，没有错别字的一组是（　　）
A．生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止
B．折腾 亨受 红双圈 迫不及待
C．憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔
D．熏陶 持教 策画书 无怨无悔
6．选出下面加点字注音错误的一项 （　　）
A．沐浴（mù） B．耕耘（yún） C．馥郁（fù） D．嬉闹（xì）
7．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．这个东西不重，一个小孩子都能信手拈来。
B．河水奔腾咆哮着，令两岸村民忐忑不安。
C．小学毕业典礼上，老师语重心长，一字一句饱含着对我们的殷切希望。
D．李老师一生诲人不倦，桃李无数，誉满天下。
8．马上就要毕业了，下面几条赠言送给不同性格的同学，搭配正确的一组是（　　）
①意志坚强 ②惰性较强 ③缺乏自信
（1）送给 的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
（2）送给 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
（3）送给 的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等待着你去开发。
A．③①② B．②①③ C．①②③ D．③②①
9．下列各组词语与“勤勉——勤奋”形式相同的一组是（　　）
A．丰富——丰饶 B．矜持——大方 C．偶尔——经常 D．稚嫩——老练
三．语言表达（共4小题）
10．用合适的关联词语把下面两句话连成一句话，并用这个关联词语造句。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。
（1）连句：　 　
（2）造句：　 　
11．我跨进校门，穿过走廊，来到教室。（仿写句子，用上三个连续性的动词）
　 　
12．我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（双重否定句）
　 　
13．补充词语，并完成练习。
①桃李　 　门 ②　 　　 　动听 ③身　 　其境 ④　 　然而止 ⑤引人入　 　⑥迫不　 　待 ⑦十年树木，　 　⑧无心插柳　 　
（1）“　 　动听”是一个叠词，像这种结构的词语还有　 　、　 　。它的近义词是　 　，反义词是　 　。
（2）像“　 　然而止”这样含有“然”的词语还有　 　、　 　、　 　。
（3）“十年树木，　 　”是一个八字成语，这样的成语还有　 　。
（4）“无心插柳　 　”常和“　 　”一块用，比喻　 　
（5）用加点的词语造句。
　 　
四．连线题（共1小题）
14．把搭配恰当的词语用线连起来。
跨进 笔杆
穿过 校门
走进 走廊
俯下 教室
捏着 身子
五．古诗词赏析（共1小题）
15．阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
[宋]欧阳修
把酒祝东风，且共从容①，垂杨紫陌②洛城东。总是③当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？
【注释】①且共从容：能留下一起和美相伴。②紫陌：指郊野的大路。③总是：大多是，都是。
（1）下列对这首词的写法赏析不正确的一项是　 　
A．“把酒祝东风，且共从容”运用了拟人的写法
B．词的前半部分写景，后半部分抒情，情景交融
C．整首词有眼前之景，也有想象之景，虚实结合
D．这首词语言奔放、有气势，意境恢弘阔远
（2）词中直接抒发作者感情的句子是“　 　”，含蓄写作者不愿和朋友分离的句子是“　 　”。
第六单元检测题-2021-2022学年部编版六年级语文下册
参考答案与试题解析
一．填空题（共4小题）
1．【解答】（1）“慕”用部首查字法，应先查“艹”，再查11画，这个字第九笔是“撇”。“慕名”的“慕”意思是羡慕，仰慕。“爱慕”的“慕”意思是羡慕，仰慕。
（2）“懵”用音序查字法，应先查“M”，再查音节“měng”，“懵懂”的意思是“糊涂；不明事理”。
故答案为：
（1）艹 11 撇 ①①；
（2）M měng 糊涂；不明事理。
2．【解答】笔杆：笔上手拿的部分。故“竿”应为“杆”。
迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。故“急”应为“及”。
琴弦：琴上赖以发声的弦线。故“”应为“琴炫”。
铭记在心：铭记在心即对某人某事记在心中，印在记忆里，不忘记。故“名”应为“铭”。
通宵：通夜；整个夜晚。故“霄”应为“宵”。
信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。故“沾”应为“拈”。
描红摹纸：就是在钢笔字帖上放的白色可见字帖的纸，用来按照字帖上的字的笔画来练习的纸。故“模”应为“摹”。
戛然而止：形容声音突然终止。故“嘎”应为“戛”。
故答案为：
竿杆 急及 琴弦 名铭
霄宵 沾拈 模摹 嘎戛
3．【解答】故答案为：
新春 执教 退休 描红 故事
丰富 培育 桃李满门 戛然而止
4．【解答】（1）骄傲：自负而轻视他人。故“娇”错误，应为“骄”。
（2）脸庞：脸盘。故“宠”错误，应为“庞”。
（3）贯彻：指透彻地理解。完全地、饱满地将某理论、某计划付诸于实实在在的有效行动。故“惯”错误，应为“贯”。
（4）忧伤：人的一种心理感受，是一种不快乐、不高兴的表现，会让人产生烦躁和不安的情愫，也是加速衰老的催化剂和强化剂。故“优”错误，应为“忧”。
故答案为：
（1）娇﹣骄；
（2）宠﹣庞；
（3）惯﹣贯；
（4）优﹣忧。
二．选择题（共5小题）
5．【解答】A.有误，颤抖：哆嗦；发抖。故“擅抖”的“擅”错误。戛然而止：形容声音突然终止。故“嘎然而止”的“嘎”错误。
B.有误，享受：享用；受用。故“亨受”的“亨”错误。
C.正确。
D.有误，特教：特殊教育。故“持教”的“持”错误。策划书：即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本。故“策画书”的“画”错误。
故选：C。
6．【解答】A、B、C正确。
D．有误，“嬉闹”的“嬉”读音为xī。
故选：D。
7．【解答】A．不恰当，信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
B、C、D恰当。
故选：A。
8．【解答】①意志坚强：意思是性格坚强，不屈不挠。能够控制自己的行动，该做的坚决做，不怕困难，不怕挫折，不达目的决不罢休。
②惰性较强：意思是不想改变生活和工作习惯的倾向。多指消极落后的情况。
③缺乏自信：意思是自信心不足。
（1）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”意思是富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。根据语境，这句话应该送给意志坚强的同学，故选①。
（2）根据语境，“只把春天等待”说明做事不够勤勉，这句话应该送给惰性较强的同学，故选②。
（3）根据语境，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等待着你去开发”这句话应该送给缺乏自信的同学，故选③。
故选：C。
9．【解答】“勤勉——勤奋”是近义词。
A.相同，“丰富——丰饶”是近义词。
B、C、D中的词语互为反义词。
故选：A。
三．语言表达（共4小题）
10．【解答】（1）“我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”与“我们这个队伍一定会兴旺起来”之间是条件关系，可用“只要.....就......”连用，第一句的句号变逗号。
（2）只要.....就......：表示条件关系。
故答案为：
（1）只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
（2）只要努力学习，就有可能取得好的成绩。
11．【解答】结合例句，“跨”“穿”“来”是表示连续动作的词语，可仿写这样的句子：妈妈下班回家，把挎包放在沙发上，靠着墙换上拖鞋，系上围裙走到厨房做饭去了。
故答案为：
妈妈下班回家，把挎包放在沙发上，靠着墙换上拖鞋，系上围裙走到厨房做饭去了。
12．【解答】改为双重否定句，添加“不能不”。
故答案为：
我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
13．【解答】①桃李满门 ②娓娓动听 ③身临其境 ④戛然而止 ⑤引人入胜 ⑥迫不及待 ⑦十年树木，百年树人 ⑧无心插柳柳成荫
（1）“娓娓动听”是一个叠词，像这种结构的词语还有：栩栩如生、息息相关。“娓娓动听”意思是音调优美、悦耳，令人愉快感兴趣。近义词是“妙语连珠”，反义词是“枯燥无味”。
（2）含有“然”的词语有：恍然大悟、豁然开朗、安然无恙。
（3）八字成语还有“螳臂挡车，不自量力”。
（4）“无心插柳柳成荫”常和“有心栽花花不发”一块用，比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多的努力，但是结果并没能如愿。而不经意的事情，反而很顺利地得到很好地结果。
（5）引人入胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。
故答案为：
①满 ②娓娓 ③临 ④戛 ⑤胜 ⑥及 ⑦百年树人 ⑧柳成荫
（1）娓娓 栩栩如生 息息相关 妙语连珠 枯燥无味；
（2）恍然大悟 豁然开朗 安然无恙；
（3）螳臂挡车，不自量力；
（4）柳成荫 有心栽花花不发 比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多的努力，但是结果并没能如愿。而不经意的事情，反而很顺利地得到很好地结果；
（5）苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。
四．连线题（共1小题）
14．【解答】后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“跨进校门”。
故答案为：
跨进﹣﹣校门
穿过﹣﹣走廊
走进﹣﹣教室
俯下﹣﹣身子
捏着﹣﹣笔杆
五．古诗词赏析（共1小题）
15．【解答】（1）考查了诗词内容的理解。A、B、C正确。D选项错误，此词笔致疏放，婉丽隽永，是一首惜春忆春、伤时惜别的小词，抒发了人生聚散无常的感叹。
（2）考查了诗词内容的理解。“聚散苦匆匆，此恨无穷”直接抒情，从眼前所见之景来抒写别情。“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”含蓄地写作者不愿和朋友分离。
故答案为：
（1）D；
（2）聚散苦匆匆，此恨无穷 今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？
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